Тренировочные упражнения. Используя приведенный выше алгоритм и образец рассуждения, объясните правописание личных окончаний глаголов.
Упражнение №9. Используя приведенный выше алгоритм и образец рассуждения, объясните правописание личных окончаний глаголов. Хва`лишь, смо`тришь, слы`шишь, слу`шаешь, назна`чишь, ма`шешь, се`ешь, ко`лешь, вер`тишься, те`рпишь, кле`ишь, кро`ишь, ло`вишь, хо`чешь, вы`гонишь, эконо`мишь.
Упражнение №10*. Данные глаголы поставьте в форме 2, 3л. ед.ч. и мн. ч. Выделите окончания. Бежать, терпеть, участвовать, блистать, блеснуть, вдохновить, воодушевлять, зависеть, надеть. Выгнать, объявлять, строиться.
Упражнение № 11. Образуйте от данных глаголов формы 3л., ед.ч. и мн. настоящего или будущего времени. Поставьте ударение, укажите вид глагола и спряжение. Обозначьте личные окончания. Гнать, гонять, выгружать, водрузить, заправить, заправлять, отвечать, проверить, проверять, обидеть, обижать, бросить, бросать, утешиться, встретить, встречать.
Упражнение № 12. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание буквы Е и И. Глаголы в повелительном наклонении подчеркните одной чертой, а в изъявительном наклонении – двумя. Примечание: нередко смешивают формы 2л. изъявительного наклонения и повелительного наклонения. Напоминаем, что глаголы повелительного наклонения, которые обозначают просьбу или побуждение к действию, образуются при помощи суффикса И, а во мн.ч. добавляется окончание -ТЕ. Например: писать – пиши, пишите. Образец выполнения: Вы пишете красиво – глагол ПИШЕТЕ – изъявительного наклонения, 1 спр., 2л., мн.ч., пишете –ЕТЕ. Пишите мне чаще. – ПИШИТЕ – повелительное наклонение глагола образовано от основы настоящего времени – суффикс И + окончание ТЕ. 1. Стукн_те мне в окно, когда пойдете на рыбалку. Когда стукн_те, я мигом соберусь. 2. Выскаж_те все, что вы дума_те об этом деле. Если вы все выскаж_те, то стан_те спокойнее. 3. Выпиш_те из текста определения. После того, как вы их выпиш_те, выбер_те из них наиболее яркие эпитеты. 4. Прыгн_те на лыжах с этого трамплина. Когда вы прыгн_те, почувству_те большое удовольствие. 5. Если будете в Ялте, обязательно посет_те домик Чехова. 6. Вынес_те из комнаты лишние вещи. Когда вынес_те вещи, скажите мне об этом.
Упражнение № 13. Поставьте данные глаголы в прошедшем, а затем в настоящем или будущем времени. Выделите в неопределенной форме и в прошедшем времени глагольный суффикс, а в настоящем и будущем времени – личные окончания. Образец выполнения: Видеть – видел – видит – т.к. 2 спр. (глагол – исключение). Цепенеть – цепенел – цепенеет – т.к. 1 спр. Обидеть, зависеть, ненавидеть, сеять, веять, лаять, чуять, каяться, слышать, одеревенеть, окостенеть, обледенеть, остолбенеть.
Контрольные упражнения
Перепишите, вставляя буквы пропущенные в личных окончаниях глаголов, в скобках (рядом) укажите спряжение.
Вариант 1 1. За двумя зайцами погон_шься – ни одного не поймаешь. 2. Что напиш_шь пером, не выруб_шь топором. 3. Свое лицо не увид_шь. 4. Как постел_шь, так и высп_шься. 5. Кашу маслом не испорт_шь. 6. Что накрош_шь, то и выхлеба_шь. 7. Вид_т око далеко, а ум еще дальше. 8. Отведа_шь сам, повер_шь и нам. 9. В решете воды не удерж_шь. 10. Глупый кисн_т, а умный промысл_т. 11. Зазева_шься – воды нахлеба_шься. 12. Лес по топорищу не плач_т. 13. Не сняв коры, дерева не узна_шь. 14. И легко перо, да на крышу не закин_шь. 15. Упуст_шь огонь – не потуш_шь. 16. Кто говорит, тот се_т, кто слуш_т, тот пожинает. 17. Посе_шь ветер – пожн_шь бурю.
Вариант 2
1. По земле метель мет_т и сама себя тороп_т, рыщ_т, свищ_т по аллеям, щёки трон_т, как ожог, по уступам Мавзолея гон_т струйками снежок, обдува_т ту зеркальность, что у мира на виду. 2. Окинув дали впереди, Москва дерза_т, стро_т. На каменной её груди горит звезда Героя. 3. Мы сегодня жизнь начина_м, кто там хныч_т, что мы скуча_м?! 4. Очень знать нам хоч_тся, звездная медведица, как вам ночью ход_тся, как вам ночью езд_тся! 5. Папа – сильный, на заводе с молотками дружбу вод_т. 6. Знай любой ребенок: выраст_т из сына свин, если сын – свинёнок. 7. Долой хулиганов! Один безобразник порт_т всем работу и праздник. 8. Чуть слыш_тся ручей, бегущий в сень дубравы, чуть дыш_т ветерок, уснувший на листах. 9. Серебристый стел_тся ковыль вокруг пещеры. 10. С друзьями дел_шь и горе, и радость. 11. Когда постранству_м, ворот_мся домой, и дым Отечества нам сладок и приятен. 12. Кого нам хвал_т враг, в том верно проку нет. 13. Пусть сильнее грян_т буря!
|
