Долгий гласный [е:] напоминает русский звук е в слове «пей», отличаясь от него большей длительностью и напряжённостью. Он произносится:
| * в открытых слогах
|
|
| |
| Peter
| Meter
|
| |
| Zentimeter
| Kilometer
|
| |
| Thermometer
| Barometer
|
| |
| geben
| давать
|
|
| |
| * при обозначении долготы буквой h
| |
| sehr
| очень
| mehr
| больше
| |
| sehen
| видеть
| gehen
| идти
| |
| * при обозначении двумя буквами ее
| |
| leer
| пусто
| Tee
| чай
| |
| Beet
| грядка
|
|
| |
| * в закрытых слогах в коротких словах, особенно перед буквой r
| |
| |
| er
| он
| wer
| кто
| |
| der
| (артикль)
| Erde
| земля
| |
| den
| (артикль)
| werden
| становиться
| |
| dem
| (артикль)
| Pferd
| лошадь
| |
Ach, diese Zahlen! - Ох, эти числа!
Если вы хотите хорошо знать немецкий язык, попытайтесь освоить мир цифр. Цифровая информация занимает большое место в общем информационном пространстве: телефонные номера, стоимость товаров, меры длины, веса и объёма, даты, время — все это числа.
Итак, немецкие числа.
Обратите особое внимание на б - 16 - 60. Звук [ks] меняется на Ich-Laut при выпадении буквы s. Помните о правилах чтения.
| 0 — null
| 10 — zehn
|
| 1 — eins
| 11 — elf
|
| 2 — zwei
| 12 — zwölf
|
| 3 — drei
| 13 — dreizehn
|
| 4 — vier
| 14 — vierzehn
|
| 5 — fünf
| 15 — fünfzehn
|
| 6 — sechs
| 16 — sechzehn
|
| 7 — sieben
| 17 — siebzehn
|
| 8 — acht
| 18 — achtzehn
|
| 9 — neun
| 19 — neunzehn
|
|
| 20 — zwanzig
|
Все десятки, кроме 30, образуются с суффиксом (zig),а 30 — с суффиксом (-ßig).
| 20 — zwanzig
30 — dreißig
40 — vierzig
50 — fünfzig
| 60 — sechzig
70 — siebzig
80 — achtzig
90 — neunzig
|
И дальше:
100 — hundert или einhundert
200 — zweihundert
300 — dreihundert usw. (u т.д.)
1000 — tausend или eintausend
10000 — zehntausend
100000 — hunderttausend
1000000 — Million
Wir rechnen. Мы решаем.
2 + 3 = 5 zwei plus drei ist gleich1 fünf
8-5 = 3 acht minus fünf ist gleich drei
3x5 = 15 drei mal fünf ist fünfzehn
20: 4 = 5 zwanzig durch vier ist fünf
| 7 + 8 = _
| 1 + 11 = _
| _ - 1 = 6
|
| 4 + _ = 13
| 13 + _ = 17
| 8+3=| |
|
| _+5 = 17
| _ + 2 = 18
| 20 - _ = 11
|
| 18 + 1 = _
| 5 + 4 = _
| 18-5 = _
|
| 10 + 3 =
| 14 + 5 = _
| 11-6 = _
|
| 2x2= _
| 6 х 2 = _
| 7 х 2 = _
|
| ЗхЗ=_
| 4х5 = _
| 6 х З = _
|
| 20: 5 = _
| 16: 4 = _
| 12: 5 = _
|
| 9:3 = _
| 18:2 = _
| 14: 7 = _
|
| _ x 3 = 12
| 8: _ = 4
| 30: 10 = _
|
Слово gleich (равняется) можно опустить.
Двузначные числа читаются, начиная с единиц, то есть справа налево:
2 + 20 = 22 zwei und zwanzig ist zweiundzwanzig (und — u вместо plus)
{ Прочитайте.
| fünf
| plus
| zwanzig
| ist
| fünfundzwanzig
| (25)
|
| drei
| plus
| vierzig
| ist
| dreiundvierzig
| (43)
|
| fünfzig
| plus
| fünf
| ist
| fünfundfünfzig
| (55)
|
| sieben
| plus
| achtzig
| ist
| siebenundachtzig
| (87)
|
| sechzig
| plus
| sechs
| ist
| Sechsundsechzig
| (66)
|
| neunzig
| plus
| eins
| ist
| einundneunzig
| (91)
|
| dreißig
| plus
| eins
| ist
| einunddreißig
| (31)
|
{ Прочитайте следующие вопросы и ответы. Запомните значения выделенных слов.
| Wir lernen Deutsch.
| Мы учим немецкий.
|
| Ist das interessant?
| Это интересно?
|
| Ja, das ist interessant.
| Да, это интересно.
|
| Ist das angenehm?
| Это приятно?
|
| Ja, das ist angenehm.
| Да, это приятно.
|
| Ist das leicht?
| Это легко?
|
| Ja, das ist leicht.
| Да, это легко.
|
| Ist das schwer?
| Это трудно?
|
| Ja, das ist schwer.
| Да, это трудно.
|
| Ist das nützlich?
| Это полезно?
|
| Ja, das ist nützlich.
| Да, это полезно.
|
| Was machen wir?
| Что мы делаем?
|
| Wir machen Übungen.
Wir lesen und schreiben.
Wir zählen und rechnen.
Das ist langweilig.
| Мы делаем упражнения.
Мы читаем и пишем.
Мы считаем и решаем.
Это скучно.
|
{ Заполните пробелы в следующих предложениях.
| l. Ist das _____________?
| Это трудно?
|
| 2. Nein, das ist nicht ____.
| Нет, это не трудно.
|
| 3. Das ist ____________.
| Это легко.
|
| 4. Ist das ____________?
| Это интересно?
|
| 5. Nein, das ist nicht ___.
| Нет, это не интересно.
|
| 6. Ist das ___________?
| Это приятно?
|
| 7. Nein, das ist nicht ___.
| Нет, это не приятно.
|
| 8. Das ist ___________.
| Это скучно.
|
| 9. Ist das ___________?
| Это полезно?
|
| 10. Ja, das ist
| Да, это полезно.
|
| 11. Das ist__________. und _____________.
| Это интересно и полезно.
|
| 12. Das ist __________ aber ______________.
| Это скучно, но полезно.
|
Тебя спросили:
| Was machst du?
| Что ты делаешь?
|
| Ты отвечаешь:
|
|
| Ich lerne Deutsch.
| Я учу немецкий язык.
|
| Ich lese und schreibe.
| Я читаю и пишу.
|
| Ich zähle und rechne.
| Я считаю и решаю.
|
| Ich mache Übungen.
| Я делаю упражнения.
|
| Ich mache Fehler.
| Я делаю ошибки.
|
| Ich brauche Hilfe.
| Мне нужна помощь.
|
Глагол в первом лице единственного числа имеет
окончание (-e)
ich lerne ich mache ich lese
{ Сравните перевод выражений.
| Ich brauche Hilfe.
| Дословно:
|
|
| Я нуждаюсь в помощи.
|
|
| Правильно:
|
|
| Мне нужна помощь.
|
| Ich heiße Pawel.
| Дословно:
|
|
| Я зовусь Павел.
|
|
| Правильно:
|
|
| Меня зовут Павел.
|
Помните о том, что грамматика и лексика в разных языках не обязательно совпадают, и поэтому перевод не всегда может быть дословным.
{Запомните глагол brauchen и скажите, в чем нуждается человек, который говорит:
Ich brauche Geld. Ich brauche Zeit.
Ich brauche Geduld.
Ich brauche Liebe und Sorge.
Ich brauche Aufmerksamkeit.
Как вы это скажете по-русски?
{В любой стране, где говорят по-немецки, очень употребителен глагол brauchen:
Ich brauche zwei Kilo Tomaten. Ich brauche fünf Kilo Kartoffeln. Ich brauche zehn Liter Benzin. Ich brauche vier Meter Stoff. Ich brauche acht Prozent Gewinn.
