Студопедия — Мы в аэропорту. Восстановление дыхания.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мы в аэропорту. Восстановление дыхания.






8:30-Завтрак «В аэропорту».

9:00-Открытие лагерной смены «Прибытие на остров приключений».

Отряды заходят в зал, стулья расставлены как в самолёте. Вожатая (Света) рассаживает детей по местам.

Стюардесса: Доброе утро, дамы и господа! Командир корабля Мухаммед Мадхи Максимилиан Пупырчатый и экипаж от имени авиакомпании «Разбойники» рады приветствовать Вас на борту самолета Раз-154,выполняющего рейс по маршруту Школа вожатого- Инструктивный лагерь. Протяженность трассы 4 отряда. Время в пути 4 дня. Наш полет будет проходить на высоте самых увлекательных тысяч метров, со скоростью самых весёлых КТД и конкурсов в час. Температура воздуха за бортом- ….Будьте любезны, застегните ремни безопасности и подтяните их по размеру. Мы желаем Вам приятного полета и хорошего самочувствия. Благодарю за внимание!(5 минут)

Звучит звук взлетающего самолёта. (2 минуты).

Стюардесса: Уважаемые пассажиры, авиакомпания «Разбойники» благодарит вас за пользование нашими авиалиниями...(начинается встряска и звук терпящего крушение самолёта)…Мы просим всех сохранять спокойствие, самолёт вошёл в зону турбулентности.. пристегните ремни..

(Звук приземлившегося самолёта).

Стюардесса: Уважаемые пассажиры! Просим прощения за доставленные неудобства, самолёт Раз-154 вынужден был совершить аварийную посадку. Обстоятельства аварии выясняются.. (2 минуты)

Отряды освобождают места. Шум моря. Начинает играть музыка племени …(«Разбойники»). Танцуют свой ритуальный танец.(5 минут). Появляется ведущий.

 

Первый абориген: Привет Зинапу!

Второй абориген: Привет Аведу!

Зинапу: Ах, неужели у нас снова гости? Я очень рада!

Аведу: Вы только что прибыли на остров приключений. Мы рады приветствовать вас на открытии нашей тропы приключений. И сегодня мы отправимся в увлекательнейшее путешествие по нашему замечательному острову! Добро пожаловать! Наши главные аборигены хотят сделать вам напутствие для ваших будущих успехов.

- Слово предоставляется Валентине Павловне.

- Слово предоставляется Марине Николаевне. (10 минут)

Зинпу: Вас здесь так много! Кто у нас здесь? Я называю имена, а вы, услышав ваше имя выполняете определенное задание.

Тани - покажитесь;

Насти,Наташи - улыбнитесь

Кристины,Оли - наклонитесь;

Алены,Сони - отзовитесь;

Юли,Герты, - потянитесь;

Нины, Маши - причешитесь;

Саши,Лизы - похлопайте;

Даши,Лики- потопайте;

Кати,Жанны- попрыгайте;

Ирины,Марины, Валентины - помашите ручкой. (2 минуты)

 

Аведу: Мы произнесли клятву, а теперь пришло время познакомиться с вашими отрядами. Что вы нам приготовили?

Зинпу: Наши девушки-мастерицы Тавес и Валаж вырастили эти прекрасные цветы и собрали эти замечательные бусы (демонстрируют бусы из цветов). А каким мастерством обладают ваши девушки? Отряд «Погремушки», ваш выход (визитка отряда «Погремушки»-7 минут).

Аведу: Наши мужчины Симакс и Вопо (показываются перед зрителями)–гордость нашего острова. А кем гордится отряд «Фрукты»? (визитка отряда «Фрукты»- 7 минут). Сейчас узнаем.

Зинпу: Ласте (выходит на сцену и мечтательно вздыхает) -мечтает, чтобы на остров вернулся её старший брат. А о чём мечтает отряд «Апельсин»? (визитка отряда «Апельсин»).Они сейчас расскажут.

Аведу: вот какие все замечательные, все о чём-то мечтают, гордятся и мастерят разные вещицы. А мы- Аведу и Зинпу (показывают друг на друга)- массовые затейники нашего острова – перед вами и для вас. (поём песню Бяки-Буки)

Зинапу: Мы на нашем острове очень щепетильны к традициям и правилам, поэтому для успешного развития дел произнесём клятву:

«Я клянусь свято чтить традиции и соблюдать законы лагеря, клянусь! Примерно вести себя на территории лагеря, играть, танцевать, всё съедать! Клянусь! Если я нарушу эту клятву, то пусть: меня навсегда лишат денег на мороженое; порвутся мои любимые джинсы; запутаются шнурки на кроссовках, клянусь! Проиграет моя любимая футбольная команда, отключат в нашем доме интернет, закроется сайт «В контакте», клянусь! Пройдёт бульдозер по моим дискам, отменят летние каникулы и, наконец, закроется фабрика по производству «сникерсов» и «марсов»! Клянусь, клянусь, клянусь!» (5 минут)

 

Аведу: Если все мы вместе захватили с собой хорошее настроение и дружный, веселый, озорной смех, плавно переходящий в оглушительный и долго не умолкающий хохот, то всем нам крупно повезло!

Итак, тропа приключений объявляется открытой! Ура! Ура! Ура!

 

 

Зинпу: Гляди, мне тут письмо передали, прочтём?

Аведу (кивает).

Зинпу: Текст:

Собрались повеселиться?

Ну да как бы вот не так!

Я опаснейший разбойник,

Всем устрою я бардак!

Фу, противные детишки,

И девчонки, и мальчишки,

Не увидите веселья,

Вы как собственных ушей!

Если вы хотите праздник,

То должны мне целый тазик

Сладких вафель, шоколада,

Яблок, груш и мармелада…

Принести должны в болото,

Можно это, можно то-то.

Жду ответа.

Подпись: разбойник Пупырчатый!

Аведу: Вот так странное послание:

Смотрите дальше, здесь задание:

Чтобы выбраться отсюда -

Сейчас всем нужно поиграть!

Я подсказку вам даю:

Карты лежат на том краю.

Зинпу: что ж, делать нечего. Мы сможем найти путь домой только выполнив задание.

Аведу:когда вы пройдёте все испытания, вы сможете найти рацию и связаться со спасателями! Отправляйтесь в путешествие, удачи вам в ваших поисках и попутного ветра! (отрядам раздаются путевые листы и они расходятся по станциям).

10:00.Игра «Дорога приключений» (игра по станциям).

Станция 1 “Напряги мозги” (15 МИНУТ)







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия