I. Организационный момент. Ваш e-mail: * Ваше имя: *

 

Начало формы

 

Ваш e-mail: * Ваше имя: *       Подписчиков:

Конец формы

 

 

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННОЙОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Морское приключение»

Г.НАДЫМ. 2012 год

«Морское приключение»

Лексическая тема: Транспорт. Звуки и буквы Р – Л.

Цель: Дифференциация звуков [Р-Л]. Закрепления знания детей о водном транспорте.

Задачи:

Обучающая:

- закрепить знания о механизме образования дифференцируемых звуков изолировано, в слогах, словах, предложениях, тексте;

- закрепить кинестетические ощущения на данные артикуляционные уклады;

Развивающие:

- развивать навыки речевого общения;

- развивать навыки доброжелательного общения друг к другу;

- совершенствовать подвижность органов артикуляционного аппарата;

- развивать фонематический слух;

- развивать навыки звуко-буквенного анализа с использованием графических записей;

- развивать пространственную ориентацию;

Воспитательные:

- воспитывать интерес к занятию и умение слушать своих сверстников.

Коррекционные:

- сравнить, различить и правильно произносить звуки [Р-Л] на материале слов;

- преодолеть речевой негативизм.

Оборудование: карта путешествия, картинки водного транспорта, магниты, дидактическая игра “Помоги Врунгелю и Лому”, коробочка-ларец с конфетами, картинка Врунгель и помощник Лом, индивидуальные зеркала, карточки с изображением букв Р и Л, наборы для составления звуко-слоговых схем.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Логопед: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. К нам в гости пожаловал известный капитан Врунгель и его помощник Лом.

Он хочет позвать нас в опасное путешествие. Дело в том, что в кратере вулкана пираты спрятали сокровища и капитану Врунгелю и его помощнику необходима наша помощь,чтобы они смогли бы на своем водном транспорте добраться до сокровищ. Им нужна команда, так как с этими трудными испытаниями они сами не смогут справиться Согласны ли вы плыть вместе с ними?

Дети: Да.

Логопед: Нас ждут сложные испытания и только, справившись с ними, мы добудем сокровища. Вы готовы к испытаниям? Тогда в путь, а путешествовать нам поможет карта.

 

И начнем мы свое путешествие у истока р. Гимнастики на ПАРОХОДЕ. Выполняется артикуляционная гимнастика. (пароход крепится у истока р. Гимнастики).

Логопед: Итак, первое испытание: артикуляционная гимнастика.