РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Региональная экономика и управление

 

 

Для подготовки бакалавров по программе 081100 «Государственное и муниципальное управление».

 

ФГОС ВПО (СПО) 3-го поколения

 

Направление 081100 «Государственное и муниципальное управление»

(шифр – название)

 

Профиль________________________

Курс 4____

Семестры 7, 8___

Форма обучения очная

Квалификация выпускника бакалавр

 

 

Красноярск, 2011

 

Составитель: Шагдурова Э.А

 

_______________ «__» ________ 201__г.

 

 

Рецензент:^* _______________________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

________________ «__» _______ 201__г.

 

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО (СПО) по направлению ___________________________________ и примерной учебной программы _________________________________________________________________

 

Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № ___ «__» ________ 201__г.

 

 

Зав. кафедрой ____________________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

_______________ «__» ________ 201__г.

 

* - В качестве рецензентов могут выступать работодатели, вузы по профилю, НИИ, а также внутренние структуры.
Лист согласования рабочей программы

 

Программа принята методической комиссией института _______________

____________________________ протокол № ______ «__» ________ 20___г.

 

Председатель методической комиссии

__________________________________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)} «__» ________ 20___г.

 

Заведующий выпускающей кафедрой по направлению подготовки (специальности) ^*____________________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

____________________________ «__» ________ 20___г.

 

 

Заведующие кафедрами[1]:__________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

Оглавление

Аннотация ……………………………………………………………………..5

1. Требования к дисциплине …………………………………………………7

1.1. Внешние и внутренние требования ……………………………………7

1.2. Место дисциплины в учебном процессе…………………………………7

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………………………………………..7

3. Организационно-методические данные дисциплины ……………….9

4. Структура и содержание дисциплины ……………………………………10

4.1. Структура дисциплины …………………………………………………10

4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины …………10

4.3. Содержание модулей дисциплины ……………………………………11

4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия ……………….15

4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины ……………….23

4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения ……………….23

4.5.2. Курсовые проекты (работы)/ контрольные работы/ расчетно-графические работы/ учебно-исследовательские работы ……………….25

5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ….27

5.1.Основная литература …………………………………………………28

5.2.полнительная литература …………………………………………………28

5.3.Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям.28

5.4.Программное обеспечение ……………………………………………30

6 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенци

7 Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………30

8 Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины ………………………………………………………………30

 

Аннотация

 

Дисциплина Региональная экономика и управление является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина реализуется в Институте экономики и финансов АПК кафедрой «Государственное и муниципальное управление».

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций выпускника (ОК):

- знание законов развитие природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК - 4);

- способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК - 7);

- владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК- 8).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК - 3);

- умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

- способностью оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК - 44);

- способностью к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности (ПК - 48).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с проблемами регионального развития:

- основы региональной экономики, в нем излагаются пред­мет и объект исследования науки и ее место в региональных нау­ках, а также основы территориальной организации общества и раз­мещения производительных сил;

- территориальная организация региональной экономики, где рассматривается представление о методах исследования отраслевой структуры региональной экономики, о специализации и комп­лексном развитии региона;

- управление экономикой региона - формирует знания об организации регионального управления, его целях, методах и средствах;

- государственное регулирование территориального раз­вития РФ, в нем раскрываются цели, принципы и механизмы государственного воздействия на развитие регионов. Рассматри­ваются свободные экономические зоны и межрегиональное эко­номическое взаимодействие.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации, курсовое проектирование.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 60 зачетных единиц, 210 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные - 36 ч, практические - 72 ч и 102 ч - самостоятельной работы студента.