Студопедия — ВЫБОР ПРИНЦИПИАЛЬНОЙ СХЕМЫ УЧАСТКОВОЙ СТАНЦИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЫБОР ПРИНЦИПИАЛЬНОЙ СХЕМЫ УЧАСТКОВОЙ СТАНЦИИ






Прежде чем приступить к детальной разработке проекта станции, необходимо выбрать ее принципиальную схему, которая при заданных условиях обеспечит минимум приведенных расходов.

В зависимости от длины имеющейся (по планшету) станционной площадки Lcm. могут быть рассмотрены три варианта принципиальной схемы станции (продольный, полупродольный и поперечный тип). Для выбора принципиальной схемы станции необходимо сопоставить потребную длину площадки Lcm потр, необходимую для размещения станции с имеющейся Lcm..

Длина станционной площадки Lcm, при отсутствии кривых в плане измеряется по планшету между концами вертикальных сопрягающих кривых* и определяется по формуле:

где – суммарное расстояние между уклоноуказателями, ограничивающими элементы продольного профиля с уклонами не круче нормативных [1] – до 2,5 ‰;

– радиус вертикальной сопрягающей с перегоном кривой, принимаемый в соответствии с [2] для линий I и II категории – 15000 м, III – 10000 м, IV – 5000 м (категория линии – в задании);

– алгебраические разности сопрягаемых уклонов на границах станционной площадки, ‰.

Потребная длина площадки Lcm потр для каждого из типов участковыхстанций при заданной полезной длине приемо-отправочных путей l 0 соответственно равна:

продольного………………………2 l 0 +1900 м

полупродольного.......……………. l 0+1800 м

поперечного..........……………….. l 0+1350 м

К дальнейшему рассмотрению и сравнению принципиальных схем станций могут быть выбраны два варианта: продольный и поперечный типы или полупродольный и поперечный типы (в пояснительной записке следует привести рисунки сравниваемых вариантов).

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 1662. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия