Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕСТ 3. САМООПРОСНИК КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА





Инструкция. Большинство людей гораздо более креативны, чем они думают. Этот опросник поможет Вам узнать Baш потенциал и определить, что, возможно, тормозит Вас на пути к большему новаторству.

Пожалуйста, прочитайте нижеследующие утверждения, напротив каждого утверждения поставьте крестик в одну из колонок взависимости от того, бывает так:

всегда (1),

часто (2),

иногда (3),

редко (4),

не бывает никогда (5).

 

 

А. Моя личность           Баллы
1. Мне не хватает уверенности в себе            
2 Я ценю критику            
3. Я боюсь отличаться от других            
4. Мои родители поощряли мою креативность            
5. Я чувствую себя некомфортно в неожиданной ситуации            
6. Мне нравятся новые лица, места            
7.Я нуждаюсь в постоянном ощущении порядка в моей жизни            
8. Я считаю, что грезы, мечты — дело стоящее            
9. Я чувствую себя неловко, когда люди проявляют свои чувства            
10. Я получаю удовольствие, играя роли            
11. Я достигаю большего, когда следую правилам            
12. Я позволяю своим чувствам руководить мною            
13. Мне нравится, когда меня считают независимым            
14. Мне нравится быть вместе со свободно мыслящими людьми            
15. Я скорее восприимчив, чем активен            
16. Мне нравится заглядывать далеко вперед            

 

В. Мой подход к решению проблем           Баллы
1. Сталкиваясь с проблемой, я делаю поспешные выводы            
2. Когда проблема возникает, я становлюсь объективным, способным к анализу            
3. Необходимы все факты, чтобы принять решение            
4. Мое внутреннее чувство помогает мне            
5. Я рассчитываю на свои прошлые знания о сходных проблемах            
6. Я ненавижу работать над деталями            
7. Секрет успеха — в укомплектованном штате персонала            
8. Статистические данные и диаграммы дают искаженную картину            
9. К проблемам следует подходить одним и тем же образом            
10. Меня воспринимают как человека, решающего проблемы оригинально            
11. У меня есть трудности с выявлением проблем            
12. Я использую специальные техники для решения проблем            
13. Я впадаю в уныние, если проблема кажется слишком сложной            
14. Когда другие не берутся за решение, я делаю это, если могу            
15. Я люблю читать инструкции, прежде чем начать что-либо новое            
16. Я верю, что процесс поиска решений — творческий            
             
С. Моя рабочая среда           Баллы
1. Люди в моей организации думают, что их способ действия — самый лучший            
2, Вокруг меня креативность рассматривается как ключ к успеху            
3. Границы моих полномочий точно определены            
4. Здесь принимаются стоящие идеи извне            
5. В этой организации время для творческих размышлений ограничено            
6. Соревнование между служащими воспринимается как здоровое явление            
7. Я мог бы охарактеризовать мою организацию как уютную и ориентированную на сотрудничество            
8. В этой организации мы любим находить проблемы            
9. Здесь, если Вы креативны, означает, что Вы мечтатель            
10. В этой организации креативным людям дают свободу            
11. Организационные процедуры убивают идеи            
12. Я могу свободно рассказывать о моих идеях, не опасаясь, что их украдут            
13. Меня остановят, если я начну предлагать новые решения            
14. Здесь хорошие идеи представляют ценность сами по себе            
15. Новые идеи должны быть подробно описаны            
16. Инновации поощряются в этой организации            

КЛЮЧ К ТЕСТУ 3







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия