Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Таксация древесного прироста





Приростом называется изменение величины таксационных призна­ков ствола за определенный период. Различают текущий (Z) и средний (Δ;) прирост ствола. Текущий прирост в свою очередь делится на годич­ный, периодический и среднепериодический Приросты могут быть вы­ражены в абсолютных величинах (м, м2, м3, см и т.д.) и в относительных (в %). Приросты по диаметру (D), площади сечения (g) и объёму (V) вычисляются без коры. На конкретном примере рассмотрим порядок опреде­ления:

I) текущего (Z) и среднего (Δ;) прироста по высоте (Н), диаметру (D), площади сечения (g);

2) текущего (ZV) и среднего (ΔV) прироста по объему найденному с использованием простой и сложной формул срединных сечений;

3) расчёт процента объёмного прироста (РV) при нахождении объемов по простой и сложной формулам срединных сечений, по числу слоёв в последнем сантиметре радиуса, через относительный диаметр на половине длины ствола и на высоте груди.

Для выполнения расчётов из табл. 2.2 выписаны высоты, диаметры без коры теперь и 10 лет назад и другие показатели.

Абсолютный среднепериодический (текущий) прирост обычно определяется по следующей формуле:

Z = T – t: 10

где: Z - текущий прирост по диаметру (D), высоте (Н), площади сечения (g), объему (V);

Т и t - таксационные признаки теперь и 10 лет назад.

Средний прирост определяется делением таксационного показате­ля на число лет, в течение которых он нарастал:

Δ = T: А

где: А - возраст дерева.

Процент текущего прироста определяется по формуле:

P = 200 Z

T + t

Процент среднего прироста равен:

Р = 100: А.

Пример вычисления приростов показан в табл. 3.1.

Таблица 3.1







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 689. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия