Студопедия — Ресурсы и факторы производства.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ресурсы и факторы производства.






 

Экономи­ческие ресурсы это все то, чем располагает общество для производства товаров и услуг. Общая величина ресурсов характеризует потенциальные возможности развития экономики. Они являются исходным звеном в процессе производства благ.

К ним относятся:

· природные (естественные) ресурсы;

· материальные ресурсы;

· человеческие ресурсы;

· финансовые ресурсы в виде денежных средств насе­ления, фирм, бюджета;

· информационные ресурсы в форме цифр, фактов, све­дений, характеризующих состояние экономики.

Использова­ние ресурсов в хозяйственной деятельности связано с дос­тупностью их получения. Часть благ, таких как атмосфер­ный воздух, вода, солнечный свет, ветер, приливы и отливы, доступны для всех людей без ограничения и ис­ключений. Такие ресурсы называются свободными и в хо­зяйственных расчетах не учитываются.

Остальные ресурсы (экономические) всегда существуют в ограниченном коли­честве. Эта ограниченность носит как абсолютный, так и относительный характер.

Принцип ограниченности ресурсов диктует необходи­мость их рационального распределения и использования, экономии и заботы о восстановлении.

Ресурсы, вовлеченные в производство, модифицируются в его факторы. Их общая величина составляет производственный потенциал эконо­мики. Существуют различные классификации факторов производства. Традиционно исходной в науке является тео­рия «трех факторов производства», предложенная более 200 лет назад французским экономистом Ж.Б. Сэем. Она включает в себя труд, землю и капитал. Это основные факторы производства. В современных условиях они до­полняются предпринимательской деятельностью, технологией, энергией, информацией и экологией.

Дадим определения всех приведенных факторов произ­водства.

· Труд это расходование человеком в созидательных целях его физической, интеллектуальной и духовной энер­гии. Труд в процессе производства характеризуется интен­сивностью и производительностью.

Интенсивность труда — его напряженность, измерен­ная степенью расходования рабочей силы в единицу време­ни.

Производительность труда — его результативность, измеряемая количеством благ, произведенных в единицу времени.

· Земля естественные природные ресурсы.

· Капитал созданные людьми средства производства и деньги, используемые при производстве товаров и услуг.

· Предпринимательство деятельность, направленная на получение дохода, прибыли. Предпринимательская дея­тельность выражается в организации производства в соот­ветствии с поставленными целями.

Технология — способы воздействия на ресурсы в про­цессе производства. Новые технологии, созданные чело­веком, расширяют возможности использования свойств ресурсов и позволяют развивать безотходные и малоотход­ные технологии.

Энерги я — движущая сила, преобразующая природные ресурсы с целью создания благ. До недавнего времени этот фактор не выделялся в качестве самостоятельного, так как движущей силой при производстве материальных благ выс­тупала преимущественно физическая сила человека или жи­вотных.

Информационный фактор поиск, сбор, обработка, хранение и распространение полезных сведений, необходи­мых для производственной деятельности человека. Роль это­го фактора в современных условиях также резко выросла и оказывает воздействие на всю рыночную экономику, пред­определяя выбор потребителей и производителей на микро­экономическом уровне.

Экология взаимодействие человека с окружающей природой. Любая производственная деятельность человека прямо или косвенно связана с воздействием на окружаю­щую среду.

Результатом взаимодействия факторов производства яв­ляется создание благ.

Между факторами производства и потребностями существует противоречие: факторы – ограничены, а потребности – безграничны. Как решается данное противоречие? Решается оно как раз экономическими методами: рациональным и эффективным использованием ресурсов.








Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.022 сек.) русская версия | украинская версия