Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи производственной практики, требования к результатам освоения практики, формы отчетности






Копистинська Ірина Михайлівна, Мельничук Юлія Георгіївна

 

Проблематика засобів масової комунікації

Конспект лекцій у 2-х частинах

 

Частина 2

 

 

Відповідальний за випуск Антофійчук В.І.

Комп’ютерна верстка Ножак О.З.

Титульна сторінка Пазюк Р.В.

 

Учреждение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Производственной практики

По профессиональному модулю _________

.

По профессии ____________

(код профессии)

 
(наименование квалификации)

 

Выполнили:

 

Год

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УПР   ________________ ФИО «____» __________ 201_ г.
ОДОБРЕНА

Цикловой комиссией

Наименование

 
Протокол №______ от _____________________
Председатель цикловой комиссии ___________________________ И.О. Фамилия

 

Составитель:

преподаватель наименование ОУ____________________ ________________________

(подпись) (ИОФ)

Мастер наименование ОУ ____________________ ________________________

(подпись) (ИОФ)

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: ________________ ФИО должность

 

Содержательная экспертиза: ____________ ____________________

(должность) (подпись) (ИОФ)

 

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза: _____________________________________ ________________

(подпись) (ИОФ) (должность)

_______________________________________________________

(Полное название ОУ СПО и / или ВПО / предприятия, печать)

 

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта начального профессионального образования по профессии 000000 Название, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «___» _____________ 20___ г. № ______.

 

 


СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт программы производственной практики................... 0

2. Структура и содержание производственной практики.....….0

3. Условия реализации программы производственной практики......................................00

4. Контроль и оценка результатов освоения производственной практики........ …………......00


Паспорт программы производственной практики

Область применения программы производственной практики

Программа производственной практики является составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО.

Производственная практика является частью учебного процесса и направлена на формирование у обучающихся профессиональных компетенций:

______ внести перечень профессиональных компетенций, формирующихся у обучающихся в процессе указанной практики) иприобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности МДК ______.

Цели и задачи производственной практики, требования к результатам освоения практики, формы отчетности

В ходе освоения программы производственной практики обучающийся должен:

иметь практический опыт:

_

уметь:

-

знать:

-

По окончании практики обучающийся сдаёт отчет в соответствии с содержанием тематического плана практики и по форме, установленной ОУ и аттестационный лист, установленной ОУ формы.

Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия