Качества, предъявляемые к тренеру

1. Коммуникабельность, открытость. Занятия желательно проводить в форме простого общения с аудиторией. Речь ведущего должна быть четкой, внятной и чистой, с минимумом слов-паразитов. Тренер должен быть «живым» человеком, выражая свои чувства в группе, и также открыто реагируя на участников. Открытость тренера создает и поддерживает атмосферу откровенности в группе и позволяет участникам быть более открытыми друг другу. Ни в коем случае тренер не должен проявлять высокомерия.

2. Подготовленность, информированность. У тренера должен быть определенный запас знаний, умений и навыков. Тренер должен знать материал глубже, чем должен дать слушателям.

3. Внимательность, чувствительность. Тренер должен слышать и чувствовать каждого участника. Если тренер не будит учитывать настроение и потребности аудитории, то скорее всего не получит от группы желаемой реакции и не избежит конфликтов с ней. Данное качество диктует ограничение в количестве слушателей – до 20 человек.

4. Доброжелательность, тактичность, позитивность, чувство юмора. Тренер должен быть в хорошем настроении несмотря ни на что. Нельзя преподносить материал по принципу «все ужасно. Апокалипсис».

5. Пунктуальность, справедливость, честность. Тренер не должен опаздывать. Он должен быть естественным и не должен играть роль учителя, «в доску своего» и т.п.

Если тренер не знает, что ответить на заданный слушателем вопрос, не стоит выдумывать, ведь он может дать неверную информацию, тем самым навредив слушателям. В таких ситуациях тренер может:

- указать, что он уточнит (посмотрит) ответ на вопрос и свяжется со слушателем (тренер в обязательном порядке должен выполнить обещание);

- разобрать вопрос всей группой (Одна голова хорошо, а две лучше. Может кто-то из группы уже сталкивался с этим вопросом).

6. Энергичность.

С учетом данных критериев тренер должен вырабатывать свой подход к работе с каждым участником.

 

Приложение 2.

Программа

«Правовое просвещение»

(в рамках разработки трёх последовательно тренинговых курса для Предгорного района)

Й блок

Участники: школьники и воспитанники детских социальных учреждений
10:00 – 10:20	Знакомство участников, выработка правил работы
10:20 – 11:30	Блок «Знай свои права!»: права, обязанности и ответственность человека и гражданина»
11:30 - 12:00	Блок «Документы - надежный выход»
12:00 – 12:30	Блок «Трудоустройство – надежный выход»
12:30 – 13:00	Блок «Я и моя семья»: Семья, права и обязанности родителей и детей»

Й блок

Участники: школьники и воспитанники детских социальных учреждений
10:00 – 11:00	Практикум «Знай свои права!»: права, обязанности и ответственность человека и гражданина»
11:00 - 12:00	Практикум «Документы - надежный выход»
12:00 – 13:00	Практикум «Трудоустройство – надежный выход»

Й блок

Участники: школьники и воспитанники детских социальных учреждений
10:00 – 11:30	Практикум «Я и моя семья»: Семья, права и обязанности родителей и детей»
11:30 - 13:00	Блок «Защищай свои права»: защита прав, формы защиты, уполномоченные органы»