СТУДЕНТОВ 21 ГРУППЫ

специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

ПМ 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья

Ребенка и его физического развития

ПМ 02Организация различных видов деятельности и общения детей

На 2014-2015 уч. год

II ПОЛУГОДИЕ

 

14.01.15г 9.00 – 12.00

1. Организационное собрание со студентами и руководителями практики «Задачи и содержание учебной практики»

II смена

Показательные игровая деятельность: творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические);

Анализ оборудования для разных видов игр.

Преподаватель: Третьякова С.В.

 

21.01.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием игрушки) (II подгруппа).

2.Проведение индивидуальных бесед с детьми или подгруппой детей на запланированную тему в утреннее время (I подгруппа).

3.Проведение подвижных игр на прогулке (II подгруппа).

 

28.01.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием игрушки) (I подгруппа).

2.Проведение индивидуальных бесед с детьми или подгруппой детей на запланированную тему в утреннее время (II подгруппа).

3.Проведение подвижных игр на прогулке (I подгруппа).

 

4.02.15г I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием игровой или проблемной ситуации) (II подгруппа).

2.Проведение дидактических игр (I подгруппа).

3.Проведение прогулки по плану воспитателя (II подгруппа).

 

11.02.15г I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием игровой или проблемной ситуации) (I подгруппа).

2. Проведение дидактических игр (II подгруппа).

3.Проведение прогулки по плану воспитателя (I подгруппа).

 

 

18.02.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием соревнования) (II подгруппа).

2. Проведение прогулки с использованием народных игр (I подгруппа).

3. Участия в подготовке и проведении праздников в ДОУ (обе подгруппы).

25.02.15г I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием соревнования) (I подгруппа).

2. Проведение прогулки с использованием народных игр (II подгруппа).

3. Участия в подготовке и проведении праздников в ДОУ (оподгруппы).

 

4.03.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (подъем, умывание, прием пищи, одевание, раздевание, уход домой) (II подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя (II подгруппа).

4.Проведение игры драматизации (I подгруппа).

 

11.03.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (подъем, умывание, прием пищи, одевание, раздевание, уход домой) (I подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя (I подгруппа).

4.Проведение игры драматизации (II подгруппа).

 

18.03.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием игровой или проблемной ситуации) (II подгруппа).

2. Проведение строительно-конструктивных игр (I подгруппа).

3.Проведение прогулки по плану воспитателя (II подгруппа).

 

25.03.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (прием детей, умывание, прием пищи, одевание, раздевание с использованием игровой или проблемной ситуации) (I подгруппа).

2. Проведение строительно-конструктивных игр (II подгруппа).

3.Проведение прогулки по плану воспитателя (I подгруппа).

 

1.04.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (подъем, умывание, прием пищи, одевание, раздевание, уход домой) (II подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя (II подгруппа).

3.Проведение сюжетно-ролевой игры (I подгруппа).

 

8.04.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (подъем, умывание, прием пищи, одевание, раздевание, уход домой) (I подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя (I подгруппа).

3.Проведение сюжетно-ролевой игры (II подгруппа).

 

15.04.15г. I смена

Показательная деятельность по ручному труду

Анализ оборудования по ручному труду

Преподаватель: Разина С.В.

II смена

Показательная деятельность по трудовому воспитанию

Анализ оборудования по трудовому воспитанию

Преподаватель: Шараварова Н.А.

22.04.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (II подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя (II подгруппа).

3.Проведение совместной деятельности по ручному труду (I подгруппа).

 

29.04.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (I подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя (I подгруппа).

3.Проведение совместной деятельности по ручному труду (II подгруппа).

 

6.05.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (II подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя с организацией индивидуальной трудовой деятельности (II подгруппа).

4.Проведение трудовой деятельности (I подгруппа)

 

13.05.15г. II смена

12.00-18.00

1.Проведение режимных процессов (I подгруппа).

2.Проведение прогулки по плану воспитателя с организацией индивидуальной трудовой деятельности (I подгруппа).

3.Проведение трудовой деятельности (II подгруппа).

 

20.05.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (II подгруппа).

2. Проведение кратковременной игровой деятельности между занятиями (I подгруппа).

3.Проведение прогулки по плану воспитателя (II подгруппа).

4. Диагностическое исследование сформированности трудовых умений (обе подгруппы).

5. Разработка предложений по коррекции

 

 

10.06.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (I подгруппа).

2. Проведение кратковременной игровой деятельности между занятиями (II подгруппа).

3.Проведение прогулки по плану воспитателя (I подгруппа).

4. Диагностическое исследование сформированности игровых умений (обе подгруппы).

5. Разработка предложений по коррекции

 

 

17.06.15г. I смена

7.30 – 13.30

1.Проведение режимных процессов (II подгруппа).

2. Проведение кратковременной игровой деятельности между занятиями (I подгруппа).

3.Проведение прогулки по плану воспитателя (II подгруппа).

4. Диагностическое исследование сформированности игровых умений (обе подгруппы).

5. Разработка предложений по коррекции

 

 

ПРИМЕЧАНИЕ:

II полугодие

Игровая деятельность – Третьякова С.В.

Трудовая деятельность – Шараварова Н.А.

Ручной труд – Разина С.В.

Руководителям практики проверить результаты медосмотра. Оценки по практике выставлять в журнал еженедельно, оценку за семестр - выставлять в дневник для оценок.

 

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ДНЯМ ПРАКТИКИ

 

II полугодие

Январь

14 - I пол. дня – 3ч.

II пол. дня - показательные занятия

21– 6 часов

28 – 6 часов

Февраль

4 – 6 часов

11 –6 часов

18 – 6 часов

25 – 6 часов

Март

4– 6 часов

11 – 6 часов

18 – 6 часов

25 – 6 часов

Апрель

1 – 6 часов

8 – 6 часов

15 – I пол. дня - показательные занятия

II пол. дня - показательные занятия

22 – 6 часов

29 – 6 часов

Май

6 – 6 часов

13 – 6 часов

20– 6 часов

Июнь

10 - 6 часов

17 – 6 часов

 

По учебному плану: 126 часов

Показательные занятия: 9 часов

Наблюдение и анализ: 117 часов

Нагрузка преподавателю: 5,0 + 1,0 = 6,0