Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. .





TEST 1. 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. A 7. B 8. B 9. A 10. B   11. A 12. A 13. B 14. B 15. A 16. B     TEST 2. 1. A 2. C 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B 8. C 9. C 10. A   11. A 12. A 13. B 14. A 15. A   TEST 3. 1. C 2. A 3. D 4. A 5. B 6. A 7. C 8. D 9. C 10. C   11. A 12. C 13. C 14. A 15. A    
TEST 4. 1. A 2. A 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. D 9. D 10. A     11. D 12. A 13. B 14. C 15. C     TEST 5. 1. C 2. A (allowed smoking, but allowed her guests to smoke) 3. C 4. B 5. B 6. A 7. C 8. B 9. C 10. A 11. A 12. A TEST 6. 1. B 2. A 3. C,D 4. A,E 5. B,F 6. B,E 7. C,D 8. C,E 9. B 10. A,D     11. C.E 12. A,F 13. A,E 14. B,D 15. B,F 16. A,E 17. C,F 18. C,D    
TEST 7. 1. C 2. D 3. B 4. B 5. D 6. B 7. C 8. A 9. C 10. A 11. C 12. D 13. C 14. C 15. C TEST 8. 1. C 2. D 3. A 4. A 5. D 6. D 7. D 8. D 9. B 10. D 11. C 12. B 13. A 14. D 15. B TEST 9. 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7. B 8. A 9. B 10. A 11. B 12. C 13. A  
TEST 10. 1. C 2. C 3. B 4. A 5. C 6. A 7. A 8. C 9. B 10. A 11. A 12. C 13. D 14. B 15. D   TEST 11. 1. C 2. B 3. D 4. B 5. C 6. B 7. A 8. D 9. A 10. C 11. A 12. D 13. A 14. C TEST 12. 1. B 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. C 8. B 9. B 10. C 11. A 12. A 13. C 14. A 15. B  
TEST 13. 1. B 2. A 3. C 4. B 5. A 6. A 7. B 8. B 9. A 10. C 11. B 12. A   TEST 14. 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C 10. A 11. C 12. C 13. B 14. A 15. A TEST 15. 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. A 10. B 11. C  

 

ТАБЛИЦА НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ

 

Infinitive Past Indefinite Participle II (Past Participle)
be – быть become – становиться begin – начинать, -ся break – ломать bring – приносить build – строить buy – покупать catch – ловить choose – выбирать come – приходить cut – резать dig – копать do – делать draw – рисовать was, were became began broke brought built bought caught chose came cut dug did drew been become begun broken brought built bought caught chosen come cut dug done drawn
dream – мечтать drink – пить drive – ехать eat – есть fall – падать feel – чувствовать fight – бороться find – находить fly – летать forget – забывать get – получать give – давать go – ходить, ехать dreamed, dreamt drank drove ate fell felt fought found flew forgot got gave went dreamed, dreamt drunk driven eaten fallen felt fought found flown forgotten got given gone
grow – расти have – иметь hear – слышать hold – держать keep – хранить know – знать lay – класть lead – вести learn – учиться leave – оставлять lend – одолжить let – позволять lie – лежать lose – терять make – делать grew had heard held kept knew laid led learned, learnt left lent let lay lost made grown had heard held kept known laid led learned, learnt left lent let lain lost made
mean – значить meet – встречать pay – платить put – класть read – читать ring – звонить, звенеть run – бежать say – говорить see – видеть sell – продавать meant met paid put read rang ran said saw sold meant met paid put read rung run said seen sold
send – посылать set – заходить sew – шить shake – трясти shine – светить, сиять show – показывать sing – петь sit – сидеть sleep – спать speak – говорить spend – тратить stand – стоять steal – красть sweep – мести swim – плавать sent set sewed shook shone showed sang sat slept spoke spent stood stole swept swam sent set sewed, sewn shaken shone showed, shown sung sat slept spoken spent stood stolen swept swum
take – брать teach – обучать tell – рассказывать think – думать throw – бросать understand – понимать wear – носить win – выигрывать took taught told thought threw understood wore won taken taught told thought thrown understood worn won  

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ………………………………………………………..………………...3

 

Неличные формы глагола ………………………………………………………….4

 

Причастие……………………………………………………………………………..4

Герундий…………………………………………………………………………… 11

Отглагольное существительное................................................................................16

Инфинитив...................................................................................................................18

 

Тесты 15……… ………………………………………………….………………..27

 

Условные предложения………………………………………………………..…. 36

Тесты 610…….………………………………………………………………….. 46

 

Повторение… ……………………………………….................................................56

Модальные глаголы………………………………………………………............…56

Активный залог ……………………………………………………………..............63

Пассивный залог…………………………………………………………………….66

Согласование времён…………………………………………………......................68

 

Тесты 1115….. ………………………………………............................................68

Ключи к тестам ………………………………………………….............................76

 

 

Таблица неправильных глаголов …………………….....………………………78

 

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ЛЕКЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРАМ

 

Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

 

 

Оренбург 2010

УДК 159.9:339.1 (075.32)

ББК 88.4:65.290 я 72

Г 67

 

 

Рецензент

Заместитель директора по НМР Кузюшин С.А.

 

Горшенина, М.Н.

Г 67 Управленческая психология: лекции для подготовки к

семинарам /М.Н.Горшенина. - Оренбург:

ГОУ ОГУ, 2010. – 84 с.

 

Методические указания предназначены для студентов третьего курса специальности 080501.51 «Менеджмент» как практическое пособие для самостоятельной подготовки к семинарам по дисциплине «Управленческая психология». Лекции включают в себя, методические указания, которые позволят студентам на достаточном уровне ответить на вопросы семинарских занятий, расширить свой кругозор.

 

ББК 88.4: 65.290 я 72

© Горшенина М.Н., 2010

© ГОУ ОГУ, 2010

Содержание

Введение......................................................................................................... 4

1 Биологический фундамент личности......................................................... 5

2 Психологические особенности делового общения................................... 14

3 Психологические и этнические нормы и принципы делового общения.. 21

3.1 Соединенные штаты Америки................................................................. 23

3.2 Франция.................................................................................................. 25

3.3 Великобритания....................................................................................... 28

3.4 Германия.................................................................................................. 29

3.5 Венгрия.................................................................................................... 30

3.6 Италия...................................................................................................... 31

3.7 Испания.................................................................................................... 31

3.8 Швеция..................................................................................................... 32

3.9 Россия....................................................................................................... 33

3.10 Китай..................................................................................................... 35

3.11 Япония................................................................................................... 37

3.12 Республика Корея.................................................................................. 41

3.13 Арабские страны …………………………………………………………...42

4 Стресс и его особенности …………………………………………………....44

5 Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и

переговоров.................................................................................................. 52

6 Этикет в деятельности современного делового человека......................... 65

6.1 Англия...................................................................................................... 71

6.2 Германия................................................................................................. 71

6.3 Испания.................................................................................................... 71

6.4 Голландия............................................................................................... 72

6.5 Азиатские страны.................................................................................... 72

7 Способы психологической защиты.......................................................... 76

Список использованных источников............................................................ 83

 

 

 

Введение

Каждый, кто стремится полноценно прожить жизнь, добиться успехов в обществе, а главное, ощущать радость жизни, должен уметь управлять собой, противостоять обстоятельствам, изменять себя, если это необходимо. Широкие и глубокие знания - это не только условие высокой профессиональной квалификации, но и важнейший ресурс, который, в отличие от природного сырья, не исчерпывается, а приумножается.

Конспект лекций для самостоятельной подготовки к семинарам по дисциплине окажет помощь студентам в освоении более углубленного изучения материала, который поможет улучшить свою жизнь и свою профессиональную состоятельность и здоровье через умение влиять на свои эмоции, самосознание, через способность «выстаивать» в трудных жизненных ситуациях.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия