Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)

Учебный материал данной дисциплины способствует (совместно с другими дисциплинами) формированию следующих компетенций:

· способности аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную речь, использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОКБ-1);

· способности к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, анализу философских, мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем (ОКБ-3);

 

1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся.

В результате освоения дисциплины студент должен:

o знать основные политологические теории и концепции, базовые категории политической науки, важнейшие механизмы взаимодействия политической теории и практики с позиций различных научных школ и направлений(ПК-2)

o уметь работать с оригинальными научными текстами, анализировать их структуру, понимать и интерпретировать содержание (ПК-12)

o владеть основами современной методологии анализа политических идей, концепций, mеорий, доктрин и идеологий (ПК-14)

 

1.5. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий.

Преподавание теоретической политологии осуществляется с применением активных методов обучения. Все лекции и семинары носят проблемный характер. На семинарах каждый студент обязан в рамках проработки теоретического материала представить аудитории для последующего обсуждения пример (case-study) из реальной политической или международной жизни.

По каждому занятию предусмотрено выполнение заданий (домашних работ). Предусматривается выполнение самостоятельных и контрольных работ студентами. Контрольные работы проводится по темам входящим в 4 модуль. В качестве самостоятельных работ (по согласованию с преподавателем) могут быть засчитаны: рефераты, эссе, аннотированный список литературы по теме/темам, аннотированный список Internet-ресурсов по теме/темам, анализ события.

Семинар№4 «Индивид и политика» проводится как презентация результатов индивидуального исследования-эссе «Индивид как актор политики в современной России»

Семинары №№ 12,17,22,24 проводятся в форме дискуссии.

1.6. Организацияучебных занятий.

1.6.1. Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость

Групп обучающихся

Код модуля в составе дисцип-лины	Аудиторная учебная работа обучающихся	Самостоятельная работа	объём активных и интерактивных форм учебных занятий	трудоёмкость
лекции	семинары	консультации	практические занятия	лабораторные работы	контрольные работы	коллоквиумы	текущий контроль	промежуточная аттестация	под руководством преподавателя	в присутствии преподавателя	в т.ч. с использованием метод. материалов	текущий контроль	промежуточная аттестация
по формам обучения
Модуль 1	6	4		2						6					3
Модуль 2	12	10		2						20					9
Модуль 3	14	12								22					10
зачет									1					4		4
Модуль 4	20	12		4		2				32					14
Модуль 5	6	6								6					4
Модуль 6	8	6		2						12					6
экзамен									6					27		4
Итого:	66	50		10		2			7	90	8			31	46	8

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля в составе дисциплины	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
Виды	Сроки	Формы	Сроки
Модуль 1	зачет		Анализ и оценка домашних заданий Краткий опрос или тесты в ходе занятий
Модуль 2
Модуль 3
Модуль4 Модуль 5 Модуль 6			Контрольная работа Анализ и оценка домашних заданий Краткий опрос или тесты в ходе занятий
Итог	экзамен

 

Структура и содержание учебных занятий

 

МОДУЛЬ 1.Теоретико-методологические основы политической науки

Тема 1. Теоретико-методологические основы политической науки (Лекц.-4ч., сем.-2ч., пр.з.-2ч, с/р.-4ч., акт.з.-2ч.)

Политическое знание и его структура. Научный, гражданский и специализированный дискурсы о политике. Соотношение политической теории и науки. Особенности теоретического моделирования политики. Объект и предмет политической теории. Статус и функции политической науки. Критерии дифференциации и систематизации политических наук. Исторические и логические этапы развития политической науки (К.Дойч). Фундаментальная политическая наука и политические теории среднего уровня. Междисциплинарные исследования в политической науке.

Методология науки как совокупность познавательных средств, методов, приемов, используемых в науке; как область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной деятельности. Методологические особенности политической науки. Попытки создания единой методологической основы научного исследования политических процессов: позитивизм (О.Конт); материалистическое понимание истории (К.Маркс, Ф.Энгельс);прагматизм(Дж. Дьюи); бихевиоризм (Дж.Б. Уотсон, Э. Торндайк); структурный функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон); системный поход (Д.Истон); теория самореферентных систем(Н.Луман). Сближение нормативной политической теории и эмпирических политических исследований. Новый институционализм (Дж.Марч, Й.Олсен). Интеллектуальный стиль и политическая наука.

Парадигмальное объяснение политических явлений. Теологическая парадигма и ее разновидности. Применимость теологических принципов в современном научном анализе политических явлений. Натуралистическая парадигма и ее основные принципы. Внутренние разновидности натуралистического подхода к политическим явлениям: географический, биополитический, психологизаторский подходы. Социоцентристская и культурологическая парадигмы. Внутриполитическая, рационально-критическая парадигма и ее разновидности. Конфликтная, консенсусная и конфликтно-консенсусная теории. Игровые и коммуникативные модели. Целерациональные подходы.

Взаимосвязь теории и методологии научного анализа политики. Методологический инструментарий исследования политических явлений. Критерии достоверности (валидности) политологии: их неоднозначность и многомерность. Основные классификации методов изучения политики. Типология средств и методов политических исследований: общенаучные и специальные, качественные и количественные, философско-этические и дистрибутивно-ценностные, аксиологические и сциентистские, сравнительно-исторические и нормативно-институциональные методы исследования политики.

Практическое занятие №1. (2ч.)