Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТРАНЗИСТОРНЫЕ АВТОГЕНЕРАТОРЫ





Для получения частотных характеристик с помощью Боде-плоттера необходимо дважды щёлкнуть левой кнопкой мыши по элементу (),

в результате чего появится его лицевая панель изображённая на рисунке 7.

Рисунок 7 – АЧХ интегрирующей RC – цепи

На панели устанавливаем режим Magnitude (АЧХ) и логарифмические масштабы осей X (Horizontal) и Y (Vertical), корректируем начальные и конечные значения горизонтальной и вертикальной развёрток. После этого нажимаем на кнопку () и анализируем полученный результат.

Переместим вертикальный курсор дисплея в интересующую нас точку, определим коэффициент усиления цепи (- 3.109 dB) и соответствующую ему частоту (162.8 Гц).

Для получения ФЧХ цепи необходимо нажать кнопку Phase на лицевой панели Боде – плоттера и установить начальное и конечное значение фазы и запустить работу схемы.

Рисунок 8 – ФЧХ интегрирующей RC – цепи

 

4. Выполнить пункты с 1 по 3 для следующих схем:

а) Дифференцирующая RC - цепь

Рисунок 9 – Дифференцирующая RC – цепь

б) Интегрирующая RL – цепь

Рисунок 10 – Интегрирующая RL – цепь

в) Дифференцирующая RL – цепь

Рисунок 11 – Дифференцирующая RL – цепь

г) R-C-R цепь

Рисунок 12 – R-C-R – цепь

 

д) R-R-C – цепь

Рисунок 13 – R-R-C – цепь

 

 

ТРАНЗИСТОРНЫЕ АВТОГЕНЕРАТОРЫ

 

Для начала выполнения работы необходимо загрузить среду National Instruments MultiSim (версия 10.0 или выше), и выполнить команду меню File/New.

 

Далее необходимо нанести на рабочую область MultiSim модели деталей необходимые для моделирования цепи изображённой на рисунке 1.

Рисунок 1. Схема LC-автогенератора с емкостной связью

 

Это делается посредством нажатия левой кнопки мыши на нужном наборе деталей. Необходимые наборы деталей для построения данной схемы: Basic, Instruments, Sources, Transistors.

Когда схема собрана и готова к работе для начала имитации процесса работы необходимо выполнить команду меню нажав кнопку на панели инструментов.

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1222. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия