Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Завдання векторів і матриць





1 спосіб (за допомогою шаблону введення матриці). Для введення шаблону можна:

- скористатися командою «Вставить\Матрицу» головного меню;

- обрати відповідну піктограму на панелі інструментів «Матриця»;

- натиснути клавіш <Ctrl>+<M> (рис. 1.2)

 

Рис 1.2. Завдання матриці за допомогою шаблону

 

Описані дії призведуть до появи діалогового вікна, в якому треба вказати розмірність матриці, тобто кількість рядків (Rows) і стовпців (Columns). Після натиснення клавіші <ОК> або кнопки <Добавить> в діалоговому вікні буде виведено шаблон матриці або вектора (вектор матиме один з параметрів розмірності, рівний 1) (рис. 1.3). Такий шаблон складається із загальних дужок і місця введення значень (числових або символьних) елементів матриці. Одне з місць введення значень активізується курсором миші. Далі вводяться всі елементи матриці шляхом переміщення за шаблоном за допомогою миші або клавіш переміщення курсору.

Рис. 1.3. Шаблон для введення матриці

 

Якщо введення закінчено, але не заповнені всі елементи шаблону, системою буде виведено повідомлення про помилку. Це повідомлення дається червоним кольором в рамці з лінією, і вказує на незаповнений шаблон або на кілька незаповнених шаблонів (рис. 1.4).

Рис. 1.4. Приклад помилки при введені елементів матриці

 

Зауваження 1. Слід зазначити різницю між застосуванням символів «=» і «:=» у MathCad.

Символ «:=» застосовується у тому випадку, якщо справа від цього знаку знаходиться деякий математичний вираз, значення якого надається змінній, що знаходиться зліва від знаку «:=».

Символ «=» використовуються для перегляду значення певної змінної.

Зауваження 2. Для знищення будь-якого об’єкту, створеного у MathCad, необхідно обвести його курсором. Об’єкт буде помічено «пунктирною» рамкою (рис. 1.5). Далі можна виконати будь-яку стандартну дію для знищення символів (натиснути клавішу Del, BackSpase тощо).

Рис. 1.5. Знищення об’єктів у MathCad

 

Зауваження 3. При виконанні обчислень слід враховувати, що змінні, які Ви використовуєте у формулах, мають бути задані раніше (а на робочому листі MathCad розташовані лівіше і вище), ніж вони згадуються.

 

2 спосіб (за допомогою вбудованої функції matrix). Функція matrix має такий синтаксис: matrix (m,n,f). Параметр m задає кількість рядків створюваної матриці, параметр n - кількість стовпців, параметр f – функція, за якою обчислюються елементи створюваної матриці.

Приклад використання описаного способу подано на рис. 1.5.

Рисунок 1.5. – Визначення елементів матриць за допомогою функцій

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия