Семинарское занятие 5. ТЕМА: История денег СССР в период с 1917 по 1991 годы

ТЕМА: История денег СССР в период с 1917 по 1991 годы. Денежные реформы в СССР, их роль в развитии денежной системы России

 

1. Банкноты РСФСР 1917 – 1922 годы. Государственный кредитный билет образца 1917 года достоинством 5 рублей (по образцу 1909 года). 5%-ная облигация «Займа свободы» образца 1917 года достоинством 500 рублей. Думские деньги 1917 года. Государственные казначейские деньги («керенки») образца 1917 года Кредитный билет достоинством 50 рублей образца 1917 года. Марка – денежный знак образца 1917 года достоинством 1 копейка. Кредитный билет достоинством 25 рублей образца 1918 года. Чек Архангельской губернии достоинством 5 рублей образца 1918 года. Государственный кредитный билет достоинством 1 рубль образца 1918 года. Денежный знак казначейства достоинством 1000 рублей образца 1919 года. Расчетный знак РСФСР достоинством 1 рубль образца 1919 года. Расчетный знак достоинством 100 рублей образца 1920 года. Обязательства РСФСР достоинством 1000000 рублей образца 1921 года. Государственный денежный знак достоинством 1 рубль образца 1922 года. Денежная реформа наркома финансов Сокольникова Г.Я., ее роль в развитии и укреплении денежной системы СССР, борьбе с обесценением рубля и инфляцией в СССР (1922 – 1924 годы). Подготовка Сокольниковым Г.Я денежной реформы в СССР, причины отказа советской власти от обращения «золотого» рубля (червонца). Роль червонца Сокольникова Г.Я. в укреплении НЭПа. История исчезновения Сокольникова Г.Я. Банковский билет червонец достоинством 1 рубль образца 1922 года, его золотое обеспечение и обеспечение ценными бумагами.

2. Денежные знаки СССР. Денежные реформы в СССР. Государственный денежный знак достоинством 1 рубль образца 1923 года. Государственный денежный знак СССР достоинством 10000 рублей образца 1923 года. Платежное обязательство Центральной кассы Народного комиссариата финансов достоинством 1000 рублей образца 1923 года. Транспортный сертификат НКПС достоинством 5 рублей образца 1923 года. Казначейский билет СССР достоинством 3 рубля образца 1924 года. Один полтинник образца 1924 года. Казначейские боны достоинством 3 копейки образца 1924 года. Билет Государственного банка достоинством 3 червонца образца 1924 года. Государственный казначейский билет достоинством 5 рублей образца 1925 года. Билет Государственного банка СССР достоинством 1 червонец образца 1926 года. Билет Государственного банка СССР достоинством 3 червонца образца 1932 года. Казначейский билет достоинством 1 рубль образца 1934 года. 1 копейка образца 1933 года. 10 копеек образца 1933 года. Казначейские билеты образца 1937 года. Государственный казначейский билет достоинством 1 рубль образца 1938 года. Послевоенные денежные реформы СССР. Денежная реформа И.В. Сталина 1947 года. Цель реформы. Методы проведения реформы. Сроки проведения. Результаты реформы. Государственный казначейский билет достоинством 1 рубль образца 1947 года. Денежная реформа Н.С. Хрущева 1961 года. Цель проведения реформы. Сроки проведения реформы. Методы проведения реформы. Результаты реформы. Государственный казначейский билет достоинством 1 рубль образца 1961 года. 1 копейка образца 1961 года. Денежная реформа М.С. Горбачева от 22 января 1991 года (реформа Горбачева – Павлова). Цель проведения реформы. Сроки проведения реформы. Методы проведения реформы. Результаты реформы. Достоинства и недостатки реформы. Реформа и борьба с инфляцией. Реформа и борьба с теневой экономикой. Реформа и борьба с дефицитом. Реформа и крах СССР. Билет Государственного банка СССР достоинством 1000 рублей образца 1991 года. Билет Государственного банка СССР достоинством 500 рублей образца 1992 года.

3. Деньги независимого государства после краха СССР – Российской Федерации. Денежные реформы России в постсоветский период. Электронные деньги, их законодательное введение, кредитные и пластиковые карточки. Деноминация 1998 года. Проблема деноминации рубля. Международные позиции рубля. Роль золото-валютных резервов Банка России в постепенном превращении рубля в международную валюту. Проблема отказа от рубля и включения России в зону европейской валюты. Билет Банка России достоинством 1000 рублей образца 1993 года. Билет Банка России достоинством 5000 рублей образца 1995 года. Проблемы эмиссии банкнот более высокого номинала – новая 10000 – ная банкнота – миф или реальность? Инфляция в России и проблемы выпуска банкнот высокого номинала, ревальвация и девальвация рубля, нуллификация и деноминация рубля. Проблема убыточности в эмиссии разменных (билонных) монет номиналом 1 копейка, 5 копеек. Проблема отмены эмиссии банкнот номиналом 10 рублей и 50 рублей и последующей замены этих банкнот на мелкие разменные монеты. Объем эмиссии Банка России. Структура эмиссии по видам банкнот и монет. Затраты и доходность эмиссии банкнот и монет Банка России. Проблема введения казначейских денег в России. Билет банка России достоинством 1000 рублей образца 1995 года. Монеты Банка России образца 1995 года. Билеты банка России образца 1999 года.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (по дневной форме обучения)

 

ТЕМА 1. 2 часа.

ТЕМА 2. 4 часа.

ТЕМА 3. 4 часа.

ТЕМА 4. 4 часа.

ТЕМА 5. 3 часа.

 

Форма отчетности – зачет.

 

 

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (по заочной Форме обучения, 6 лет)

 

ТЕМА 1. 2 часа.

ТЕМА 2. 2 часа.

ТЕМА 3. 2 часа.

ТЕМА 4. 1 час.

ТЕМА 5. 1 час.

 

Форма отчетности – зачет.

 

Допуск к зачету при условии выполнения контрольной работы (варианты нулевой по девятый). Требования по выполнению контрольных работ смотри ниже. Методические указания по написанию контрольных работ смотри ниже.

 

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (по заочной форме обучения, 4 года)

 

ТЕМА 1. 2 часа.

ТЕМА 2. 2 часа.

ТЕМА 3. 2 часа.

ТЕМА 4. 2 часа.

ТЕМА 5. 2 часа.

Форма отчетности – зачет.

Допуск к зачету при условии выполнения контрольной работы (варианты нулевой по девятый). Требования по выполнению контрольных работ смотри ниже. Методические указания по написанию контрольных работ смотри ниже.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для подготовки к семинарским занятиям

 

При подготовке к семинарскому занятию студенты необходимо изучить учебную, методическую и научную литературу, а также периодические журналы – «Деньги», «Финансы и кредит», «Деньги и кредит». По теме семинарского занятия студенту необходимо подготовить доклад объемом не более 15 машинописных страниц. Содержание доклада должно полностью отражать один из вопросов семинарского занятия. Доклад должен быть структурирован. По желанию студента в начале доклада оформляется введение, в котором необходимо указать актуальность рассматриваемого вопроса, его связь с современным состоянием денежной системы России и необходимостью совершенствования денежной системы, появления новых видов денег, защиты современных денег от подделок и фальсификаций. Там, где это уместно, необходимо во вводной части доклада показать связь рассматриваемого вопроса с проводимыми в данной денежной системе денежными реформами. Основная часть доклада также должны быть структурирована и содержать два – три вопроса для рассмотрения. В конце доклада студенту необходимо сформулировать выводы и предложения по теме доклада. Время доклада должно быть не менее 10 минут и не более 20 минут. Текст доклада должен быть оформлен. После заключительной части доклада студент должен привести список использованной литературы.

При рассмотрении вопроса семинарского занятия студент должен обратить особое внимание в содержательной части доклада на точное указание исторического периода рассматриваемого вопроса – год, век, эра. Также необходимо указать страну, область, провинцию, местность, где использовались денежные знаки по теме доклада. Студент обязательно должен указать кто или что конкретно изображено на лицевой и оборотной стороне рассматриваемого денежного знака, лицо, по чьей инициативе (указу, распоряжению и т.д.) были эмитированы (выпущены) денежные знаки. Студент должен указать цель выпуска денежного знака, его роль в кругообороте денег и товаров данной территории. Также в докладе необходимо указать из какого металла и какой пробы изготовлен денежный знак. Необходимо рассмотреть номинал денежной единицы, вес монеты, случаи подделки и фальсификации, виды наказания за совершение преступлений в области оборота денежных знаков. Следует иметь ввиду, что в истории денег и денежно-кредитных отношений России по данным археологических раскопок и исторических исследований найденных кладов денежное обращение в России на протяжении многих веков осуществлялось в форме монет разного номинала, изготовленных из серебра, а не золота. Само сырье для чеканки и изготовления монет в России долгое время было импортным и поступало в Россию по каналам внешней торговли. Чем активнее осуществлялась торговля, чем больше был период мирного времени без войн и других катаклизмов, тем больше золота и серебра поступало в Россию. Долгое время Россия практически не имела промышленных месторождений золота, серебра и других драгоценных металлов. Позднее были открыты крупные месторождения золота и серебра на Алтае и в Сибири что принесло колоссальную пользу в развитии и совершенствовании денежного обращения в России. Также студенту необходимо понять, почему правители в России в определенные периоды прибегали к чеканке медных монет низкого номинала (в этом процессе существенную роль играл вышеуказанный дефицит драгоценных металлов в России, особенно в исторический период с 9-го по 16-й века включительно). На наш взгляд, медные полушки и медные платы не сыграли существенной роли в истории денег и денежного обращения в России. Гораздо большую роль сыграли денежные знаки, изготовленные из высокопробного серебра. Гривна, полтинник (половинка гривны), алтын, куна, ногаты, резана и другие монеты Древней Руси были изготовлены из серебра высокой пробы. Неслучайно, исторически первым в царской России был введен серебряный стандарт (к середине 19 века). А уже затем по мере накопления государственного золотого запаса, сосредоточенного в Государственном банке царской империи, был введен золото-монетный стандарт, законодательно введенный денежной реформой графа Витте 1895-1897 годов. Следует заметить, что золотой запас царской империи на момент начала первой мировой войны 1914 года был самым большим в Европе. Затем после войн и революции 1917 года этот золотой запас был частично потерян. Потери государственного золотого запаса в лихие революционные годы были связаны с утечкой золота по различным каналам, а затем это золото поступало в банки Швейцарии, Франции, США и в другие страны. Сейчас золотой запас Банка России относительно невелик и равен 400 тонн физического золота 999-й пробы. И в настоящее время рубль обеспечен золотом Банка России не более, чем на 4% от суммы обращающихся денежных знаков – банкнот и монет Банка России.

На наш взгляд, проблема золота в истории денег и денежно-кредитных отношений крайне актуальна и важна с точки зрения перспектив в развитии современных денежных систем стран с рыночной экономикой. Проблемы золота в мировом денежном обращении и мировой валютной системе по желанию студента должны быть отражены в содержательной части доклада.

Наиболее интересные и содержательные доклады студентов дневной и заочной форм обучения могут быть представлены на конкурс научных работ студентов. Темы научных докладов (рефератов) по истории денег и денежно-кредитных отношений смотри ниже.

Студент представляет на семинарском занятии свой доклад устно, отвечает на вопросы преподавателя и студентов. По окончании преподаватель оценивает сам доклад и качество ответов на дополнительные вопросы по теме доклада. Не зачтенный преподавателем доклад служит основанием для не допуска студента к зачету. В данном случае студенту в индивидуальном порядке необходимо проконсультирова ться с преподавателем и согласовать план и содержание нового доклада на следующее семинарское занятие.

 

Общие требования к выполнению контрольной работы (для студентов заочной и заочной ускоренной форм обучения)

 

Контрольная работа является одним из важнейших элементов процесса самостоятельного углубленного изучения и закрепления материала по данной дисциплине, способствующим формированию знаний и умений профессиональной деятельности. Без ее выполнения студенты не допускаются к сдаче зачета по дисциплине.

Целью контрольной работы является знакомство с учебной, учебно-методической и периодической литературой по дисциплине «История денег и денежно-кредитных отношений», а также выявление уровня знаний студента по дисциплине и ее отдельным темам и развитие самостоятельности при работе с литературными источниками, умения критически оценивать проработанный материал, а также закрепления знаний по отдельным вопросам дисциплины.

Контрольная работа состоит из трех вопросов, которые связаны с отдельными темами дисциплины «История денег и денежно-кредитных отношений». Каждый из вопросов должен быть полностью освещен, при этом особое внимание следует уделить понятийному аппарату, при необходимости выделив отдельные точки зрения разных авторов.

Объем контрольной работы должен быть не менее 10 машинописных страниц стандартного шрифта № 14, интервал любой, и не более 20 машинописных страниц. Объем литературных источников не менее 10-ти и не более 20-ти в списке литературы.

Изложение вопросов должно быть конкретным, и, когда это требует суть вопроса, насыщенную фактическими данными, касающимися истории денег, а именно: название денежной единицы (например, златник Владимира Великого или государственный кредитный билет образца … года). Также при изложении фактического материала следует указать номинал денежной единицы, например, одна копейка или один рубль. Важно изображение денежного знака на лицевой и оборотной части денежного знака. Например, лицевая и оборотная части любой монеты называются соответственно аверс и реверс. История денег и денежно-кредитных отношений показывает. Что, как правило, на лицевой и оборотной части монет изображались символы власти и государственности, а поскольку власть и государство сосредотачивались в руках правителя страны, народа, княжества, провинции и т.д., то и на большинстве монет были изображены правители – цари, императоры, князи, президенты, руководители партии. Например, на исторически первых монетах Древней Руси изображался князь с копьем или другим оружием в руках, на голове князя также изображались символы власти, что было крайне важно для утверждения власти, и зачастую, всевластия, того или иного правителя. Чем качественнее была изготовлена древняя монета, тем качественнее был изображен на этой монете правитель. К сожалению, качество древних монет Руси домонгольского периода оставляет желать лучшего. Так лики древних князей были нечеткими, примитивно прописанными, были изготовлены в разных вариантах на одну и ту же историческую дату, что затрудняет исследования историков денег. Поэтому при написании контрольной работы необходимо особое внимание уделить описания самого денежного знака: кто конкретно изображен на этом денежном знаке, какие символы власти и государства присутствуют на лицевой и оборотной стороне денежного знака. Необходимо также дать описание всех символов, присутствующих на монете, изречений, девизов, указаний названия государства или соответствующей территории.

Как правило, древние монеты на Руси изготавливались во множестве разных вариантов – типов. Например, сребреник Владимира Великого 10-го века бал отчеканен в четырех типах, каждый из этих типов имел свои особенности в изображении князя Владимира Великого, типы монет могли отличаться по качеству, что зачастую напрямую не было связано с качеством металла, из которого изготавливались древние монеты. Качество древних монет Руси прежде всего определялось качеством штемпелей, с которых затем и изготавливалась, например, чеканилась монета. Поэтому монеты более поздних образцов были более качественными, нежели более ранние монеты. Сама техника изготовления монет была крайне разнообразна, и историки разгадали далеко не все секреты изготовления древних монет. Например, на Руси монета могла быть изготовлена путем разрубливания серебряного слиточка, отсюда ряд историков выдвигают версию происхождения названия «рубль» от глагола рубить. Некоторые монеты в Древней Руси изготавливались путем расплющивания серебряной проволоки. Русские мастера были очень талантливыми и смекалистыми, к изготовлению монет в Древней Руси князь допускал мастеров с безупречной моральной репутацией, в исторических летописях отсутствуют указания на фальсификацию, подделку денежных знаков мастерами в Древней Руси.

 

Следует заметить, что проблема фальсификации и подделки денежных знаков во все исторические периоды в разных странах и у разных народов имеет огромное значение. В настоящее время эмиссионные центры в странах с развитой рыночной экономикой усиленно работают над проблемой защиты от фальсификации и подделок своих национальных денежных знаков (банкнот, казначейских денег, разменных монет небольшого номинала). Во многих случаях число степеней защиты достигает от 15 до 20, и чем больше степеней защиты. тем считается более качественным денежный знак.

 

В настоящее время в Российской Федерации уголовная ответственность за подделку, сбыл и реализацию фальшивых банкнот и монет наказывается сроком лишения свободы от 7 до 12 лет тюремного заключения. Следует заметить, что у древних народов правитель страны, как правило казнил фальшивомонетчиков публично, например, путем вливания раскаленного металла в рот фальшивомонетчику и сажанием последнего на кол. По усмотрению студента в контрольной работе можно отразить и проблему фальсификаций и подделок в том историческом периоде, где рассматривается тот или иной денежный знак.

 

На наш взгляд, проблему подделок денежных знаков следует связать с введением той или иной денежной реформы по обмену денежных знаков старого образца на денежные знаки нового образца, например так называемую денежную реформу Горбачева – Павлова. К сожалению автор вышеназванной реформы бывший министр финансов, бывший председатель Госкомцен СССР В.Н. Павлов рано ушел из жизни и не оставил своего видения проблемы денег в СССР накануне краха в 1990 -1991 годах. Взгляд на денежную реформу Горбачева – Павлова является неоднозначным среди специалистов в области финансов и кредита. Студент при рассмотрении советских денежных знаков, а также исследовании советских денежных реформ, а их было проведено множество в разные исторические периоды, может показать разные точки зрения с соответствующими ссылками, а также может высказать и свою точку зрения на результаты проведения той или иной денежной реформы.

На наш взгляд, реформа денег Горбачева – Павлова не достигла ни одной из поставленных в проведении реформы целей: борьбы с хроническим дефицитом на товары и услуги, борьбы с теневым оборотом денег, борьбы с фальсификацией и подделками советских денежных знаков. Более того, эта реформа породила страх россиян по обмену денежных знаков старого образца на денежные знаки нового образца по типу конфискационных денежных реформ, например, когда 100 денежных знаков старого образца меняются на один денежный знак нового образца. Следует заметить, что конфискационные денежные реформы исключены в денежной системе России в соответствии с Федеральным законом «О Банке России» в редакции 2002 года, где четко сказано о том, что Банк России меняет свои денежные знаки строго по нарицательной стоимости, т.е. по номиналу.

Проблема обмена денег, задачи проведения денежной реформы являются важнейшей составляющей содержания контрольной работы студента. Поэтому крайне важно в тексте контрольной работы выделить проблематику проведения той или иной денежной реформы, показать: цели проведения денежной реформы, сроки проведения денежной реформы, методы и инструменты проведения денежной реформы, образцы и точное описание денежных знаков нового образца, обеспечение денежных знаков нового образца, правовая основа денежной реформы, результаты проведения денежной реформы.

При оценке результатов денежной реформы студентом в контрольной работе необходимо изложить точки зрения специалистов с соответствующими ссылками на источник, а также необходимо четко изложить свою собственную точку зрения и дать обоснование.

В тематике контрольных работ студентам, например, предложено рассмотреть денежную реформу Елены Глинской 16 века. При выдаче задания на контрольную работу по желанию студента возможна замена вопроса денежной реформы Елены Глинской на денежную реформу более позднего периода в истории денег в России. Например, по желанию студента в контрольной работе может быть рассмотрена денежная реформа Витте 1895 – 1897 годов, в результате которой был законодательно введен золото-монетный стандарт.

Также студенту может быть предложена тематика рассмотрения других денежных реформ в России: денежной реформы Г.Я. Сокольникова 1922 -1924 годов, денежная реформа И.В. Сталина 1947 года, денежная реформа Н.С. Хрущева 1961 года, денежная реформа Горбачева – Павлова 1991 года, денежная реформа по деноминации рубля 1998 года. По желанию студента в качестве отдельного вопроса при исследовании истории денежных реформ в России может быть предложена тематика рассмотрения проблемы деноминации и нуллификации, девальвации и ревальвации рубля в посткризисный период в 2011 -2012 годах, а также проблема постепенного превращения рубля в мировую резервную валюту, техническая база решения данной проблемы, создание международных финансовых площадок по торговле государственными ценными бумагами России центральных банков мира-держателей рублевых активов.

Вышеназванные вопросы введения полной конвертируемости рубля являются сложными для исследования, однако ввиду сложности рассматриваемой проблемы эти вопросы могут быть включены в отдельную тематику контрольных работ по истории денег и денежно-кредитных отношений при условии индивидуальной консультации преподавателя со студентом и согласования плана и содержания контрольной работы.

На наш взгляд, проблематика исследования денежных реформ, их целей, методов проведения, достигнутых результатов, неудачных попыток проведения денежных реформ представляет особый блок проблем в истории денег и денежно-кредитных отношений.

По желанию студентов преподаватель может согласовать индивидуальную тему контрольной работы по той или иной денежной реформе в соответствующий исторический период при условии, если план контрольной работы и содержание работы будет определено со студентом. Если, например, студент желает исследовать денежную реформу в Северной Корее 2009 года, то в этом случае необходимо провести индивидуальную консультацию с тем, чтобы студенту изначально до написания соответствующей контрольной работы была понятна суть уже проведенной северокорейским руководством крайне неудачной и неэффективной денежной реформы 2009 года (при проведении данной реформы конфискационного характера был произведен обмен 100 старых денежных единиц на одну новую). Не случайно, уже спустя некоторое время после проведения вышеуказанной денежной реформы бывший министр финансов Северной Корее был обвинен в неудачном и неэффективном проведении реформы и казнен.

 

При рассмотрении вопросов истории денег и денежно-кредитных отношений в истории России, начиная с 9-го века и заканчивая 21-м веком следует понимать, что денежная система России прошла ряд очень значимых этапов своего развития. На наш взгляд, эти этапы становления и развития денежной системы России следующие:

 

1. Этап. Зарождение денежной системы России. 9-й – 12-й века. Исторически первая денежная единица – златник князя Владимира Великого, вес золотой монетки всего 4,2 грамма. Этот период занимает домонгольский этап в истории России, т.е. 9 -11 века. Объем денежной массы в этот период относительно небольшой, сами деньги изготавливаются зачастую по иностранным лекалам и образцам, а сырье в основном тоже иностранное. Это цехины, солиды, дукаты и другие иностранные монеты, которые русские купцы завозят при осуществлении сделок купли-продажи, осуществляя активную внешнюю торговлю. В этот же период формируется государственность России. Поэтому так важно, что изображено на монетах данного периода, а не столь важен вес и форма монетки. Сами монеты домонгольского периода не отличаются высоким качеством, что подтверждают данные многочисленных археологических находок. Названия монеток в этот период весьма разнообразные. Например, куна, ногата, резана, веверица, гривна и т.д. Заметим, что слово «рубль» появится гораздо позднее. По одной из версий историков денег впервые рубль появился в древнем Новгороде, заменив гривну серебра. Необходимо заметить, что в истории денег России одно и тоже слово могло обозначать название монеты и меру веса. Например, златник Владимира Великого – это золотая монета и одновременно мера веса. По одной из версий златник появился на базе содида и первоначально весил 4,2 грамма чистого золота. На основе этого златника появилась старинная мера веса в России – золотник, равная 4,266 граммов. Также гривна в истории денег России была и монеткой и также служила мерой веса. Например, Киевская серябряная гривна 13 века весила 160 граммов серебра, ее форма была шестиугольная. По старинным мерам веса одна гривна (гривна-кун) была 20 ногатам и 50 резан в 11 – 12 векам в Киевской Руси. Заметим, что эти меновые и весовые пропорции исторически менялись. Поэтому при написании контрольной работы студентом следует четко указывать вес денежной единицы в соответствии с местом изготовления этой денежной единицы и историческим периодом. Например, Киевская гривна отличалась по весу, оформлению от гривны Новгородской и т.д.

 

2. Этап. Период татаро-монгольского нашествия. 12-й -13-й века. Подавление национальной денежной единицы. Ограбление и вывоз драгоценных металлов с территории Древней Руси. Тотальный дефицит сырья для изготовления монет. В этот период русский народ длительно и ожесточенно борется с агрессором. Татаро-монгольское нашествие является величайшим потрясением для русского народа. С точки зрения истории денег по мнению специалистов в развитии функции денег появляется новая функция – накопления, которая становится приоритетной функцией в ущерб другим функциям денег.. В этот период катастрофически тает запас серебра в Древней Руси, а притока из-за границы драгоценных металлов практически не замечается.

 

 

3. Этап. Московское великое княжество. Московский рубль. 13-й – 14 века. В этот период по-прежнему в широком хождении серябряная гривна. Например. Так называемая новгородская гривна весом 195 граммов чистого серебра. Об этом, например. Упоминает Тверская летопись 1316 года. Эта гривна начинает делиться, т.е. рубится на определенные части по весу, и такая рубленая часть начинает весить 97,5 граммов и назваться рублем. Происхождение рубля в указанный период, его вес, количество входящих в него денег являются сложнейшими вопросами истории денег и денежно-кредитных отношений. Например, по концепции ученого-историка Заболоцкого появление рубля в качестве мелкой денежной единицы для размена более крупной денежной единицы гривны предполагало деление гривны в виде слитка на две части или половинки путем рубки. По мнению Заболоцкого одна серябряная равняласт 48 золотникам (золотник – старинная мера веса). А рубль приравнивался к 24 золотникам и весил 97,5 граммов. Следует заметить, что Московское великое княжество во второй половине 14 века экономически и политически окрепло, освободилось от татарской зависимости, что и привело к появлению собственной денежной единицы в противовес татарским деньгам. Основу московской монетной системы составил рубль-слиток. Денга (обратить внимание слова пишется без мягкого знака) была сотой частью этого рубля. По требованию татарским ханов первоначально московские князья на оборотной части монеты чеканили имя татарского хана, а затем по мере освобождения от татаро-монгольской зависимости надписи на татарском языке исчезают и появляются национальные русские монеты с указанием имени князя, что и знаменует начало формирования и развития национальной денежной системы. Следует заметить, что русская денежно-монетная система получила четыре дифференцированные денежные и счетные единицы – рубль, полтина (половинка от рубли), алтын, деньга (денга), каждая из которых отвечала требованиям определенного исторического периода. Затем в процессе эволюции денежной системы России окончательное закрепление национальной денежной единицы закрепилось за рублем.

 

4. Окончательное утверждение национальной русской монетно-денежной системы. 14-16 века. Реформы Елены Глинской 1564 года. Елена Глинская была матерью малолетнего Ивана 4-го Грозного и провела масштабную денежную реформу, смыслом которой стала унификация денежной системы путем запрета всех старых русских и иностранных монет, как целых монет, так и их обрезков и обрубков. Все эти ненужные Елене Глинской монеты были заменены одной монетой – копейкой. Следует заметить, что создание общерусской денежной системы было очень длительным процессом, начало которого следует искать в 20-х годах 15-го века. Денежная реформа Елены Глинская стала заключительным этапом создания национальной русской денежной системы, освобожденной от пережитков и несовершенств феодальной чеканки. Денежное обращение становится централизованным. Таким образом появляется единый эмиссионный центр в форме Московского монетного двора.

5. Развитие и совершенствование денежной системы России, накопление золотого и серебряного государственного запаса. 16 –середина 19 веков. Введение серебряного стандарта. Национальная денежная единица становится полностью обеспеченной государственными запасами драгоценных металлов. Следует заметить, что история России в период царствования династии Романовых с 17-го по 20-й век целую череду войн и катаклизмов, в результате которых возникали крупные дефициты в государственной казне, потери золотого и серебряного золотого запаса. России потребовалось несколько веков, чтобы только к середине 19-го века ввести полноценный серебряный рубль. Ранее до этого исторического события в истории денег в России обращались и медные деньги маленького номинала, и бумажные деньги-ассигнации во времена Екатерины Великой без всякого обеспечения в виде драгоценных металлов. Экономическая и политическая мощь царской империи достигла небывалых высот именно к середине 19-го века. Что и было закреплено введением серебряного рубля. В 1860 году был основан Государственный банк царской империи. Этот банк стал родоначальником современного Центрального Банка российской Федерации. В 2010 году Банк России отмечает свой юбилей - 150-летие с момента основания. Банк России в честь такого важного события выпускает памятную монету весом 50 килограмм золота и номиналом 50 тысяч рублей (реальная рыночная цена такой с позволения сказать «монетки» составляет 50 миллионов рублей в соответствии со сложившимися рыночными ценами золота на рынках).

6. Совершенствование денежной системы России. Введение золото-монетного стандарта или золотого рубля. Денежная реформа графа Витте 1895 -18976 годов.

7. Послереволюционной лихолетье. Хаос в денежном обращении. 1917 – 1920 годы.

8. Введение твердого, обеспеченного золотом рубля. Денежная реформа Г.Я. Сокольникова 1922 -1924 годов.

9. Длительный советский период в истории денег России. 1924 – 1991 годы.

10. Этап рыночных преобразований в Российской Федерации. Вхождение в мировую валютную и денежную системы. Постепенное превращение рубля в полностью конвертируемую валюту в рамках международных финансовых отношений, повсеместное введение электронных форм денег по всей территории Российской Федерации. 1992 – 2010 и последующие годы.