Студопедия — Приложение 1. Хозяйственная ситуация
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение 1. Хозяйственная ситуация






Расчет и оценка эффективности вариантов хозяйственной деятельности

Целевая установка в данной хозяйственной ситуации—комплексная оценка результатов деятельности предприятия против прошлого года. Раз­личные варианты деятельности предприятия представлены в таблице. Нуж­но выбрать управленческое решение по вариантным расчетам. Результаты деятельности предприятия оцениваются по показателям интенсификации.

Исходные данные для вариантных расчетов:

В процессе выполнения практического задания осуществляется расчет этих показателей по всем вариантам деятельности предприятия. На основе обобщения и анализа результатов расчетов нужно выбрать наиболее эф­фективный вариант.

Для оценки интенсификации производства используются следующие по­казатели:

1. Темпы роста качественных показателей использования ресурсов: про­изводительности труда, фондоотдачи основных производственных фондов, материалоотдачи, оборачиваемости оборотных средств.

2. Показатели прироста ресурсов в расчете на 1% прироста объема про­дукции. Темпы прироста ресурсов относятся к темпам прироста объема про­дукции.

3. Показатели относительной экономии ресурсов определяются как раз­ность между расчетной и базисной величиной ресурса, скорректированной на коэффициент роста объема производства.

4. Показатели доли прироста объема производства продукции за счет интенсивных факторов.

При расчете этих показателей используется прием моделирования. Объ­ем производства представляется как произведение экстенсивных и интенсив­ных факторов. Абсолютный прирост продукции разлагается на сумму фактор­ных приростов показателей-сомножителей (численности персонала и его производительности, стоимости основных производственных фондов и фон­доотдачи и т.д.).

Разложение абсолютного прироста по факторам осуществляется или методом цепных подстановок, или интегральным методом.

По методу цепных подстановок прирост объема продукции за счет эк­стенсивного фактора определяется по формуле

N q=∆ q •λ0,

за счет интенсивного фактора

N λ =∆λ•q1,

где N — объем продукции;

0 — данные базисного периода;

1 — данные отчетного периода (варианта);

q — количественный фактор (экстенсивности);

λ — качественный фактор (интенсивности);

∆— абсолютное отклонение показателя.

По интегральному методу прирост объема продукции за счет экстенсив­ного фактора определяется по формуле

∆Nq = ∆q · λo + (∆q·∆λ)/2, за счет интенсивного фактора — по формуле ∆Nλ = ∆λ · qo + (∆q ·∆λ)/2.

Для сравнительной оценки вариантов деятельности предприятия по по­казателям интенсификации результаты расчетов по вариантам представля­ются в сводной таблице.

Для комплексной оценки всесторонней интенсификации производства рекомендуется определить:

1. Суммарную относительную экономию (перерасход) по всем ресурсам (вместо относительной экономии по промышленно-производственному пер­соналу следует рассчитать относительную экономию по фонду зарплаты).

2. Динамику производительности живого и овеществленного труда (со­вокупных затрат); прирост совокупных затрат в расчете на 1 % прироста про­дукции; долю экстенсивности в приросте продукции; относительную эконо­мию приведенных затрат.

3. Интегральную оценку темпов роста производительности труда, материалоотдачи и оборачиваемости оборотных средств, рассчитанную «мето­дом расстояния» или каким-либо другим статистическим методом.

4. Уровень рентабельности производственных фондов.

5. Относительную экономию в расчете по полной себестоимости товар­ной продукции.

Сравнительная оценка интенсификации производства по вариан­там деятельности предприятия:

 

 

Приложение 2. Вопросы для самопроверки

1. Перечислите основные задачи управленческого анализа.

2. В чем сущность экономической эффективности?

3. Дайте характеристику информационной базы анализа эффективно­сти деятельности организации.

4. Назовите основные группы показателей эффективности деятельности организации.

5. Как определяется характер экономического роста?

6. Дайте классификацию факторов экстенсивного и интенсивногоразви­тия производства.

7. Перечислите основные показатели интенсивности и экстенсивности производства.

8. В чем выражаются конечные результаты повышения эффективности хозяйственной деятельности организации?

9. Какие исходные данные необходимы для оценки эффективности?

10. Назовите 5 этапов анализа и оценки эффективности и интенсифика­ции производства.

11. Как определяется относительная экономия ресурсов?

12. Как определяется доля прироста продукции за счет интенсивного (эк­стенсивного) фактора?

13. По таблице на с. 165 рассчитайте отдачу (эффективность) всех ре­сурсов.

14. По таблице на с. 165 рассчитайте отдачу (эффективность) производ­ственных затрат.

15. Напишите формулу метода цепных подстановок для расчета фактор­ных влияний.

16. Напишите формулу интегрального метода для расчета факторных влияний.

17. По таблицам на с. 165 рассчитайте общую экономию капитала.

18. По таблицам на с. 165 рассчитайте общую экономию затрат ре­сурсов.

ЧАСТЬ II. ПРАКТИКА ВЕДЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЁТА







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия