XIII. Infinitives and gerunds used with difference in meaning
  to stop
| gerund
| infinitive
| | part of compound verbal aspect predicate; shows thatthe activity itself stops
| adverbial modifier of purpose shows the purpose for stopping the activity for some time
| | Stuart stopped (doing what?) smoking though it wasn’t easy for him. = Стюарт перестал (бросил) курить, хотя это было ему нелегко. / Стюарт перестав (кинув) курити, хоча це було йому нелегко.
| Ben stopped (what for?) to smoke and to have a short rest. = Бен остановился, чтобы закурить и немного передохнуть. / Бен зупинився, щоб закурити й трохи відпочити.
| to go on
| gerund
| infinitive
| | continuation of one and the same activity
| change of activity
| | Old Mrs. Todd went on talking about her health for hours. = Старая миссис Тодд продолжала говорить о своем здоровье часами. / Стара миссис Тодд продовжувала говорити про своє здоров'я довгий час.
| Sue told me about her relationships with her
colleagues and went on to talk about her other
problems. = Сью рассказала мне про свои
взаимоотношения с коллегами и перешла к
рассказу про свои другие проблемы. / Сью
розповіла мені про свої взаємини з
колегами й перейшла до розповіді про свої
інші проблеми.
| to remember, to forget, to regret,
| gerund
| infinitive
| | about things that were done in the past
| about intentions
| | · I remember playing with Ted in my childhood. (I did it in the past but I remember about it now; I didn’t forget it.) = Я помню, как я играл с Тедом в детстве. / Я пам'ятаю, як я грав з Тедом у дитинстві.
· I will never forget meeting him. = Я никогда не забуду, как встретил его. / Я ніколи не забуду, як зустрів його.
· Tine regretted marrying so young. (Tina married young and she is sorry about it.) = Тина сожалеет, что вышла замуж так рано. / Тіна шкодує, що вийшла заміж так рано.
· I regret mentioning this again. (I am not going to do it again.) = Я сожалею, что упомянул об этом снова. / Я шкодую, що згадав про це знову.
| · Remember to switch off the light before you
leave. (Be sure to do it!) = Не забудь
выключить свет прежде, чем уйдешь. / Не
забудь виключити світло перш, ніж
підеш.
· I remembered to lock the door but I forgot to
shut the windows. = Я помнил, что нужно запереть дверь, но я забыл закрыть окна. / Я пам'ятав, що потрібно замкнути двері, але я забув закрити вікна.
· Sorry, I forgot to buy bread. = Извини, я забыл купить хлеб. / Вибач, я забув купити хліб.
· I regret to mention this again. (I’m going to do it again.) = Я сожалею, что мне придется упомянуть об этом снова. / Я шкодую, що мені доведеться згадати про це знову.
| to mean
| gerund
| infinitive
| | to involve smh
| to intend to do smth
| | Being a pilot means travelling a lot. = Быть летчиком – означает много путешествовать./ Бути льотчиком - означає багато подорожувати.
|  Barbara means to open her own shop. = Барбара намеревается открыть свой магазин. / Барбара має намір відкрити свій магазин.
|
to prefer
| gerund
| infinitive
| | general preference
| future preference
| | Stewart prefers spending his holidays at home.
| This year Stewart prefers to go to the sea.
|
to like
| gerund
| infinitive
| | to enjoy smth – general preference
| to think that smth is good or right to do
| | Martha likes swimming. = She enjoys doing it.
| I like to exercise every day because I know that it is good for my health.
|
to hate
| gerund
| infinitive
| | general
|
| | She hates making mistakes.
| She’s a person who hates to make mistakes.
| to try
| gerund
| infinitive
| | to do smth as an experiment; the action possible - see if it succeeds
| to attempt to do one’s best; the action may not be possible - see if you still can do it
| - Try exercising, you may lose weight.
- Try remembering his telephone number. It would be a good idea!
| - David tried to win the race, but failed.
- Try to remember his telephone number. Please, do it; it’s important!
| to be sorry
| gerund + for
| infinitive
| | to apologise for an earlier action
| to apologise for a present/future action
| | I am sorry for shouting at you this morning.
| Sorry to interrupt, but can I ask you a question?
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
|
|
