Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 5. Пожарная безопасность и Чрезвычайные ситуации.





 

5.1. Дать полные ответы на задание из таблицы 5.1. согласно варианту. Вариант принять по последней цифре шифра (см. зачетную книжку или студенческий билет).

При изложении материала в случае необходимости указывать нормативные и законодательные документы.

Таблица 5.1.

Вариант Вопрос
  Перечислите общие признаки, характеризующие чрезвычайную ситуацию.
  По каким признакам осуществляется классификация ЧС? Приведите примеры классификаций ЧС.
  Назовите три характерные фазы развития техногенной ЧС. Назовите характерные зоны в очаге поражения и дайте их характеристику.
  Сформулируйте понятие устойчивости объекта в ЧС. Какие факторы влияют на устойчивость функционирования объекта в ЧС?
  Сформулируйте определение пожара. Какие условия необходимы для возникновения горения?
  Перечислите основные причины взрывов на производстве. Перечислите опасные факторы пожара.
  Дайте определение понятия «пожарная безопасность». Назовите составляющие системы обеспечения пожарной безопасности в РФ.
  Назовите категории помещений по взрывопожарной и пожарной опасности и дайте их характеристику.
  На чем основаны мероприятия по предупреждению пожара? Какие меры способствуют ограничению последствий пожаров.
  Перечислите основные способы пожаротушения. Какие вещества используются в целях тушения пожаров?

 

 


5.2. Определить категорию взрывопожарной опасности помещения в соответствии с исходными данными, приведенными в табл. 5.2. и 5.3. Вариант принять по последней цифре шифра (см. зачетную книжку или студенческий билет).

 

МЕТОДЫ РАСЧЕТА КРИТЕРИЕВ ВЗРЫВОПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ ПОМЕЩЕНИЙ

В основу оценки взрывопожарной опасности производственных помещений положен энергетический подход, заключающийся в расчете избыточного давления взрыва и сравнении его с допустимым. Определению подлежат характеристики помещений А, Б и В, не имеющие таких явно выраженных признаков для классификации, как помещения категорий Г и Д.

Категории помещений по взрывопожарной и пожарной опасности. НПБ 105-03 (извлечение)

Таблица 5.2.

Категория помещения Характеристика веществ и материалов, находящихся (обращающихся) в помещении
   
А Взрывопожаро-опасная   Горючие газы, легковоспламеняющиеся жидкости с температурой вспышки не более 28ОС в таком количестве, что они могут образовывать взрывоопасные паровоздушные смеси, при воспламенении которых развивается расчетное избыточное давление взрыва в помещении, превышающее 5 кПа. Вещества и материалы, способные взрываться и гореть при взаимодействии с водой, кислородом воздуха или друг с другом в таком количестве, при котором расчетное избыточное давление взрыва в помещении превышает 5 кПа.  
Б Взрывопожаро-опасная   Горючие пыли и волокна, легковоспламеняющиеся жидкости с температурой вспышки более 280 С, горючие жидкости в таком количестве, что могут образовывать взрывоопасные пылевоздушные или паровоздушные смеси, при воспламенении которых развивается расчетное избыточное давление взрыва в помещении, превышающее 5 кПа.  
В1 – В4* Пожароопасные   Горючие и трудногорючие жидкости, твердые горючие и трудногорючие вещества и материалы, способные при взаимодействии с водой, кислородом воздуха или друг с другом только гореть.  

 

Г   Негорючие вещества и материалы в горячем, раскаленном или расплавленном состоянии, процесс обработки которых сопровождается выделением лучистого тепла, искр и пламени; горючие газы, жидкости и твердые вещества, которые сжигаются в качестве топлива.  
Д   Негорючие вещества и материалы в холодном состоянии  
*Примечание. Определение пожарной категории В1 – В4 осуществляется путем сравнения максимального значения удельной временной пожарной нагрузки на любом из участков с ее нормативным значением

 

 

Таблица 5.3.

Величина Размерность Значение
Pmaх кПа  
Po кПа  
Коэффициент Z:    
– для водорода  
– для горючих газов (кроме водорода) 0,5
– для легковоспламеняющихся и горючих жидкостей 0,3
– для пыли 0,5
  3,0
r0 (плотность воздуха при нормальных условиях) кг/куб.м 1,29
Ср Дж/кг·К 1,03·103
τ (для газов и пылей) с  
kn   1,0

 








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия