Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СБОРНИК ТИПОВЫХ ЗАДАЧ И УПРАЖНЕНИЙ ПО ХИМИИ




(Ф.И.О. магистранта)

Факультет магистратура

Направление магистратуры (шифр, наименование)

Наименование магистерской программы психология в индустрии моды и дизайна

Кафедра психологии, дизайна костюма

Руководитель магистерской программы к.пс.н., доц. Смирнова Т.П.

(Ф.И.О., ученая степень, звание)

Научный руководитель ( Ф,И,О, уч. ст,уч. зв.) определяете с руководителем направления

Период обучения в магистратуре сентябрь 2012/июль 2014 группа МДД-121

Тема магистерской диссертации если тема не определена, графу можно не заполнять, либо заполнить карандашом (если тема не до конца сформулирована)

утверждена на заседании научно-технического семинара не заполнять

протокол №_____ от «____» ________________ 20__г.

утверждена на ученом совете факультета (института) не заполнять

протокол №_____ от «______» _______________ 20__г.

Срок представления магистерской диссертации февраль- март 2014 года

Срок сдачи государственного экзамена по направлению конец января 2014 года

 

Магистрант /

(Ф.И.О.) (подпись)

 

Научный руководитель /

(Ф.И.О.) (подпись)

Руководитель магистерской программы Смирнова Тамара Петровна /

(Ф.И.О.) (подпись)

Общий учебный план работы магистранта

 

 

Наименование работы Объём и краткое содержание работы Срок выполнения (семестр) Форма отчетности экзамен/зачет
1. Учебная работа Дисциплины для изучения:    
Общенаучный цикл    
1. Современные проблемы дизайна Экз
2. Философские проблемы науки и техники Экз
3. История и методология дизайн-проектирования Зач.с оц.
4. Психология и педагогика Зач
5. Психология творчества Зач
6. Психология восприятия Зач
7. Информационные и коммуникационные технологии в психологии Зач
8. Психология личности Зач
9. Дополнительные главы иностранного языка Экз
10. Психология рекламы Зач
Профессиональный цикл    
11. Деловой иностранный язык 1, 2 Зач, экз
12. Информационные и компьютерные технологии в дизайне Экз (КП, КР)
13. Академический рисунок 1, 2 Экз
14. Академическая живопись 1, 2 Экз
15. Дизайн проектирование 1, 2, 3 Зач, зач, экз (КП, КР)
16. История моды Экз
17. Психология моды Экз
18. Научно-технический семинар    
19. Имеджеология. Психологические аспекты влияния моды на формирование имиджа личности Зач
20. Психология отношения человека к миру вещей Зач
21. Социально-психологические особенности творчества кутюрье Зач
22. Социология моды Зач
23. Креативное моделирование (тренинг креативности) Зач
24. Маркетинг в индустрии моды Зач
25. Научно-исследовательская работа в семестре    
26. Практика - научно-исследовательская - производственно-технологическая - педагогическая - музейная    
27.Подготовка магистерской диссертации    
2. Научная работа
  1. Теоретическая
Указывается тема магистерской диссертации (если тема не определена, графу можно не заполнять, либо заполнить карандашом, если тема не до конца сформулирована)
  1. Экспериментальная
Обсуждается с руководителем магистерской диссертации (можно заполнить карандашом)  
   
3. Другие виды работ Участие в научных конференциях Подготовка публикаций Обсуждается с руководителем магистерской диссертации (можно заполнить карандашом)      
4. Предварительная защита диссертации февраль – март 2014 г.      

 

       

 

Магистрант ______________________________________ «___» ________ 20__г.

Научный руководитель ____________________________ «___» ________ 20__г.


Учебный план 1-го семестра

 

Наименование работы Отметка о выполнении
дата оценка (зачтено)
1. Учебная работа (изучение дисциплин и сдача экзаменов) 1. Современные проблемы дизайна 2. Философские проблемы науки и техники 3. Психология и педагогика 4. Психология творчества 5. Психология восприятия 6. Информационные и коммуникационные технологии в психологии 7. Психология личности 8. Деловой иностранный язык 9. Академический рисунок 10. Академическая живопись 11. Дизайн проектирование    
2. Научная работа Указывается тема магистерской диссертации (если тема не определена, графу можно не заполнять, либо заполнить карандашом, если тема не до конца сформулирована)        
12. Практика Обсуждается с руководителем магистерской диссертации (можно заполнить карандашом)      
13. Другие виды работ      

 

Магистрант __________________________________________ «___» _____________ 200_г.

Научный руководитель ________________________________ «___» _____________ 200_г.

Магистрант ___________________________________________________________________

решением научно-технического семинара________________________________ аттестован.

Протокол № «________» от

Аттестация утверждена, члены комиссии _________________

_________________

Учебный план 2-го семестра.

 

Наименование работы Отметка о выполнении
дата оценка (зачтено)
1. Учебная работа (изучение дисциплин и сдача экзаменов) 1. История и методология дизайн-проектирования 2. Психология рекламы 3. Деловой иностранный язык 4. Информационные и компьютерные технологии в дизайне 5. Академический рисунок 6. Академическая живопись 7. Дизайн проектирование 8. История моды 9. Креативное моделирование (тренинг креативности) 10. Маркетинг в индустрии моды      
2. Научная работа Указывается тема магистерской диссертации (если тема не определена, графу можно не заполнять, либо заполнить карандашом, если тема не до конца сформулирована)        
1. Практика Обсуждается с руководителем магистерской диссертации (можно заполнить карандашом)      
2. Другие виды работ      

 

Магистрант __________________________________________ «___» _____________ 200_г.

Научный руководитель ________________________________ «___» _____________ 200_г.

Магистрант ___________________________________________________________________

решением научно-технического семинара________________________________ аттестован.

Протокол № «________» от

Аттестация утверждена, члены комиссии _________________

_________________

Учебный план 3-го семестра

 

Наименование работы Отметка о выполнении
дата оценка (зачтено)
1. Учебная работа (изучение дисциплин и сдача экзаменов) 1. Дополнительные главы иностранного языка 2. Дизайн проектирование 3. Психология моды 4. Имеджеология. Психологические аспекты влияния моды на формирование имиджа личности 5. Психология отношения человека к миру вещей 6. Социально-психологические особенности творчества Кутюрье 7. Социология моды      
2. Научная работа Указывается тема магистерской диссертации (если тема не определена, графу можно не заполнять, либо заполнить карандашом, если тема не до конца сформулирована)        
11. Практика Обсуждается с руководителем магистерской диссертации (можно заполнить карандашом)      
12. Другие виды работ      

 

Магистрант __________________________________________ «___» _____________ 200_г.

Научный руководитель ________________________________ «___» _____________ 200_г.

Магистрант ___________________________________________________________________

решением научно-технического семинара________________________________ аттестован.

Протокол № «________» от

Аттестация утверждена, члены комиссии _________________

_________________

Учебный план завершающего семестра

 

Наименование работы Отметка о выполнении
дата оценка (зачтено)
1. Учебная работа (изучение дисциплин и сдача экзаменов)      
2. Научная работа      
3. Практика    
4. Другие виды работ    

 

Магистрант _______________________________________ «___» ______________ 20____г.

Научный руководитель _____________________________ «___» ______________ 20____г.

 

СЛУШАЛИ:

1. Магистрант _______________________________________________________________________

2. Научный руководитель ________________________________________________________

ВЫСТУПИЛИ:

 

ПОСТАНОВИЛИ:

Магистрант _____________________________ завершил / не завершил обучение в магистратуре, протокол заседания научно-технического семинара № от «____» _______________ 20____г.

 

Председатель ____________________________________________ ( _____________________ )

 

СБОРНИК ТИПОВЫХ ЗАДАЧ И УПРАЖНЕНИЙ ПО ХИМИИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ МЕДИЦИНСКИХ КЛАССОВ

И СЛУШАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ КУРСОВ

 

Успешное овладение курсом химии обязательно предполагает решение задач. Работа с задачами способствует закреплению теоретических знаний, конкретизирует и уточняет их, переводит теорию в активное состояние.

Задачи составляют существенную часть экзаменационного билета на вступительных экзаменах по химии и рассчитывать на хорошую оценку можно только при условии правильного их решения.

Решение задачи включает в себя анализ условия, выделение типовых признаков, планирование хода решения, анализ результативности каждого действия, оценку реальности и полноты полученного ответа. Затруднения при работе с задачей – нормальное явление, это процесс решения, а не чистописания. Путь к успеху при решении задач основывается на твердом знании теоретических основ курса химии, расчетных формул в разных интерпретациях, хорошей культуре математических расчетов, упорстве и настойчивости, а также понимании типовых признаков задач и соответствующих алгоритмов действий.

На вступительных экзаменах предлагаются преимущественно комбинированные задачи, но каждая такая задача включает в себя несколько типовых действий, которые можно определить по конкретным признакам.

Цель сборника – сформировать у учащихся навыки «узнавания» типовых задач и алгоритмы их решения. В задачнике собраны все типовые задачи абитуриентского курса химии, причем задач каждого типа достаточно много для того, чтобы учащиеся имели возможность закрепления навыков решения. Кому-то для освоения алгоритма достаточно решить три задачи, а кому-то – не менее двадцати. Важно, чтобы ученик самостоятельно пришел к правильным ответам в нескольких задачах. Когда типовые задачи освоены, рекомендуется работать с комбинированными задачами из имеющейся учебной литературы.

Сборник задач может быть полезен для учителей химии и учащихся общеобразовательных школ.

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Стандартные расчеты с использованием понятия «количество вещества»……… 2

Раздел 2. Вывод формул веществ по данным элементного анализа………………………… 3

Раздел 3. Вывод формул веществ по продуктам сгорания…………………………………… 4

Раздел 4. Элементарные расчеты по уравнениям реакции……………………………………5

Раздел 5. Расчеты на «избыток – недостаток»…………………………………………………6

Раздел 6. Расчеты по уравнениям реакции с использованием понятия «примеси»…………9

Раздел 7. Расчеты с использованием понятия «выход продукта»…………………………….10

Раздел 8. Расчет состава смесей при одновременно протекающих реакциях……………… 11

Раздел 9. Расчет состава смесей при одном активном компоненте………………………… 13

Раздел 10. Задачи на анализ образующихся солей…………………………………………….14

Раздел 11. Задачи на изменение массы пластинок…………………………………………….16

Раздел 12. Расчет на состав растворов…………………………………………………………18

Раздел 13. Растворимость……………………………………………………………………….20

Раздел 14. Скорость химических реакций…………………………………………………… 22

Раздел 15. Расчет равновесных систем…………………………………………………………23

Раздел 16. Определение формул веществ на основании расчетов по уравнениям реакций 24

Раздел 17. Примеры комбинированных задач из экзаменационных билетов

по химии Челябинской, Тюменской и Омской медицинских академий………………………26

Раздел 18. Окислительно-восстановительные процессы………………………………………27

«Цепочки превращений» по свойствам основных классов неорганических веществ…… 30

Приложение 1. Окислительно-восстановительные процессы…………………………………31

Приложение 2. Электролиз……………………………………………………………………….32







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 733. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия