Студопедия — Задача о ранце
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача о ранце






ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ВЕТВЕЙ И ГРАНИЦ В ЗАДАЧАХ ВЫБОРА.

Некоторые задачи в менеджменте это задачи принятия обоснованных управленческих решений при выборе наилучшего варианта из конечного множества возможных альтернатив.

Наиболее общий метод решения таких задач это метод ветвей и границ (МВГ). Метод представляет собой последовательность действий:

1) Все множества вариантов представляется в виде дерева, конечные вершины которого соответствуют конкретным вариантам; каждая ветвь дерева отвечает подмножеству возможных вариантов.

2) На каждой ветви (подмножестве), вводится функция φ, являющаяся верхней (при поиске максимума) или нижней (при поиске минимума) границей целевой функции.

Если имеется вариант решения лучший, чем значение функции на некоторой ветви дерева (подмножестве решений), то вся эта ветвь может быть отсечена, т. е. исключена из дальнейшего анализа.

Эффективность этого метода зависит от того, насколько удачно построено дерево вариантов, т.е. насколько эффективно отсекаются неперспективные ветви решений, в противном случае задача сводится к перебору всех возможных альтернатив.

Этот метод целесообразно применять при решении таких задач как:

– Задача о ранце,

– Задача унификации,

– Задача коммивояжера,

– Задача о замене оборудования и др.

Задача о ранце

Имеется ранец объем которого .

Пусть имеется список товаров, которые мы хотим положить в ранец ,

— объем i -го товара,

— полезность конечного товара.

Проблема возникает только тогда, когда общий объем товаров превышает объем ранца. Эта задача о выборе наилучшего варианта загрузки ранца.

Пусть , если товар не берется в ранец, и , если товар принимается.

Чем мы управляем в этой модели?

Вектором .

Как мы управляем?

При заполнении ранца, мы ограничены его объемом, т.е.:

Зачем решается задача?

Чтобы общая полезность товаров, наполняющих ранец, была максимальной, т.е.

Эту задачу можно формулировать как задачу выбора портфеля инвестиции. В этом случае

— объем средств предназначенных для инвестиций,

— объем средств для вложения в i -й проект,

— прибыль i -го инвестиционного проекта.

Тогда задача, которая имеет ту же самую математическую постановку, может быть сформулирована следующим образом:

Вставить инвестиционный проект таким образом, чтобы суммарная прибыль от вложений была бы максимальной.

Различных вариантов в этой задаче 2N, часть вариантов недопустима, т. к. они могут нарушать ограничение по объему наполнения, это так же позволит отсекать некоторые ветви.

Ветвление в этой задаче организуется следующим способом:

Сначала все множество вариантов разбивается на 2 подмножества:

– Берем товар в ранец,

– Не берем второй товар,

последующее ветвление ведется аналогично.

Для каждого товара первоначально рассчитывается удельная полезность товара:

Т.е. полезность единицы объема товара, и список товаров ранжируется по убыванию этой величине, т.к. товар с большей удельной полезностью для нашей цели предпочтительней. После этого применяется метод ветвей и границ.

Пример решения задачи о ранце.

Объем ранца

i          
a i          
ci          
ki       2,5  
 

Упорядочим таблицу, в результате получим:

i          
a i          
ci          
ki       2,5  







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 764. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия