Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание№2 контрольной работы





Построить сетевой график технической подготовки производства, дать наименование работам, самостоятельно, исходя из суммарной продолжительности всех работ, установить длительность каждой из них, рассчитать параметры сетевого графика. Исходные данные для решения задания приведены в таблице 2.

Таблица 2

Исходные данные для построения и расчета параметров сетевого графика

 

№ задания Код работы Суммарная длительность всех работ, дни
1. J 1-2; 1-3; 1-4; 2-5; 2-6; 3-6; 4-7; 5-8; 6-7; 6-9; 7-9; 8-11; 9-10; 10-11  
2. 1-2 1-3; 1-4; 2-6; 3-5; 4-5; 4-7; 5-8; 6-7; 7-9; 8-9; 8-11; 9-10; 10-12; 11-12  
3. 1-2; 2-3; 2-4; 2-5; 3-6; 3-8; 4-7; 4-8; 5-7; 6-8; 6-9; 7-8; 7-10; 8-9; 9-10  
4. 1-2; 2-3; 2-5; 3-4; 4-8; 5-6; 5-7; 6-10; 7-9; 8-11; 9-10; 10-13; 11-12; 11-13; 12-13; 13-14  
5. 1-2; 2-3; 2-4; 2-5; 3-6; 4-8; 5-8; 5-9; 6-7; 7-9; 8-9; 9-10  
6. 1-2; 1-3; 2-4; 2-5; 3-6; 4-8; 5-8; 5-9; 6-7; 7-9; 8-9;  
7. 1-2; 2-3; 2-4; 2-6; 3-5; 4-8; 5-7; 5-9; 6-9; 7-9; 8-9; 9-10  
8. 1-2; 1-3; 1-4; 2-5; 2-4; 3-6; 4-7; 4-8; 5-7; 6-8; 7-9; 7-10; 9-10; 10-11  
9. 1-2; 1-3; 1-4; 2-4; 2-5; 3-4; 3-6; 4-7; 5-7; 6-7; 6-8; 7-10; 7-8; 7-9; 8-10; 9-10  
10. 1-2; 1-3; 2-5; 2-7; 3-5; 3-4; 4-8; 4-6; 5-7; 5-8; 6-8; 7-10; 9-10; 10-11  
11. 1-2; 1-3; 2-3; 2-4; 2-5; 3-5; 4-6; 5-6; 5-7; 5-8; 6-8; 6-9; 7-8; 7-10; 8-10; 9-10; 9-11; 10-11  
12. 1-2; 2-3; 2-4; 2-5; 2-6; 2-7; 3-7; 4-5; 5-8; 5-9; 6-8; 7-10; 8-10; 8-11; 9-11; 9-12; 10-11; 11-12  
13. 1-2; 1-3; 2-4; 2-5; 3-5; 3-6; 4-5; 4-7; 5-6; 5-8; 6-10; 6-11; 7-8; 7-9; 8-9; 8-11; 9-11; 9-12; 10-11; 11-12  
14. 1-2; 1-3; 2-5; 2-6; 3-4; 3-5; 4-8; 5-6; 5-7; 5-8; 6-7; 6-10; 7-9; 8-9; 9-11; 9-12; 10-11; 11-12;  
15. 1-2; 1-3; 2-3; 3-6; 3-4; 4-5; 4-7; 5-7; 5-10; 6-7; 7-8; 7-9; 8-9; 9-11; 10-11  
16. 1-2; 1-3; 1-4; 1-5; 2-6; 3-5; 4-7; 5-7; 5-8;6-9; 7-9; 8-10; 8-11; 9-11; 10-11  
17. 1-2; 1-3; 2-6; 2-4; 3-5; 3-4; 4-7; 5-7; 5-8; 6-9; 6-11; 7-8; 8-9; 8-10; 9-11; 10-11  
18. 1-2; 1-3; 2-3; 2-5; 3-4; 3-6; 4-7; 5-6; 5-8; 6-10; 7-6; 7-9; 8-10; 9-11; 10-11  
19. 1-2; 1-3; 2-6; 3-4; 3-5; 3-6; 4-9; 5-8; 6-7; 7-8; 7-1; 8-11; 8-12; 9-11; 10-12; 11-12  
20. 1-2; 1-3; 1-4; 2-6; 3-5; 4-6; 4-7; 5-11; 6-8; 7-9; 7-10; 8-10; 9-12; 10-12; 11-12; 11-13; 12-13  
21. 1-2; 1-3; 2-5; 3-4; 3-5; 4-6; 4-7; 5-8; 6-8; 6-9; 7-10; 8-11; 8-12; 9-11; 10-11; 1-12  
22. 1-2; 1-3; 2-4; 2-5; 3-7; 4-7; 4-6; 4-8; 5-8; 6-9; 6-7; 7-10; 8-11; 8-12; 9-10; 10-12; 11-12  
23. 1-2; 1-3; 1-4; 2-6; 3-4; 3-5; 4-6; 4-7; 5-7; 5-8; 6-9; 7-10; 8-10; 8-12; 9-11; 10-11; 10-12  
24. 1-2; 1-3; 2-4; 2-6; 3-4; 3-5; 4-6; 4-7; 5-9; 6-8; 7-8; 7-9; 7-10; 8-11; 9-12; 10-11; 10-12; 11-13; 12-13  
25. 1-2; 1-3; 2-4; 2-5; 2-7; 3-4; 3-6; 4-7; 4-9; 5-8; 6-9; 7-10; 8-10; 9-11; 9-12; 10-11; 11-12  
26. 1-2; 1-3; 2-3; 2-4; 2-5; 3-6; 3-7; 3-9; 4-9; 5-9; 6-11; 7-8; 8-11; 9-10; 10-11  
27. 1-2; 1-3; 1-5; 2-5; 3-4; 3-6; 4-7; 5-9; 6-7; 7-9; 7-10; 8-10; 9-11; 10-11  
28. 1-2; 1-3; 1-4; 2-5; 3-4; 3-6; 4-7; 5-8; 5-10; 6-7; 6-9; 7-9; 8-11; 9-10; 9-11; 10-11  
29. 1-2; 1-3; 1-4; 2-6; 3-5; 4-6; 4-7; 4-5; 5-7; 5-8; 6-9; 7-9; 7-11; 8-10; 9-11; 10-11  
30. 1-2; 1-3; 2-3; 2-4; 2-5; 3-4; 3-6; 4-5; 4-7; 5-8; 6-7; 6-9; 7-9; 7-10; 8-10; 8-11; 9-12; 10-12; 11-12  
31. 1-2; 1-3; 1-4; 2-5; 2-7; 3-6; 4-6; 5-8; 6-10; 7-8; 7-9; 8-11; 9-12; 10-12; 11-12  
32. 1-2; 1-3; 2-3; 2-4; 3-6; 4-6; 4-5; 5-7; 5-8; 6-9; 7-10; 8-9; 8-10; 10-11  
33. 1-2; 1-3; 2-3; 2-6; 3-4; 3-5; 4-6; 4-7; 5-9; 6-11; 7-8; 7-10; 8-10; 9-10; 10-12; 11-12  
34. 1-2; 1-3; 2-4; 2-5; 3-4; 3-7; 4-7; 4-8; 5-6; 6-8; 7-9; 8-9; 8-10; 9-11; 9-10; 10-11  
35. 1-2; 1-3; 2-4; 2-5; 3-6; 4-6; 4-5; 4-7; 5-8; 5-7; 6-9; 7-11; 8-10; 9-11; 10-12; 11-12  
36. 1-2; 1-3; 2-3; 3-6; 3-4; 4-5; 4-7; 5-7; 5-10; 6-7; 7-8; 7-9; 8-9; 9-11; 10-11  
37. 1-2; 1-3; 2-5; 3-4; 3-5; 3-6; 4-7; 4-8; 5-9; 6-8; 6-9; 7-8; 8-10; 8-11; 9-11; 10-11  
38. 1-2; 1-3; 1-4; 2-4; 2-5; 3-7; 4-6; 5-8; 5-9; 6-9; 7-10; 7-11; 8-10; 9-11; 10-11  
39. 1-2; 1-4; 2-4; 2-6; 3-4; 4-5; 5-6; 5-7; 5-8; 6-9; 7-10; 7-11; 8-10; 9-11; 10-11  
40. 1-2; 2-3; 2-4; 3-4; 3-6; 4-5; 4-7; 4-6; 5-7; 5-9; 6-7; 6-8; 7-8; 7-9; 8-10; 8-12; 9-11; 10-11; 11-12  
41. 1-2; 1-3; 2-3; 2-4; 2-5; 3-4; 3-6; 4-5; 4-7; 5-8; 6-7; 6-9; 7-9; 7-10; 8-10; 8-11; 9-12; 10-12; 11-12  
42. 1-2; 1-3; 2-4; 2-6; 3-4; 3-5; 4-6; 4-7; 5-9; 6-8; 7-8; 7-9; 7-10; 8-11; 9-12; 10-11; 10-12; 11-13; 12-13  
43. 1-2; 1-3; 1-4; 2-6; 3-5; 4-6; 4-7; 5-11; 6-8; 7-9; 7-10; 8-10; 9-12; 10-12; 11-12; 11-13; 12-13  
44. 1-2; 2-3; 2-5; 3-4; 4-8; 5-6; 5-7; 6-10; 7-9; 8-11; 9-10; 10-13; 11-12; 11-13; 12-13; 13-14  
45. 1-2; 1-3; 2-3; 2-4; 2-5; 3-5; 4-6; 5-6; 5-7; 5-8; 6-8; 6-9; 7-8; 7-10; 8-10; 9-10; 9-11; 10-11  
46. 1-2; 1-3; 2-4; 2-5; 3-6; 4-6; 4-5; 4-7; 5-8; 5-7; 6-9; 7-11; 8-10; 9-11; 10-12; 11-12  
47. 1-2; 1-3; 2-5; 2-7; 3-5; 3-4; 4-8; 4-6; 5-7; 5-8; 6-8; 6-9; 7-8; 7-10; 8-9; 8-10; 9-10  

 


Задание №3 контрольной работы

 

Рассчитать длительность операционных циклов и построить графики движения предмета труда (деталей) в производстве при различной степени одновременности (параллельности) работы на разных операциях. Исходные данные приведены в таблице 3, где n – величина партии запуска деталей в производство, шт.; Рnn и Рn – величина транспортных партий деталей соответственно при последовательно-параллельном и параллельном видах их движения в производстве, шт.; t1, t2,…,ti - длительность обработки деталей на 1-й, 2-й и т.д. операциях технологического процесса, мин.; с – число рабочих мест на 1, 2 и т.д операциях.

 

Таблица 3

Исходные данные для расчета длительности операционных циклов

№ п/п n Pnn Pn t1/c1 t2/c2 t3/c3
1.       6/1 11/2 4/1
2.       8/2 9/2 3/1
3.       10/2 5.5/1 9.0/2
4.       3/1 3/1 8/2
5.       4/1 10/2 3/1
6.       4/1 9/2 5/1
7.       4/1 4/1 5/2
8.       8/2 14/2 6/1
9.       5/1 6/1 11/2
10.       4/1 12/2 5/1
11.       6/1 8/2 14/2
12.       6/1 7/1 10/2
13.       2.5/1 6/2 2/1
14.       4/1 3.5/1 10/2
15.       4/2 1.5/1 2.4/1
16.       4/2 2.5/1 2.8/1
17.       5/2 3/1 3/1
18.       2.5/1 6.0/2 2/1
19.       10/2 12/2 8/2
20.       3/1 8/2 2/1
21.       2/1 5/2 3/1
22.       5/1 12/2 4/1
23.       4/1 10/2 3/1
24.       4.5/1 10/2 4/1
25.       3/1 6/2 3.5/1
26.       2/1 8/2 3/1
27.       3/1 7/2 2.5/1
28.       4/1 9/2 3/1
29.       6/2 3/1 4/1
30.       5/1 12/2 4/1
31.       5/2 3/1 2.8/1
32.       6/2 4/1 4.5/1
33.       10/2 5.5/1 9.0/2
34.       8/2 14/2 6/2
35.       5/1 6/1 11/2
36.       4/1 12/2 5/1
37.       6/1 8/2 14/2
38.       6/1 7/2 10/2
39.       2.5/1 6/2 2/1
40.       6/1 3.5/1 10/2
41.       4/1 4/1 10/2
42.       4/2 2.5/1 2.1/1
43.       4/2 1.5/1 2.1/1
44.       6/2 4/1 2.8/1
45.       2.5/1 5.0/2 2/1
46.       10/2 10/2 8/2
47.       2/1 6/2 1/1

 


 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Васильев В.Н. Организация производства в условиях рынка: Учеб. пособие для вузов. - М.: Машиностроение, 1993.

2. Нормирование труда: Учеб. /Б.М. Генкин, П.Ф. Петроченко, М.И. Бухалков и др.; Под ред. Б.М. Генкина. - М.: Экономика, 1985.

3. Организация и планирование машиностроительного производства: Учеб. для машиностр. спец. вузов/ М.И. Ипатов, М.К. Захарова, К.А. Грачева и др.; Под ред. М.И. Ипатова. - М.: Высшая школа, 1988.

4. Организация, планирование и управление предприятием машиностроения: Учеб. для машиностр. спец. вузов/ И.М. Разумов, Л.А. Глаголева, М.И. Ипатов, В.П. Ермилов. - М.: Машиностроение, 1982.

5. Организация производства: Учеб. для вузов/ О.Г. Туровец, В.Н. Попов, Б.Н. Родионов и др.; Под ред. О.Г. Туровца. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 1993.

6. Организация, нормирование и материальное стимулирование труда в машиностроении/ Л.А. Глаголева, С.Г. Пуртов, С.В. Смирнов и др.; Под ред. И.М. Разумова и С.В. Смирнова. - М.: Высшая школа, 1988.

 

Дополнительная литература

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Полный текст (часть первая и часть вторая). - М.: «Акалис», 1996.

2. Ипатов М.И., Туровец О.Г. Экономика, организация и планирование технической подготовки производства: Учеб. пособ. - М.: Высшая школа, 1987.

3. Как добиться успеха: Практические советы деловым людям/ Под общ. ред. В.Е. Хруцкого. - М.: Республика, 1992.

4. Котел К. Организация производства на предприятии. - М.: Экономика, 1984.

5. Купряков Е.М. Стандартизация и качество промышленной продукции. - М.: Высшая школа, 1993.

6. Организация труда в ГПС на машиностроительных предприятиях/ Суетина Л.М. и др. - М.: Машиностроение, 1990.

7. Основы автоматизации производства/ Ковальчук Е.Р., Косов М.Г., Митрофанов В.Г., Соломенцев Ю.М.; Под общ. ред. Ю.М. Соломенцева. - М.: Машиностроение, 1995.

8. Салатов К.Х., Царев Р.М., Шишков А.Д. Экономика заводов по ремонту подвижного состава. - М.: Транспорт, 1989.

9. Сетевые модели при ремонте локомотивов/ Лебедев Ю.А., Овчинников Ф.Е., Ожаровский В.С. - М.: Транспорт, 1981.

10. Соколицин С.А., Кузин Б.И. Организация и оперативное управление машиностроительным производством. - Л.: Машиностроение, 1988.

11. Татевосов К.Г. Основы оперативно-производственного планирования на машиностроительном предприятии.-2-е изд. - Л.: Машиностроение, 1985.

12. Туровец О.Г., Родионова В.Н. Теория организации машиностроительного производства. - Воронеж: Изд-во ВПИ, 1992.


 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 289. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия