Студопедия — ПРОГРАМА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРОГРАМА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ






З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ РОБОТА В МАТЕРІАЛІ (теоретичний курс)

 

Тема, кількість годин, посилання на літературу за приведеним далі списком літератури, завдання. Контрольні запитання
   
Вступ(1 год.). [2.cт 3-9]. Прочитати. Головне записати в зошит.     1. Що таке кераміка? 1. Що таке майоліка? 2. Як, де і коли розвивалося виробництво кераміки? 3. Назвіть види майоліки. 4. Як класифікуються керамічні вироби за призначенням?  
1. Декоративне оздоблення кераміки, способи декорування. 1.1..Витискування, гравірування, ліплений декор. (1 год). [2. ст. 63; 66-67 ]; [5ст.100-110]. Вивчити, головне записати в зошит.   1. На які види поділяється декоративне оздоблення кераміки? 2. Що таке декор? 3. В чому полягає суть способу декорування-витискування? 4. Як виконати гравірування? 5. Як виконується ліплений декор?  
  1.2. Розпис ангобами. (1 год). [5, ст118-123 ]; [2,ст..67-70; 74-75 ] [3,ст38-39 ]. Прочитати. Головне записати в зошит. На картоні (бутилаксом) зробити розпис пастилаж і фляндрівку.     1. Як виконується розпис пастилаж? 2. Що таке ангоб? 3. Як приготувати ангоб? 4 Як виконується розпис мармурування? 5. Як виконується розпис фляндрівка?  
  1.3. Лощіння, димлення. (1 год.). [4, ст..219; 5, ст.115-118 ]. Прочитати. Головне записати в зошит.     1. Що особливого в техніці лощіння? 2.Які інструменти ви використовуєте? 3. Як відбувається процес димлення? 4. Які способи димлення ви знаєте?  
2. Формоутворення. Ручне формоутворення виробів.(3год). 2.1. Виготовлення квітника (спосіб спіралі). (1 год). [5, ст.42-44 ]. Вивчити. Головне записати в зошит. Розробити ескіз квітника на папері (форма, декор).     1. Як підготувати масу до роботи? 2.Які інструменти застосовують при декоративному оздобленні кераміки? 3. В чому полягає суть способу спіралі? 4. Послідовність виконання квітника. 5. Дайте декілька порад по декоруванню виробів?
  2.2. Виготовити виріб простий за формою (спосіб пластин). (2год).     [5, ст. 44-49 ]. Вивчити. Головне записати в зошит. Розробити ескіз вази для олівців (форма, декор). Розмір 15-20см.     1. В чому полягає суть способу пластин? 2.Послідовність виконання вази.     3. Як закріпити боковини? 4. Як наносити декор?
3. Формоутворення. Основи гончарного ремесла.(3год.) 3.1. Прийоми гончарства. (1 год.) [5,ст. 50-58; 3,ст. 11-19] Виготовити інструменти для гончарної справи. Вивчити прийоми гончарства.   1. Будова гончарного круга. 2. Які інструменти необхідні для роботи на гончарному крузі? 3. В чому суть прийому центрування? 4. Розповісти про другий прийом гончарства. 5. Який третій прийом гончарства?  
  3.2. Прийоми гончарства (2 год.) [5, ст. 50-58; 3,cт. 11-19].Вивчити прийоми гончарства.   1. Як витягнути циліндр? 2. Як звужувати і як розширювати виріб? 3. Коректування форми. 4. Процес обточування виробу.  
4. Формоутворення. Поглиблене вивчення гончарства.(9 год.) 4.1. Виготовити на гончарному крузі декоративне блюдо. (2год). [5,cт60-63]. Вивчити послідовність виконання. Головне записати в зошит. Зробити ескіз декоративного блюда (варіанти форм).     1. Як готується маса для плоских виробів? 2. Послідовність виконання декоративного блюда. 3. Обточування. 4. Як сушити плоскі вироби?    
  4.2.Виготовити кухоль або глечик.(2год). [5,ст. 60]. Вивчити послідовність виконання. Головне записати в зошит. Розробити ескіз форми кухля або глечика.     1. Послідовність виконання кухля. 2. Як виготовити ручку? 3. Прикріплення ручки. 4. Як потрібно сушити керамічні вироби?  
  4.3. Виготовлення вази для квітів. (2год). [21 cт. 29-32; 5,ст. 58-60; 3, ст. 13-19,3-6]. Розробити різні форми декоративних ваз.   1. Як приготувати масу? 2. Послідовність виконання декоративної вази для квітів. 3. Обточування. 4. Як на гончарному крузі звужувати і розширювати шийку вази?  
  4.4.Виготовити чайник з приставними деталями. (3год). [ 5,ст.60; 21, ст. 33-34]. Розробити різні форми чайника.     1. Як виготовити покришку? 2. Що таке фільц? Як його зробити? 3. Як виготовити носик? 4. Послідовність виконання чайника. 5. Приєднання носика до основної форми чайника.
5. Виготовлення виробів способом набивки у гіпсові форми.(6год.) 5.1. Виготовити блюдо методом набивки. (1год.) [ 21,ст. 20-22; 3,ст.25-26]. Розробити орнаментальну композицію на декоративне блюдо.     1. Яка повинна бути глина для набивки в гіпсові форми? 2. Послідовність виконання декоративного блюда методом набивки. 3. Що таке орнамент? 4. Як виконується ліплений декор? 5. Що таке рух, рівновага, контраст форм і фактур, головне і додаткове.  
  5.2. Виготовити блюдо методом набивки. (1год.). [21, c 53-54; 21, ст.274-275 ]. Записати в зошит види ангобного розпису. Намалювати схеми розпису фляндрівка.     1. Намалюйте схеми розпису фляндрівка. 2. Як виконується цей розпис? 3. Назвіть традиційні кольори опішнянського розпису. 4. Як приготувати кольоровий ангоб?  
  5.3. Виготовити пласт на анімалістичну тему. (2год.). [5, c 88-93; 12,c 125-130]. Розробити ескіз композиції. Окремо замалювати стилізованих тварин і птахів.     1. Що таке декоративний пласт? 2. Що таке шамот? 3. Що таке стилізація? 4. Поясніть техніку скульптурного рельєфу. 5. Поясніть техніку прорізного рельєфу.  
  5.4. Виготовити в рельєфі образи людей (пласт). (2год.). [5 c 88-93; 12 c 131-172]. Вправа на компонування композиції.     1. Поясніть техніку контр рельєфу. 2. Послідовність виконання декоративного пласта. 3. Як створити рівновагу? 4. Як перевірити на роботі є рівновага чи ні? 5. Що таке контраст фактур?  
  6. Виготовити виріб способом ручного ліплення(мала пластика). (5год.). 6.1. Виготовити копію димківської іграшки. (1год.). [5,ст. 74-81]. Замалювати димківську іграшку.     1. Методика ліплення димківської іграшки. 2. Назвіть характерні особливості цієї іграшки. 3. Як і чим розписують народні майстри свої іграшки? 4. Назвіть народних майстрів димківської іграшки.  
  6.2. Виготовити традиційну опішнянську іграшку. (1год.)   [3, ст. 8; 12c 84-109; 11cт. 283-313]. Замалювати опішнянську іграшку.     1. Коли появилась народна опішнянська іграшка?   2. Яка тематика опішнянської іграшки? 3. Методика ліплення іграшки. 4. Особливості опішнянської іграшки. 5. Назвіть народних майстрів опішнянської іграшки. 6. Чим розписують опішнянську іграшку?  
  6.3. Виготовити скульптуру, яка має казковий образ. (1год.). Розробити ескіз міфологічного персонажу.     1. Що таке образ? 2. Яких міфологічних персонажів ви знаєте? 3. Завдяки чому досягається виразність образу? 4. Як передати настрій персонажу?  
  6.4. Виготовити скульптуру літературного героя. (1год.). [12,c 111-114; 6,c 33-40; 7іл.81 ]. Прочитати оповідання. Окремо замалювати одяг вибраного персонажу; розробити ескіз літературного персонажу.     1. Як працювати над образом літературного героя? 2. Що потрібно знати, щоб створити образ літературного героя? 3. Яку роль відіграє фактура в створенні образу? 4. Як створити психологічний образ?  
  6.5.Виготовити декоративного птаха або тварину. (1год.) [4,ст. 222-226; 12, ст. 84-106]. Переробити реалістичну пташку в декоративну.     1. Що таке декоративність? 2. Як трансформувати реалістичну форму в декоративну? 3. Коли і для чого використовують декор? 4. Послідовність виконання декоративного птаха або тварини.  
  7. Виготовлення виробів методом відливки у гіпсових формах. (5 год.). 7.1. Відливання виробів методом лиття (наливний та зливний способи). (1 год.). [5, ст. 71-73; 3, ст. 28-34]. Уважно прочитати теоретичний матеріал і головне записати в зошит.   1. Що називається шлікерним литтям? 2. Приготування шлікера. 3. Які способи лиття ви знаєте? 4. Послідовність відливки наливним способом. 5. Послідовність відливки зливним способом.  
  7.2.Виготовлення облицювальної плитки для каміну. (2 год.). [ 3,ст. 26-28; 8; 19 cт. 202-204 ]. Розробити ескіз плитки.   1. Що таке кахлі? 2. Коли з явились кахлі в Україні? 3. Послідовність виконання кахлі. 4. Що таке барельєф? 5. Як запобігти виникненню замків?  
  7.3. Відлити різний за формою посуд та створити з нього декоративну композицію (етюд паркової скульптури.). (2год.). [3,ст. 28-41].Розробити ескіз композиції.     1. Приготування шлікера. 2. Від чого залежить якість виробу? 3. Як потрібно сушити виріб? 4. Як з’єднують приставні деталі? 5. Способи декорування сухих і утильних виробів.  
  8. Виготовлення сувеніру.(4год.) 8.1. Виготовлення оберегів. (2год.). [4,ст.228-232; 3,ст. 6-8]. Прочитати літературу про обереги. Розробити ескіз.     1. Що таке обереги? 2. Коли вони виникли? 3. Послідовність ліплення. 4. Назвіть українські обереги.
  8.2. Виготовлення шкатулки методом лиття або на гончарному крузі. (2год.). Розробити ескіз сувеніру. Замалювати окремо декор для шкатулки.     1. Що таке сувенір? 2. Способи виготовлення сувеніру. 3. Послідовність виконання сувеніру. 4. Декор і декоративність сувеніру. 5. Як розуміти функціональність виробу? 6. Естетика декоративного сувеніру.
  Контрольна робота  

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия