| 2А
| 2В
| 3Б
| 4А
|
| Матем
| С.63 №7
| Р.яз.
| С. 24, упр. 38
| Анг. яз.
| Стр. 44 №1 (1) перевод и чтение текстов
| Нем. яз.
| Стр. 10, слова наизусть, стр.21, слова списать
|
| Лит.чтение
| С. 28-30 - читать
| Матем.
| С.9
№ 2,5,6
|
|
|
|
|
| Рус. яз
| С. 100 Упр. 3
| Чтение
| с 26-28 читать
С. 28 зад. 3
|
|
|
|
|
| Нем. яз
| Учить алфавит наизусть
| Окр. мир
| с 6-7 чит. и пересказ.
|
|
|
|
|
| 5А
| 5Б
| 5В
| 6А
| 6Б
| 7А
| 7Б
|
| М
а
т
| Упр. 540-544,
§31 стр. 152
№552,553,554,555,559,560(а),565
§32 стр. 156-157- правило,№569,571572,574,578
§33- стр.160, правило,№580,579582,592,594,596,
§34, упр.603,605
| М
а
т
| Упр. 540-544,
§31 стр. 152
№552,553,554,555,559,560(а),565
§32 стр. 156-157- правило,№569,571572,574,578
§33- стр.160, правило,№580,579582,592,594,596,
§34, упр.603,605
| М
а
т
| Упр. 540-544,
§31 стр. 152
№552,553,554,555,559,560(а),565
§32 стр. 156-157- правило,№569,571572,574,578
§33- стр.160, правило,№580,579582,592,594,596,
§34, упр.603,605
| Нем. яз
| Стр.132, слова оба столбика наизусть
| Рус. яз
| §58 №330,331,
|
|
| Нем. яз
| Стр. 147, слова оба столбика
|
| П
р
и
р.
| Стр. 107-112, нарисовать строение клетки животной и растительной. Стр. 113-117, записать понятие и определения
| П
р
и
р.
| Стр. 107-112, нарисовать строение клетки животной и растительной. Стр. 113-117, записать понятие и определения
|
|
|
|
| Лит.
| Стр.226-268
Н. Лесков «Левша»
Прочитать полностью
|
|
|
|
|
| Рус. яз.
| §64
Слово и его лексич. значение
Упр. 327 (устно)
Упр. 331 (письменно)
§65 Однознач. и многознач
слова упр. 342
§66
Прямое и переносное значение слов
Упр. 351 (устно)
Упр. 352 (письменно)
| Рус. яз
| стр. 165 (правило) №401,405)
| Рус. яз
| §43
№ 375
Теория с.27 №378
|
|
| Матем
| Стр. 165 №703-705
| Рус.яз
| §32
№247, 249
| Рус. яз
|
Стр. 114-115-правило, №245,246,247
|
|
|
| Мат.
| Стр.144 читать
№522-526
Стр. 146-147 читать правила определения
№534,536,
| Лит.
| Учебник часть II c.7-15 читать
|
|
|
|
| Лит.
| С.261 вопросы 1-6 (письмен.)
| Литер.
| Стр. 291-300 – краткий пересказ
|
| Прир
| Стр. 102-106 Подготовка к проверочной работе
| Прир.
| Стр. 102-106 читать и запоминать
| Мат
| №527, 528
Стр. 146-147 читать
№534,539,
|
|
|
|
| Физика
| § 39,40
упр. 17 (1,2,3)
| Алг.
| С. 96 № 19.10 (а-г)
|
| Лит
| Л. Толстой «Кавказский пленник»
Стр. 232-258 проч. Рассказ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Физика
|
§ 37,38
упр. 15 (1,2,3)
|
| 8А
| 8Б
| 9А
| 9Б
| 10А
| 10Б
|
|
| Химия
| §26-29, конспект по каждому параграфу.
Упр. 3,4 – после §26
Упр.2,3 после §28
Упр. 1-3 после §29
| Хими
я
| §26-29, конспект по каждому параграфу.
Упр. 3,4 – после §26
Упр.2,3 после §28
Упр. 1-3 после §29
| Немяз.
| Стр. 131, слова наизусть
| Геом
| Стр. 176 №5 - 7
|
|
| Нем. яз.
| Стр. 102, слова наизусть. до конца
Стр. 97-99, перевод до конца
| Алг.
| Тесты (База)
См. прикреп. файл.
|
| Рус. яз
| § 39 правило, №304
§ 40 правило, №314, 316
| Геом
| §1, глава 7 «Подобные треугольники» п.56, п.57 (составить конспект, выучить определения)
| Рус. яз
| § 26 (учить теорию)
№135,137
|
|
| Физ.
| § 42
| Химия
| §9 -11, конспекты, основные понятия, химические реакции; подгот. к контрольной работе по §2-7
| Рус. яз.
| №310
|
| Лит
| М. Лермонтов прочитать поэму «Песня про царя Ивана Васильевича…»
стр. 27-39
на стр.40 ответить устно на вопросы
| Рус. яз
| § 27 №.275,280
§28 №283
|
|
|
|
|
|
| Алг.
| Решение теста с развернутым ответом в тетради
Тест
прикреплен в контакте:
Тест 05 решить 28.01.15
Тест 07-29.01.15
Тест 08-30.01.15
|
|
|
|
|
| Лит
| И.С. Тургенев повесть «Ася» стр.349-397
| Лит
| А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
гл. 3 -7
Цитатная характеристика Е. Онегина
Цитатная характеристика Т. Лариной
| Алг
| №22-27
| Алг.
| Решение теста с развернутым ответом в тетради
Тест
прикреплен в контакте
| Физ.
| § 42
| Лит.
| Биография Б.Пастернака Р. «Доктор Живаго»
|
|
|
| Алг
| № 24.16,
24.17
| Алг
| §9 (прочитать в красном учебнике)
№9.9 стр. 67
| Геогр.
| §26
|
|
| Химия
| § 1-7 – подготовка к контр. работе,
знать основные химические реакции, характерные для каждого класса углеводов
| Матем
| Тесты выполнить к четвергу
|
|
|
| Физика
| § 43,44
упр. 18 (1,2,3)
упр. 19 (1)
Доклад по теме «Комп. Графика»
| Физика
| § 49
упр. 40 (2)
§50-51
упр. 42 (1,2)
| Физика
| § 49
упр. 40 (2)
§50-51
упр. 42 (1,2)
|
|
| Информатика
| Доклад по теме
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | |
Домашние задания
Класс
Процессы в жизни растений
Запомните два вида питания растений/b6_pitanie_rastenij.jpg
Рассмотрите как происходит поглощение воды корнями. Вспомните строение корневых волосков./b6_pogloshhenie_vody.swf
С помощью рисунка ответьте: "Какие сосуды есть в стебле растений?"/b6_provodjashhie_tkani_ratenij.jpg
Почему растения называют " единым организмом"?/b6_organizm-edinoe_celoe.jpg
Как вред, причинённый одним органам, сказывается на других?/b6_prichinenie_vreda.swf
Органы растений.
Плод
Познакомьтесь с классификацией плодов/b6_plody_foto.jpg
Выполните интерактивное задание "Распределите плоды"/b6_plody.swf
Цветок
Изучите процесс оплодотворения у цветковых растений/b6_oplodotvorenie_rastenij.swf
Строение цветка разных растений/b6_cvety.swf
Посмотрите видео "Цветение"/cvetenie.wmv
По фотографии определите соцветие моркови/b6_socvetie_morkovi.jpg
Запомните виды опыления цветковых растений/b6_vidy_opylenija.swf
Стебель
Изучите внутреннее строение стебля, запомните названия его основных частей/b_6_vnutrennee_stroenie_steblja.swf
Просмотрите анимацию о передвижении веществ по стеблю, запомните отличия восходящего потока от нисходящего/b_6_provedenie_veshhestv_po_steblju.swf
Побег
Посмотрите видео "Прищипка верхушечной почки" Как это влияет на всё растение?/b6_prishhipyvanie_verkhushechnoj_pochki.wmv
Запомните типы жилкования листьев./b6_tipy_zhilkovanija_listev.swf
И зучите строение генеративной почки /b6_generativeaja_pochka.swf
Изучите строение вегетативной почки; выполните интерактивный тест /b6_vegetativnaja_pochka.swf
Запомните с помощью рисунка такие термины как: узел, междоузлие, пазуха листа, пазушечная и верхушечная почки./b6_stroenie_pobega.swf
Рассмотрите рисунки, определите листорасположение приведенных растений./vidy_listoraspolozhenija.docx
Корень
Посмотрите презентацию "Корни и корневые системы", ответьте на вопросы теста./b6korniikornevyesistemy.ppt
Посмотрите презентацию "Клеточное строение корня", ответьте на вопросы теста /b6_kletochnoestroeniekornja.ppt
Посмотрите презентацию "Процессы, происходящие в корнях"/b6osnovnyeprocessyvkornjakh.ppt
Семя.
Познакомьтесь с семенами различных растений. /BI6RA_4-01_IL_03-k.jpg
Посмотрите фильмы о значении семян для человека и животных /b_6_znachenie_semjan.wmv
/b_6_znachenie_semjan_dlja_zhivotnykh.wmv
Изучите строение однодольног и двудольного семени, выполните интерактивный тест /b.6_odnodolnoe_semja.swf
/b.6_stroenie_semeni..swf
Рассмотрите строение проростка, запомните его основные части /b6_stroenie_prorostka.swf
Цитология - наука о клетке
Изучите строение микроскопа и ответьте на вопросы.
/mikroskop.swf
Изучите строение растительной клетки. /stroenie_rastitelnoj_kletki.swf
Посмотрите как выглядит кожица лука под микроскопом /kozhica_luka.jpg
Изучите процессы, происходящие при делении клетки/delenie_kletki.swf
Класс
Пищеварительная система
Внимательно изучите кровоснабжение печени, свяжите это с её функциями/b8_krovosnabzhenie_pecheni.swf
Изучите строение кишечной ворсинки/b_8_kishechnaja_vorsinka.swf
рассмотрите подробное строение поджелудочной железы/b8_podzheludochnaja_zheleza.swf
Распределите продукты питания по группам в зависимости от содержания в них питательных веществ/12_005_1.swf
Познакомьтесь с видами зубов человека /b8vidy_zubov.swf
По картинки рентгена зуба определите какие это зубы/b8_rentgen_zuba.jpg
Интерактивная игра "Собери челюсть". Вспомните зубную формулу человека и выполните задание/b8_soberi_cheljust.swf
Изучите процесс глотания. Обратите внимание на работу надгортанника/b8_glotanie.swf
С помощью рисунка ответьте: какие слои мышц есть в желудке? каково их значение?/b8_stroenie_zheludka.swf
Дыхательная система
рассмотрите схему и запомните виды регуляции дыхания/b8_reguljacija_dykhanija.swf
Изучите гуморальную регуляцию дыхания/b8_gumoralnaja_reguljacija_dykhanija.swf
Рассмотрите механизм нервной регуляции дыхания/b8_nervnaja_reguljacija_dykhanija.swf
изучите движения, происходящие при глубоком дыхании/b8_cor_dvizhenija_pri_glubokom_dykhanii.swf
Опорно-двигательная система
Присоединение нижней челюсти к черепу /b.8_nizhnjaja_cheljust.swf
Строение локтевого сустава /b_8_loktevoj_sustav.swf
Посмотрите видео о правильном накладывании шины /b.8_nakladyvanie_shiny.wmv
Класс
Происхождение жизни
Изучите основные представления абиогенеза/b9_abiogenez.swf
Происхождение жизни по биогенезу /b9_biogenez.swf
Рассмотрите опыты Ф.Реди. Как они повлияли на вопрос происхождения жизни/b9_opyty_redi.swf
Селекция
Рассмотрите методы селекции/b9_metody_selekcii.swf
Изучите особенности селекции растений/b9_selekcija_rastenij.swf
с помощью презентации изучите особенности селекции животных /b9_selekcija_zhivotnykh.ppt
выполните тест по основным понятиям селекции/selekcija-test.ppt
Генетика
Посмотрите презентацию "Наследование, сцепленное с полом"/otkrytyj_urok_genetika_pola.pptx
Изучите виды взаимодействия генов./b9_vzaimodejstvie_genov..swf
Выполните задание на карточке по взаимрдействию генов. /b9_vzaimodejstvie_genov_kartochka.swf
С помощью решетки Пеннета запишите генотипы и фенотипы гибридов 1-го поколения на примере дигибридного скрещивания кроликов./b9_digibridnoe_skreshhivanie-kroliki.swf
Запишите результаты дигибридного скрещивания на примере голубей. Используйте решетку Пеннета./b9_digibridnoe_skreshhivanie-golubi.swf
Изучите особенности анализирующего скрещивания /b9_analizirujushhee_skreshhivanie.swf
Посмотрите примеры анализирующего скрещивания на примере мышей./b9_analizirujushhee_skreshhivanie_na_primere_myshe.swf
Посмотрите результаты анализирующего скрещивания на примере поросят. Запишите в тетради генотипы данных родительских форм. /skreshhivanie_na_primere_porosjat.swf
Рассмотрите иллюстрации и схему к третьему закону Г. Менделя. Выучите формулировку закона наизусть (из учебника)/b9_tretij_zakon_mendelja.swf
Решите задачу по скрещиванию земляники. Как называется такое доминирование?/b9_skreshhivanie_zemljaniki.swf
Познакомьтесь с предметом изучения генетики. Выучите определения наследственности и изменчивости /b9_genetika.swf
Запомните отличия понятий "генотип" и "фенотип"/b9_genotip_i_fenotip.swf
Размножение организмов
Посмотрите презентацию "Образование половых клеток" /obrazovanie_polovykh_kletok.pptx
Познакомьтесь с процессом оплодотворения при половом размножении /b_9_polovoe_razmnozhenie.mht
Сравните бесполое и половое размножение /b9_kharakteristika_polovogo_i_bespologo_razmnozhen.noext
Фотосинтез - синтез углеводов. Энергетический обмен
Познакомьтесь со стадиями энергетического обмена, запомните названия этапов и место их прохождения./b9_glikoliz_film.swf
Прослушайте рассказ о стадиях фотосинтеза /b_9_fotosintez_film.swf
Изучите строение хлоропласта /b_9_stroenie_khloroplasta.swf
Изучите строение митохондрий /b_9_stroenie_mitokhondrii.swf
Биосинтез белка
Вашему вниманию предлагается анимационный фильм "ДНК и РНК в биосинтезе белка. /film_dnk_i_rnk_v_sinteze_belka.htm
Видео, подробно рассказывающее о механизме биосинтеза белка. /video_sintez_belka.htm
Посмотрите презентацию "Биосинтез белка", выполните самостоятельно тест /biosintez_belka.ppt
Познакомьтесь с процессом транскрипции, постройте самостоятельно иРНК /b_9_i_rnk.swf
Посмотрите строение тРНК /b_9_stroenie_t_rnk.swf
Основы учения о клетке.
Познакомьтесь со схемой метаболизма в клетках /b_9_metabolizm.swf
Изучите строение животной клетки /b.9_stroenie_zhivotnoj_kletki..swf
Изучите строение растительной клетки /stroenie_rastitelnoj_kletki.swf
Сравните прокариотические и эукариотические клетки /b.9_prokarioty_i_ehukarioty..swf
Выпишите символы макро- и микроэлементов клетки /b.9_khim.ehlementy_kletki.swf
Посмотрите презентацию "Химические соединения живой природы", раскрывающую строение сложных биологических молекул/khimicheskie_soedinenija_zhivoj_prirody.pptx
Тема: Домашние птицы
Птицы, которых разводит человек, называются домашними:
курица, петух, утка, гусь, индюк. Эти птицы приносят человеку пользу (яйца, мясо, пух, перо). Поэтому человек ухаживает за птицами, кормит их, строит им жилища. Питаются птицы зерном, травой, насекомыми, червями. Живут домашние птицы в курятнике.
Кого как зовут:
Папа Мама Птенец Мн. число
петух курица цыплёнок цыплята
гусь гусыня гусёнок гусята
селезень утка утёнок утята
индюк индюшка индюшонок индюшата
Назови ласково:
Цыплёнок - цыплёночек; гусёнок – гусёночек;
индюшонок – индюшоночек; утёнок - утёночек.
Петух – петушок; курица – курочка; утка – уточка.
В курятнике много: петухов, индюков, гусей, кур
