Горячо-любимом Учителе.
Порой вы, может, замечали, Как мудро жизнь играет с нами.
Постоянно судьба сводит меня с разными людьми. Из длительного, доброжелательного и не очень, общения с ними я обретаю самый необходимый, жизненно-важный опыт. К таким людям я питаю самые теплые чувства благодарности, их я считаю своими учителями. Но сейчас я расскажу лишь об одном из них, об Учителе с большой буквы. Спасибо Вам, мой дорогой, любимый Педагог! За то, что в детстве в душу заронили, Любовь к искусству, музыке и скрипке. Когда ребенком в класс я к Вам пришла, Вы инструмент в руках держали, Я восхищалась Вами, и сама Заслушивалась музыкой. Как трепетно ее Вы исполняли! Ученикам Вы подарили жизнь, Открыли двери в мир, чудесный и красивый. Спасибо Вам, что за собой вели, Вы – мой кумир, Вы – мой Учитель! Любили дети Вас и взрослые, Без исключенья уважали. Вы с музыкой бок о бок прошагали, Какие вы концерты создавали! Вы так любили жить!.. В последний путь все Вас недавно провожали, Но верю я, душа всегда жива, И Вы повсюду рядом где-то снами. Спасибо Вам! Вы в сердце навсегда! 8 октября 2007г. ЗАПОВЕДИ ИДЕАЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ § Я не всезнайка (Поэтому я и не буду пытаться быть им)
§ Я хочу, чтобы меня любили (Поэтому я буду открыт любящим детям) § Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства (Поэтому я позволю детям учить меня) § Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий (Поэтому я объединю свои усилия с усилиями ребенка) § Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле (Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку, ценить его и воспринимать его таким, каков он есть) § Я единственный, кто может прожить мою жизнь (Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребенка) § Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя (Поэтому я буду признавать и поддерживать чувство самостоятельности у ребенка) § Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли (Поэтому я буду стараться смягчать удары) § Я чувствую страх, когда я беззащитен (Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью) Полезные советы: · Чтоб в воспитании избежать недоразумений – Стремитесь к целенаправленности отношений. · Ты за внимание борись, Не строй общение «сверху - вниз». · Не ограничивайся только информацией. Воздействуй, наблюдая за реакцией! · Стремись изучать детей настроение, Их мимику, жесты и глаз выражение. Какие они вчера и сегодня, Какие с утра, и какие в полдень, Что говорят они смехом, слезами… Учи себя видеть детей глазами! · Умейте слушать вдумчиво, внимательно И завоюете ребенка окончательно. · По пустякам не возникать! Конфликты нейтрализовать! Порой идти на мелкие уступки, И осуждать не личность, а поступки! · Любите детей, будьте вежливы с ними. Они в любом возрасте очень ранимы … · Вот ребенок. Чтоб найти подход к нему, Начинай с вопросов: «Как», «Зачем?», Почему?», «Что думаешь о том?». Инициативен будь притом. · Фамилия редко бывает нужна. Запоминайте детей имена! · В игре и спорте, танцах и работе – Везде пример вы личный подаете. Нельзя об этом забывать. Собой учитесь управлять! · Чтоб уважения детей добиться, Слово и дело должны сходиться! · Вы должны оптимизмом лучиться, Пусть даже с риском потом ошибиться! · Не обижайте резкими приказами, Не обзывайте кличками заразными. · Не бойтесь вежливыми быть: Спасибо детям говорить. · Уважайте чужое мнение, Понимайте детей настроение. · Дети не любят грубые фразы: выполнят просьбу, но не приказы. · Старайтесь все о детях знать, Контакты личные искать, Но в душу к ним не залезать, Коль не хотят туда пускать. Душа – не место для прогулок! Другой ищите переулок… · Не будьте скучными, банальными, Старайтесь быть оригинальными. Но в этом тоже меру знайте и носом дверь не открывайте… · К детям своим относитесь любя. Злиться вы можете лишь на себя! · «Любимчиков» не заводите, За прегрешения не мстите. · Ставьте себя на место детей, И сможете их понять поскорей! · Наедине все выясняйте, И перед всеми не ругайте. Не унижайте их при всех.
|
