ПРИУСАДЕБНЫЙ УЧАСТОК.

· Please, take down (write down) what I want you to do for homework. Today I’m not going to set you any homework. That’s the bell. Don’t forget there’s Parents’ Evening on Thursday. Good-bye, everybody. Till Monday, then. See on Monday. Have a nice week-end.

 

23. Teacher ’ s report (A teacher is writing in his mark-book or informing the pupils):

· He is a very good all-round pupil.

· Good at English. She’s been working so hard.

· She’s the best in the class. There’s no one else in the same street.

· He’s a plodder, he works hard, he does his homework regularly. I will give him a good mark and his behaviour is excellent.

· Her English is rather poor, but she works hard. I’d give her satisfactory, I reckon.

· He is well below average, too. He seems to have no grasp of English at all. Maybe I’ll drop a hint to his parents.

· He’s rather lazy. At first he makes a fairly good impression for he’s always ready with an answer of sorts. But there’s no depth to him; he never troubles to use his head. I’d mark him satisfactory.

· He’s a sound pupil. Intelligent and works well. I’d mark him good.

· She’s bright. Thinks for herself, too. Her progress in English is good. She’s above average. I’m very satisfied with her on the whole.

· She should work hard. If she really doesn’t work hard, that won t get her very far.

· He’s making progress. It’s up to him.

 

24. Bad behaviour:

· Well my lad, it’s high time you and I had a little chat. You have been making a complete nuisance of yourself in class recently. Wherever there’s been trouble, you’ve been the ringleader. Warnings and punishments don’t seem to have slightest effect on you. Have you any explanation to offer for your conduct? Well, think it over now. I’m going to give you one last chance to sort yourself out. Stop fooling around in class. Do you promise?

 

25. Poor success in studies:

· Well, it’s high time you and I had a little chat, my girl. You are no good at school-work. Your work is anything but satisfactory. Your average mark this term was one of the lowest in the class. I want a promise from you that you’ll try to mend your ways. Do some honest work for a change. Well, remember you are on probation. Off you go now, and don’t forget your promise.

 

26. A word of advice to a green teacher from a colleague as an old hand at teaching:

· As an old hand at teaching, may I give you a word of advice? The first day your students will be trying you out, probing for your weaknesses.

· Clever little friends they are at it, too.

· New teachers often err by being over-friendly at first or else over-strict.

· Be firm but not harsh with them, to begin with, the friendly footing will develop as you get to know one another.

· Keep your sense of humor and perspective and never lose your temper.

· Above all, the secret of good discipline in the class-room is to keep your class interested and working with you. That needs a great deal of enthusiasm, understanding and preparation. If a class get out of hand, then ten to one the teacher is to blame. A dull boring teacher is bound to have a restless, indifferent class.

 

27. Pupil language (what pupils might be expected to use during an English lesson):

· I’m sorry, I didn’t understand. You are speaking top quickly. Could you say it again? Could you repeat the last bit? I missed the beginning of what you said.

· I don’t understand what I’m supposed to do. Could you repeat the instructions, please? I’m sorry, I didn’t get that down. Shall we do the exercise in our workbooks?

· Is it my turn to retell the text? Am I next? Shall I start reading? Shall I proceed reading? Which number are we on/up to?

·

28. Not hearing /understanding (suggested answers):

· Sorry? What did you say?

· Sorry?

· What?

· Pardon?

· What was that?

· Speak up!

· Missed that. What did you say?

· Sorry, I can’t hear you.

· I didn’t quite hear/catch what you said.

· The rest of you, keep/be quiet.

· Ican’t hear what he’s saying with all this noise.

· I beg your pardon. I thought, you said.

 

ДОМ.

-виды домов:

порожний – нежилой: Порожний дом (Беленьков Григорий Васильевич, 1928 г.р.)

Способы постройки:

дом пятистенный – дом широкой стороной на улицу. (Александрова Валентина Борисовна, 1939 г.р.)

Элементы конструкции дома:

завалинка - выступ над скамейкой по всему периметру дома: Эта завалинка (Гусева Мария Николаевна, 1938 г.р.)

навес -козырёк над крыльцом: Дом с навесом (Дюжева Мария Фёдоровна, 1950 г.р.)

завалинка сквозная – уступ над скамейкой по всему периметру дома (Лысова Клавдия Александровна, 1937 г.р.)

матка – поперечные брусья на потолке: На потолке матка (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

перерубы – поперечные брусья по полом: Под полом перерубы (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

крылец – лесенка от дверей в жилое помещение (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

крылец – крыльцо: Придут ко мне на крылец (Беленьков Григорий Васильевич, 1928 г.р.)

 

Части дома:

передняя – комната окнами на улицу(Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

задня – комната окнами во двор(Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

клеть – помещение для продуктов(Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

подловка – чердак (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

струб – сруб для избы: Струбы возил (Беленьков Григорий Васильевич, 1928 г.р.)

 

Печь:

- виды печей:

подтопок – печь для обогрева, четырёхугольной формы из кирпича (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

- части печи:

закрой – заслонка у печной трубы (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

жерело – устье печи (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

заслон – металлическая крышка, закрывающая устье печи (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

печурка – отверстие в стенке печи (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

 

Хозяйственные помещения:

- для домашней утвари:

тын– молодые дубки, которые срезали, а потом плотно обкладывали ими погреб (Зубарева Нина Павловна, 1947 г.р.)

- для домашних животных:

сушила – сеновал: Упала с сушила (Захарова Анна Александровна, 1941 г.р.)

сушила – сарай: В сушила лазили (Зубарева Нина Павловна, 1947 г.р.)

МЕХАНИЗМЫ:

Мельница:

крыщатый – с крыльми: Крыщатая мельнца (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

вьюшки – приспособление у мельницы для вращения крыльев: На столбах вьюшки (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

 

ПРИУСАДЕБНЫЙ УЧАСТОК.

Части приусадебного участка:

угольник – участок, надел земли: В угольнике растёт (Захарова Анна Александровна, 1941 г.р.)

Огород:

усад – огород: Это был наш усад (Захарова Анна Александровна, 1941 г.р.)

зады – отдалённая от дома часть огорода (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

пазьмо – участок, огород: На моё пазьмо никто не захочет (Беленьков Григорий Васильевич, 1928 г.р.)

 

Баня:

передбанник – предбанник (Коленина Пелагея Андреевна, 1937 г.р.)

листвяный веник – берёзовый веник (Захарова Анна Александровна, 1941 г.р.)

Ограда:

городьба – забор: Мимо городьбы ходишь (Зубарева Нина Павловна, 1947 г.р.)

городьба – ограда: Купили городьбу, будут уделывать (Беленьков Григорий Васильевич, 1928 г.р.)

рычаг – палка от изгороди: Ей рычагами по башке надавали (Захарова Анна Александровна, 1941 г.р.)