Компьютерные технологии в медицине
1.Сегодня уже невозможно представить себе современную медицину без использования компьютеров, так как они являются неотъемлемым рабочим инструментом в различных сферах медицинской деятельности.2. Внедрение компьютерных технологий в медицину обеспечило высокую точность и скорость проведения различных исследований и медицинских осмотров. 3.Медицина – одна из сложнейших наук, и в большинстве случаев даже самому лучшему специалисту бывает сложно поставить точный диагноз заболевания. 4.В таких случаях компьютерная помощь существенно облегчает работу врача, так как результаты обследований пациента, переданные компьютеру, моментально обрабатываются с выявлением аномальных результатов анализа, и уже через несколько минут можно получить полные сведения о возможном диагнозе.5. Конечно, последнее слово всегда остается за врачом, но помощь компьютера значительно ускоряет процесс принятия правильного решения, от которого зачастую зависит здоровье, а иногда, и жизнь пациента. 6. В современных медицинских учреждениях врачи давно перешли от бумажной работы к работе с компьютерами, в которых хранится необходимая информация об истории болезней всех пациентов, что позволяет медработникам уделять больше времени и внимания больным, а не «возне» с бумагами. 7. Кроме того, современные компьютерные технологии помогают врачу эффективно и оперативно проводить профилактические осмотры. 8. Так, например, медицинский прибор кошка-сканер является одним из наиболее безболезненных и точных методов изучения внутренних органов человека. 9.Конечно, не каждая больница или поликлиника имеет средства для приобретения техники, так как цены на нетбуки, компьютеры и компьютерную технику довольно высоки. 10. Но государство старается большую часть бюджета выделять на автоматизацию больниц. 11. Использование компьютерной техники играет важнейшую роль в медицинских исследованиях. 12. С помощью компьютеров можно изучать возможные последствия ударов для позвоночника и черепа человека при автомобильных катастрофах. 13. Медицинские базы данных позволяют специалистам быть всегда в курсе современных научно-практических достижений.14. Компьютерные сети также широко используются для обмена информацией о донорских органах, в которых нуждаются критические пациенты, ожидающие трансплантации. 15.Кроме того, компьютеры являются идеальным инструментом для обучения медработников. 16.В таких случаях компьютеры «играют роль больного» и на основании выданных им симптомов, ассистент должен определить диагноз и назначить курс лечения. 17.В случае ошибки обучающегося компьютер незамедлительно отобразит ее и укажет на источник отклонения. 18.Без компьютеров не обходятся и эпидемиологические службы, которые использует ЭВМ для создания эпидемиологических карт, позволяющих следить за скоростью и направлением распространения эпидемий. 19.Говорить о пользе компьютеров в медицине можно долго, но никогда заключение безэмоционального компьютера не сможет сравниться с важным решением, которое должен принять человек. 2. Соответствует ли название содержанию текста? Придумайте свой заголовок текста и запишите. 3. Укажите введение, основную часть и заключение в данном тексте. 4. Разделите текст на смысловые части. Определите микротемы и запишите их в нужной последовательности, составив таким образом, простой назывной план текста. 5. Сформулируйте коммуникативную задачу текста. 6. Спишите введение и заключение текста. Определите тип предложений по структуре. 7. Назовите номера сложносочиненных предложений. Сделайте синтаксический разбор любых двух предложений. 8. Назовите номера сложноподчиненных предложений. Сделайте синтаксический разбор любых двух предложений. 9. Назовите номера предложения с вводными словами. Выпишите вводные слова. Что они выражают: уверенность, неуверенность, источник высказывания, различные чувства, порядок мыслей или оценку стиля высказывания, способ выражения мысли? 10. Определите подстиль прочитанного текста. Обоснуйте свой ответ, указав на отличительные признаки данного подстиля. 11. Подготовьте пересказ текста по составленному вами назывному плану. СРС – подготовьте структурно-смысловой анализ текста.
АРМ 1. Прочитайте текст. Объясните его название. Соответствует ли оно содержанию текста? Если да, то почему?
|
