Оформление отчета

Отчет представляется в напечатанном виде в папке – скоросшивателей, на листах формата А4, сквозная нумерация страниц в центре внизу, шрифт 12 Times New Roman, межстрочный интервал 1,5; поля: слева – 3см, справа – 1см, сверху и снизу – 2,5см.

Представление рукописного варианта текста отчета не допускается.

 

Бланки отчетной документации представлены в методических материалах.

 

Успешность реализации того или иного педагогического умения может колебаться от 1 балла (действие выполнено с грубейшими ошибками или не соответствует педагогической ситуации) до 5 баллов (действие выполнено своевременно в соответствии с создавшейся обстановкой).

Учет и оценку деятельности студентов осуществляют методисты практики, совместно с администрацией учреждения.

Оценку студентам выставляет по итогам защиты практики преподаватель-экзаменнатор.

В отчетах раскрывается содержание выполненной работы, анализируется ее качество, делается вывод об уровне теоретической и практической подготовленности студента.

Дифференцированная оценка по учебной практике соответствуют общепринятым в высшей школе критериям и заключаются в следующем:

- оценка «отлично» выставляется студенту, который на высоком уровне выполнил в полном объеме все задания по программе учебной практики, проявил при этом умение, опираясь на теоретические знания изученных дисциплин, правильно определять и эффективно решать задачи лечебно-оздоровительной работы, проявил самостоятельность, творческий, исследовательский подход и выполнил некоторые виды дополнительных работ;

- оценка «хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период учебной практики программу, проявил умения, опираясь на теоретические знания изученных дисциплин, определять основные задачи организации лечебно-оздоровительной работы и находить способы их решения; студент, проявивший инициативу, но в проведении отдельных видов работ допускавший незначительные ошибки;

- оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил в основном программу учебной практики, однако, не обнаружил глубоких теоретических знаний, не в полной мере овладел умением их применять, допускал ошибки в планировании и проведении отдельных видов работ;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не выполнил основных заданий учебной практики, имеет слабые теоретические знания, и не овладел умениями ставить и решать конкретные лечебно-оздоровительные задачи, не научился устанавливать целесообразные взаимоотношения с администрацией и пациентами.

 

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

11.1 Основная литература:

 

1. Барчуков И. С., Назаров Ю. Н., Кикоть В. Я., Егоров С. С., Мацур И. А., Назв.: Физическая культура и физическая подготовка. Учебник, Место изд.: Москва, Изд.: Юнити-Дана, Год издания: 2012г. // ЭБС

2. Радкевич Я. М., Схиртладзе А. Г., Лактионов Б. И., Назв.: Метрология, стандартизация и сертификация. Учебник, Место изд.: Москва, Изд.: Абрис, Год издания: 2012г. // ЭБС

 

11.2. Дополнительная литература:

1. Барчуков, И. С., Назв.: Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. для сред. проф. образования, Место изд.: М., Изд.: КНОРУС, Год издания: 2012г.

2. Бочкарева С. И., Кокоулина О. П., Копылова Н. Е., Митина Н. Ф., Ростеванов А. Г., Назв.: Физическая культура. Учебно-методический комплекс (для студентов экономических специальностей), Место изд.: Москва, Изд.: Евразийский открытый институт, Год издания: 2011г. // ЭБС

3. Бурмистров В. Н., Бучнев С. С., Назв.: Атлетическая гимнастика для студентов. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физическая культура», Место изд.: Москва, Изд.: Российский университет дружбы народов, Год издания: 2012г. // ЭБС

4. Гуревич И. А., Назв.: Физическая культура и здоровье. 300 соревновательно-игровых заданий. Учебно-методическое пособие, Место изд.: Минск, Изд.: Вышэйшая школа, Год издания: 2011г. // ЭБС

5. Евсеева О. Э., Ладыгина Е. Б., Антонова А. В., Назв.: Адаптивная физическая культура в геронтологии. Учебное пособие, Место изд.: Москва, Изд.: Советский спорт, Год издания: 2010г. // ЭБС

6. Иванова С. Ю., Конькова Р. В., Сантьева Е. В., Назв.: Физическая культура: лыжная подготовка студентов вуза: учебное пособие, Место изд.: Кемерово, Изд.: Кемеровский государственный университет, Год издания: 2011г. // ЭБС

7. Кабачков В. А., Полиевский С. А., Буров А. Э., Назв.: Профессиональная физическая культура в системе непрерывного образования молодежи, Место изд.: Москва, Изд.: Советский спорт, Год издания: 2010г. // ЭБС

8. Кулешов В. К., Вавилина Е. Ю., Чеснова Е. Л., Нигровская Т. М., Назв.: Физическая культура для студентов, отнесённых по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Учебно-методическое пособие, Место изд.: Москва, Изд.: Директ-Медиа, Год издания: 2013г. // ЭБС

9. Максименко,, Назв.: Теория и методика физической культуры: учеб. для студ. вузов, Место изд.: М., Изд.: Физическая культура, Год издания: 2009г.

10. Назв.: Физическая культура. Основы спортивной тренировки. Учебное пособие, Место изд.: Воронеж, Изд.: Воронежская государственная лесотехническая академия, Год издания: 2012г. // ЭБС

11. Физическая культура и спорт. Сборник студенческих работ, Место изд.: Москва, Изд.: Студенческая наука, Год издания: 2012г. // ЭБС

12. Физическая культура. Учебное пособие, Место изд.: Минск, Изд.: Вышэйшая школа, Год издания: 2011г. // ЭБС

13. Чертов Н. В., Назв.: Физическая культура: учебное пособие, Место изд.: Ростов-н/Д, Изд.: Издательство Южного федерального университета, Год издания: 2012г. // ЭБС

14. Чеснова Е. Л., Назв.: Физическая культура. Учебное пособие, Место изд.: Москва, Изд.: Директ-Медиа, Год издания: 2013г. // ЭБС

 

 

11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

 

1. www.minstm.gov.ru

2. www.sport.gumn.net.ru

3. www.mon.gov.ru

4. www.s-o-k.ru

5. www.ed.gov.ru

6. www.paralimpik.ru

 

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ:

Базами практики являются организации, с которыми заключены договора на проведение учебной и производственной практики:

в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательный, профессиональные программы, а также программы для инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья, имеющих достаточное материально-техническое оснащение в соответствии с требованиями, правилами безопасности и санитарно-гигиеническими нормами (спортивные залы, спортивные площадки и пришкольные стадионы, бассейны, спортивные снаряды, инвентарь, оборудование, мультимедийные комплекты).

 

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки

Автор к.п.н., доцент Сязина И.Н.

Рецензент

1. Макарова Э.В., д.п.н., профессор, кафедра социальной медицины, рекреации и АФК, РГСУ

2. Cтепанова О.Н., д.п.н., профессор, ПИФК МГПУ.

 

Программа одобрена на заседании кафедры социальной медицины, рекреации и АФК ___от 27 августа 2014 года, протокол № _1_