Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Группа 1.2.





1.2.1. Плоская волна распространяется в проводящей среде. Найдите действительную и мнимую части постоянной распространения, фазовую скорость и длину волны в этой среде, если , а частота электромагнитных колебаний 1 ГГц.

1.2.2. Плоская волна распространяется в идеальном диэлектрике. Найти постоянную распространения, фазовую скорость и длину волны в среде частота электромагнитных колебаний 10 ГГц.

1.2.3. Определите расстояние, на котором амплитуда поля уменьшается в 100 раз. Волна распространяется в среде , на частоте 3 ГГц.

1.2.4. Электромагнитная волна распространяется между двумя проводящими пластинами. Определите фазовую скорость этой волны. Расстояние между пластинами а = 10 см, частота колебаний 2 ГГц. При какой частоте распространения бегущей электромагнитной волны невозможно?

1.2.5. Электромагнитная волна распространяется между двумя проводящими пластинами. Определите групповую скорость этой волны, если расстояние между пластинами а = 3 см, частота колебаний 4,5 ГГц. При какой частоте распространения бегущей электромагнитной волны невозможно?

1.2.6. Как изменится групповая скорость электромагнитной волны, если пространство между двумя пластинами в задаче 1.2.5 заполнить диэлектриком с?

1.2.7. Найдите фазовую скорость волны распространяющейся между двумя пластинами если расстояние между пластинами а = 2,4 см, частота колебаний 9 ГГц. Пространство между пластинами заполнено диэлектриком .

1.2.8. Электромагнитная волна падает из воздуха на радиопрозрачный диэлектрик . Определите угол падения при котором падающая волна без отражения проходит через границу раздела двух материальных сред. Поляризация волны параллельная.

1.2.9. Найдите амплитуду вектора электрического поля в идеальном диэлектрике , если частота волны 3 ГГц, а амплитуда вектора магнитного поля 0,01 А/м.

1.2.10. Определите, на какую глубину (уменьшения амплитуды поля в l раз) проникает электромагнитное колебание с частотой 10 ГГц в металл

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 447. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия