Студопедия — Make the sentences negative and interrogative.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Make the sentences negative and interrogative.






Образец:

There was a small shop in my street last year. Was there a small shop in my street last year? There was no small shop in my street last year.

There were two books at the table. Were there two books on the table? There weren’t two books on the table.

1. There were a lot of flowers in the garden. 2. There was an apple-tree in the garden. 3. There were a lot of chickens on the farm. 4. There were many white sheep on the farm. 5. There was a table at the window. 6. There was a bus stop here.

 

Imagine your future office.

1) Составьте предложения в будущем времени согласно следующему образцу.

Образец:

Will there be a lamp on the table?

Will there be any plants in the office?

2) Ответьте на поставленные вопросы утвердительно в краткой и полной формах.

Образец: Yes, there will be. There will be a lamp on the table.

Yes, there will be. There will be some plants in the office.

3) Используя подстановочные слова, скажите и запишите, чего не будет в вашем офисе.

Образец: There won’t be a guitar.

There won’t be any bedrooms.

Подстановочные слова

1. piano; 2. videocassette recorder; 3. videocassettes; 4. book of detective stories; 5. concerts; 6. dining room.

 

Личные и притяжательные местоимения (Personal and Possessive Pronouns)

В английском языке личные местоимения имеют два паде­жа: именительный (nominative) и объектный (objective). Лич­ные местоимения в именительном падеже употребляются в предложении в качестве подлежащего; личные местоимения в объектном падеже употребляются в предложении в качестве дополнения (прямого, косвенного или предложного).

Существуют также соответствующие притяжательные ме­стоимения и их абсолютные формы. Притяжательные место­имения служат определениями к существительным. Если возникает необходимость употребить притяжательные место­имения без существительного, то употребляется специальная форма, которая называется абсолютной формой.

 

Личные местоимения Притяжательные местоимения Whose? Абсолютные формы
Именительный падеж Who? What? Объектный падеж Whom?
I я me меня, мне my мой, моя, мое, мои mine мой, моя, мое, мои
you ты, Вы you тебя, Вас, тебе, Вам your твой(-я), Ваш(-а), (-е) yours твой(-я), Ваш(-а)
he он him его, ему his его his его
she она her ее, ей her ее hers ее
it он, она, оно it его, ее, ему, ей its его, ее its — его, ее
we мы us нас, нам our наш(-а), (-е), (-и) ours наш(-а), (-е), (-и)
you вы you вас, вам your ваши yours ваши
they они them их, им their их theirs их

 

Объектный падеж личных местоимений соответствует ви­нительному и дательному падежам в русском языке.

Местоимения в объектном падеже с предлогами соответст­вуют в русском языке местоимениям в косвенных падежах без предлогов и с предлогами:

I asked him to come and see me. Я попросил его прийти и на­вестить меня.

She told me to bring the book to her. Она сказала мне принести книгу ей.

Grammar Exercises

Choose the appropriate pronouns.

А. 1. (We, us) all went with (their, them) to the dean's office. 2. My friend came to see (I, me) last night. 3. Victor gave Peter and (I, me) a book and we went to the reading-room with (he, him) and his friend. 4. He told Mary and (me, I) to go with (he, him) and his sister. 5. They know all about my friend and (I, me). 6. I came to the Institute with Michael and (her, she). 7. An old man asked (we, us) to come and see (him, his). 8. Go with David and (her, she) to visit (they, them).

B. 1. They invited me to (them, their) party. 2. He could not an­swer (his, her) teacher. 3. They were (your, you) former students. 4. You are (us, our) colleagues. 5. This is (my, me) brother. 6. Ann went to (his, her) room and put on (his, her) new dress because she was going to a dance given by (his, her) company. 7. Where is the dictionary? (He, it) is in (his, its) place on the table.

C. 1. Your dictionary is new, but (my, mine) is not. 2. She says that this dictionary is (her, hers). 3. You can do it without my help, but not without (theirs, their). 4. Will you help me to sort out the things? I cannot tell which are (your, yours) and which are (our, ours). 5. He is an old friend of (me, mine). 6. Do you know your lesson today? He does not know (him, his). 7. This is your note­book and this is his, but where is (her, hers)?

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 868. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия