Студопедия — Осознание себя бытием.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Осознание себя бытием.






Уровень бытия — это уровень ВЫСШЕГО ЕДИНСТВА.

Ведь бытие одно. На всех одно. Нет двух бытий.

И всё состоит из единого бытия.

И у бытия нет границ.

Т.е. никакой разделённости на уровне бытия нет!
Разделённость появляется только на уровне ума.

Ума, который выделяет в мире формы.

Делит всё на фон и объект, на лево и право и т.д.

Ум — делитель. Он всё обводит контуром.

Это может и полезно. Но мешает в определённом смысле счастью.

 

Чёрная дыра — мега интегратор.

 

Для единства нужно одно — не закрываться!

Когда ты открыт — ты един.

 

*
Чистое единство. Единство без преград. Вообще без преград. Но нечто без преград есть СВОБОДА.

Потому полное единство это заодно и полная свобода!

 

СОЛИДАРНОСТЬ.

КОНСЕНСУС
СОГЛАСИЕ

Всё это виды единства.

 

СОЮЗ.

симбиоз

*

Скорость важна для процессов единства.

Так воробей не полетит, если будет медленно махать крыльями.

Жонглировать нельзя медленно двигая руками.

Велосипед падает при снижении скорости.

Это показывает связь скорости и единства.

 

Движение и скорость проявляют себя как клей.

И каждая вещь скреплена этим клеем.

Останови атомы и вещь рассыплется.

 

Это верно и в ментальном мире.

Если произносить буквы медленно, то слово рассыпается. И предложения и смыслы.

Тем более мелодия.

У каждого процесса должна быть своя скорость, придающая этому процессу форму.

Сделай скорость меньше и процесс рассыпается. Распадается на части.

И этому можно найти множество примеров в различных областях.

 

* * *

ЕДИНСТВО ВЫСШЕЕ

 

ЕДИНСТВО ЧЕРЕЗ ЕДИНЫЙ ЗАКОН

 

Закон один.

И всё исходит из этого единого Закона.

 

Это значит, что все мы едины на уровне Закона.

Ведь он не отделён от нас. И все мы являемся им.

 

Закон подобен фильтру на проекторе.

Через него проходит свет бытия и возникают разные формы.


Но есть только один фильтр этот.

И мы все в основе являемся им.

 

Люди видят друг друга разделёнными. Но мы все исходим из одного Закона.

И на этом уровне, уровне более истинном мы едины.

 

Это отдалённо похоже на то, как ветви дерева могут считать себя отдельными, а могут увидеть себя слитными частями одного дерева.

 

Уровень Закона, это ещё один уровень, через который мы можем осознать единство всего.

 

Бытие одно на всех. И Сознание одно на всех. Но и Закон один на всех.

 

При этом мы им так же являемся. Это не какой-то посторонний предмет.

И мы все — он. Один.

 

Во вселенной нет двух Законов. Закон один.

И мы — он.

 

*
Стоит отметить так же, что поскольку мы являемся самим Законом, то и подчиняясь ему подчиняемся сами себе.

 

 

ЧАСТЬ №12.

 

РАБОТЫ С...

 

РАБОТА. ВВЕДЕНИЕ.

 

Любой метод может воздействовать только на 3 составляющие человека.

Только на эти 3 составляющие можно воздействовать.

Это тело, ум, эмоции.

Эти воздействия так же отражаются в сознании.

И сами часто приходят при контакте, взаимодействии с окружающим миром.

Потому, сознание и мир условно тоже входят в эту триаду.

Только сознание как бы в глубине, а мир на вершине. А между сознанием и миром находятся тело, ум, эмоции.

При этом ТУЭ (Тело Ум Эмоции) всегда работают вместе. Если перемены происходят в уме, то они влияют и на тело и на эмоции.

И т.д.

 

Потому, любой метод счастья заключается во внесении перемен в этом конгломерате, в этой группировке, структуре.

Такое осознание помогает всё упростить и меньше путаться.

К тому же, перемены которые можно внести тоже весьма просты и ограничены, это: очищение, перемещение, внесение.

Больше ничего мы сделать не можем! НИЧЕГО!

Т.е. к телу можно применить только эти три действия. К уму можно применить только эти три действия. И к эмоциям можно применить только эти три действия. И больше ничего!
В результате мы имеем только 3 объекта, к котором можно применить только 3 действия.

Согласитесь, такое понимание помогает увидеть всё более просто.

Только 3 объекта и только 3 действия.

 

Но не забудем и про мир и сознание.

Мир здесь выступает как вспомогательная база для перемен.

А сознание, как некий фиксирующий орган.

Именно мир позволяет осуществить удаление чего-то из ТУЭ или внести что-то в ТУЭ.

 

Это понимание приводит нас к осознанию, что счастье и несчастье есть результат размещения объектов в структуре ТУЭ.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия