Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интерактивное занятие в форме ролевой игры – проведение судебного заседания по заявлению об усыновлении несовершеннолетнего ребенка).





Цель занятия: закреплениеучебного материала по теме путем создания атмосферы судебного заседания по рассмотрению иска об усыновлении; выработка навыков и умений публичных выступлений в судебном процессе.

Подготовительный этап:

1. Доведение до студентов условий предлагаемой ситуации. Разделение студентов на 3 рабочие группы, первая из которых представляет интересы заявителя, вторая – ребенка, третья группа – остальных участников процесса (в т.ч. прокурора, органа опеки и попечительства) и суда.

2. Распределение ролей в группах, подготовка студентов к аргументации своей позиции со ссылкой на соответствующие нормы семейного права.

3. Составление заявления об усыновлении, возражений, заключений прокурора, органа опеки и попечительства и др. материалов необходимых для инсценировки предложенной ситуации.

Предлагаемая ситуация:

В Мурманский областной суд обратилась супружеская пара из США с заявлением об усыновлении пятнадцатилетней Елены. При этом заявители в качестве кандидатов на усыновление в банке данных регионального оператора не состояли. Мать несовершеннолетней, не была лишена родительских прав, семья на учете как неблагополучная, не состояла. Елена была временно помещена в центр профилактики безнадзорности несовершеннолетних в связи с тяжелым материальным положением в семье. Инициатором удочерения выступала сама несовершеннолетняя. Отказ матери от детей был написан по ее просьбе, а также по просьбе гражданина США — знакомого заявителей.

Игровой этап:

1. Проведение инсценированного судебного заседания по рассмотрению заявления об усыновлении.

2. Подведение итогов ролевой игры: оценка убедительности позиций стороны заявителя и стороны представляющей интересы ребенка; анализ принятого решения с точки зрения его законности и обоснованности.

Литература:

нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года (в ред. Указов Президента Рос. Федерации от 9 января 1996 года, 10 февраля 1996 года, 9 июня 2001 года и 25 июля 2003 года, Федерального конституционного закона от 25 марта 2004 года) // Российская газета. – 1993. – 25 декабря; Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 3. – Ст. 152; № 7. – Ст. 676; 2001. – № 24. – Ст. 2421; 2003. – № 30. – Ст. 3051; 2004. – № 13. – Ст. 1110.

2. Семейный кодекс Российской Федерации: Принят Гос. Думой 29 декабря 1995 года (в посл. ред. Фед. закона Рос. Федерации от 28 декабря 2004 года) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 1. – Ст. 16; 2005. – № 1 (ч. 1). – Ст. 11.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая: Принята Гос. Думой 21 октября 1994 года (в посл. ред. Фед. закона Рос. Федерации от 30 декабря 2004 года) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1994. – № 32. – Ст. 3301; 2005. – № 1 (ч. 1). – Ст. 43.

4. О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей: Фед. закон от 15 марта 2001 года // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2001. – № 17. – Ст. 1643.

5. О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Фед. закон от 4 декабря 1996 года (в посл. ред. Фед. закон от 22 августа 2004 года) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 52. – Ст. 5880; 2004. – № 35. – Ст. 3607.

6. О приемной семье: Постановление Правительства Рос. Федерации от 17 июля 1996 года (в ред. Постановления Правительства от 1 февраля 2005 года) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 31. – Ст. 3721; 2005. – № 7. – Ст. 560.

7. Перечень заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью: Утв. Постановлением Правительства Рос. Федерации от 1 мая 1996 года (в ред. Постановления Правительства от 19 марта 2001 года) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 19. – Ст. 2304; 2001. – № 13. – Ст. 1251.

судебная практика:

1. О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления: Постановление Пленума Верх. Суда Рос. Федерации от 4 июля 1997 года // Бюл. Верх. Суда Рос. Федерации. – 1997. – № 9.

2. О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей: Постановление Пленума Верх. Суда Рос. Федерации от 27 мая 1998 года // Бюл. Верх. Суда Рос. Федерации. – 1998. – № 7.

основная:

1. Пчелинцева Л.М. Семейное право: Учебник / Л.М. Пчелинцева. – М., 2004. – 688 с.

2. Нечаева А.М. Семейное право. Курс лекций / А.М. Нечаева. – М., 1998. – 336 с.

3. Загоровский А.И. Курс семейного права / А.И. Загоровский / Под. ред. В.А. Томсинова. – М., 2003. – 464 с.

4. Муратова С.А. Семейное право: Учебное пособие / С.А. Муратова, Н.Ю. Тарсамаева. – М., 1999. – 272 с.

дополнительная:

1. Александров И.Ф. Проблемы правового регулирования устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей, в современных условиях / И.Ф. Александров // Юрист. – 2008. - № 3.

2. Арутюнян Г.В. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей / Г.В. Арутюнян // Семейное и жилищное право. – 2009. - № 4.

3. Дюжева О.А. Проблемы законодательства о международном усыновлении / Дюжева О.А. // Государство и право. – 1995. – №6. – С. 40-47.

4. Иванова Н.П. Дети в приемной семье / Н.П. Иванова, О.В. Заводилкина. – М., 1993. – 146 с.

5. Кирилловых А.А. Проблемы развития законодательства о праве детей на семейные формы воспитания / А.А. Кирилловых // Семейное и жилищное право. - 2009. - № 4.

6. Летова Н.В. Усыновление в Российской Федерации: правовые проблемы / Н.В. Летова, Волтерс Клувер, 2006

7. Николаев М. Вопросы судебного порядка рассмотрения дел об установлении усыновления (удочерения) детей / М. Николаев // Хоз-во и право. – 1997. – № 3. – С. 158-169.

8. Чашкова С.Ю. Теория и практика международного усыновления / С.Ю. Чашкова // Семейное и жилищное право. – 2008. - № 5.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия