Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛОГОПЕД




 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ

Л о г о п е д – (гр. Logos слово, речь + paideia воспитание, обучение) – специалист, занимающийся постановкой правильной, устной речи, предупреждением и устранением ее дефектов.

Исправление дефектов устной речи возможно в любом возрасте. В данной профессиограмме рассмотрим специалиста по детской логопедии.

Л о г о п е д и я – раздел дефектологии (коррекционной педагогики), изучающий вопросы постановки правильной устной речи, предупреждения и устранения её дефектов в воспитании детей, страдающих недостатками речи (косноязычием, заиканием и др.)

На разных этапах цивилизации существовали разные критерии человеческой неполноценности, так как в зависимости от уровня развития общества к физическим и интеллектуальным качествам личности предъявлялись различные требования.

В Древней Спарте, где много столетий создавался культ здорового тела, люди (и в первую очередь дети), имеющие ярко выраженные отклонения от нормы, просто уничтожались. А в славянских государствах на детей с различными видами нарушений смотрели как на «божьих людей», поэтому окружали их ореолом святости.

Как свидетельствует мировой и отечественный опыт, число детей с отклонениями в развитии велико и неуклонно возрастает.

Поэтому очень важно своевременно обнаружить отклонения в развитии и оказать ребенку необходимую помощь. И достигается это совместными усилиями врачей, психологов, педагогов, дефектологов, родителей.

Нарушения развития у детей многоплановы и многоаспектные. Они выражаются в интеллектуальной, двигательной, речевой или сенсорной неполноценности. Квалифицированную помощь детям с нарушением речи оказывает л о г о п е д.

СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА

Л о г о п е д может работать в специальных дошкольных учреждениях (дет сады), школах (коррекционные классы), в учреждениях здравоохранения.

Специфика профессиональной деятельности л о г о п е д а определяется конкретными условиями рабочего места.

Рассмотрим педагогический аспект л о г о п е д и и.

Содержание труда логопеда в образовательном учреждении заключается в проведении работы по выявлению и исправлению нарушений устной речи учащихся.

В обязанности логопеда входит:

- проведение диагностической, систематической консультационной и коррекционной работы с учащимися, педагогами и родителями;

- отбор детей с отклонениями в устной речи в спец. группы;

- определение степени отклонений;

- постановка правильной речи;

- предупреждение и устранение дефектов речи;

- организация консультативной сети для педагогов и родителей учащихся, имеющих отклонения в устной речи.

В своей работе логопед пользуется ручными, электрическими (телефон) с р е д с т- в а м и т р у д а. Но основными средствами его работы являются грамотная, четкая, убедительная речь, где немаловажную роль играют голосовые характеристики и деловое поведение.

П о х а р а к т е р у работа логопеда определена:

- законодательными, руководящими материалами;

- правилами, инструкциями, методическими нормативными актами;

- профессиональными этическими нормами.

Труд логопеда имеет такую о р г а н и з а ц и ю, при которой он самостоятельно от начала до конца выполняет свою работу и самостоятельно за нее отвечает.

Ф у н кц и о н а л ь н о логопед является организатором работы других людей (учащиеся, родители, педагоги).

К о н т а к т ы у логопеда м н о г о ч и с л е н н ы е, разноуровневые, с меняющимся кругом лиц – это учащиеся, родители, учителя.

О т в е т с т в е н н о с т ь у логопеда обычная за свои профессиональные действия.

Логопед работает в помещении в комфортных условиях (кабинет, письменный стол, телефон).

П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю н а п р я ж е н н о с т ь в работу логопеда вносят следующие факторы:

- постоянное общение с людьми;

- необходимость работать с детьми с выраженными дефектами речи.

ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА

- нервно-психическая устойчивость;

- хорошая долговременная память;

- выносливость слухового и речеголосового аппаратов;

- грамотная, четкая правильная речь.

ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА

- умение управлять собой;

- социальный интеллект (способность понимать поведение других людей);

- наблюдательность;

- коммуникативные и организаторские способности.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

Работа логопеда не рекомендуется людям с заболеваниями:

- нервно-психическими;

- сердечно-сосудистыми;

- хроническими инфекционными;

- слухового анализатора;

- речеголосового аппарата.

ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Необходимы хорошие знания по русскому языку и литературе, биологии (анатомии), истории в рамках школьной программы.

ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПОФЕССИИ

Профессию логопеда можно получить в высших учебных заведениях.

РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ

Педагог по коррекционной работе.

 

МАССАЖИСТ

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 610. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия