Сущность сознания, его роль в жизни человека

Понятие «сознание» означает способность направлять свое внимание на объекты действительности с целью их познания и одновременно понимание того, почему человек об этом мыслит, как он мыслит, есть ли какая-то цель в его мыслительном внимании к данному объекту и т.д. То есть, сознание – это особое состояние человека, в котором ему одновременно доступен и мир, и он сам.

Существенными признаками сознания являются:

а) абстрактное мышление – способность познавать сущностные характеристики объектов, не воспринимаемые органами чувств, обозначение их понятиями и активное оперирование этими понятиями (у животных мышление конкретно-предметное, то есть в своей жизнедеятельности они оперируют предметами, а не понятиями);

б) долговременный ретроспективный (осмысление прошлого) и перспективный (планирование будущего) анализ;

в) критичность самооценки. Она, с одной стороны,побуждает людейсовершенствоваться, развиваться, и в то же время, с другой стороны, является для них тяжёлым бременем, так как обусловливает страдания от комплексов неполноценности, укоров совести и других форм критичного самоанализа, доводящих людей до психических расстройств и самоубийства.

Функции сознания:

1. познавательная (получение знаний о действительности);

2. оценочная (сознание дает оценку всем явлениям с точки зрения «эффективно-неэффективно», «полезно-вредно», «выгодно-невыгодно» и т.д. и выстраивает иерархию ценностей);

3. регулятивная (на базе накопленных знаний и выстроенных иерархий ценностей сознание определяет цели деятельности, методы их достижения, концентрирует энергию в избранном направлении);

4. конструктивная (сознание обусловливает творчество, то есть создание нового, чего раньше не было в природе и обществе).

С помощью сознания человек познаёт довольно сложные связи и закономерности окружающего мира и адекватно реагирует на многообразные жизненные факторы. Сознание решает задачу жизнеобеспечения человека, его главная функция – функция адаптации (приспособления) человека к окружающей среде.

Тема 16.Познание как предмет философского анализа

1. Проблема познаваемости мира