ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ТЕМА: «Основы трансфузиологии.

Участие медицинской сестры в операции гемотрансфузии»

Время:180 минут.

В соответствии с требованиями ФГОС:

Студент должен знать:

- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики,

проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;

- пути введения лекарственных препаратов;

- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения;

- группы крови, системы АВО и системы резус;

- показания и противопоказания к переливанию крови;

- показания к донорству; принципы консервирования крови;

- основные гемотрансфузионные среды и пути введениятрансфузионных сред в организм;

- посттрансфузионные реакции, осложнения и их профилактику;

- компоненты и препараты крови.

 

Студент должен уметь:

- готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

- определять группы крови и резус-фактор Rho (D);

- хранить и транспортироватьтрансфузионные среды,

- определять критерии годности сред к переливанию;

- принимать участие в операции гемотрансфузии;

- вести документацию при переливании крови и кровезаменителей;

- выявлять и решать проблемы пациента при гемотрансфузии.

Цели занятия:

- контроль и коррекция знаний по теме «Основы трансфузиологии. Участие медицинской

сестры в операции гемотрансфузии»;

- формирование общих и профессиональных компетенций необходимых будущему

специалисту:

- формирование элементов ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств через применение знаний о группах крови, системе АВО и резус-факторе, основных гемотрансфузионных средах и путях введения в организм, о возможных посттрансфузионных реакциях и осложнениях, профилактике осложнений при гемотрансфузии, о компонентах и препаратах крови, а так же через формирование умений определять группу крови и резус-фактор, определять годность трансфузионных сред к переливанию, участвовать в операции гемотрансфузии;выявлять и решать проблемы пациента при гемотрансфузии.

- формирование элементов ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса через применение знаний об основных гемотрансфузионных средах и путях введения в организм, о возможных посттрансфузионных реакциях и осложнениях, профилактике осложнений при гемотрансфузии, о компонентах и препаратах крови, а так же через формирование умений определять группу крови и резус-фактор, хранить и транспортировать, определять годность трансфузионных сред к переливанию, вести документацию при переливании крови и кровезаменителей.

Этапы занятия.

1. Организационный момент.
2. Входной контроль.
3. Проверка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.
4. Инструктаж и самостоятельное выполнение практической работы.
5. Контроль и коррекция знаний и умений.
6. Подведение итогов занятия.

Методические указания к выполнению практической работы.

Работа № 1.

Используя материал учебника,составьте набордля определения группы крови и резус – фактора. Записать в дневнике перечень необходимого оборудования.

По предложенной иллюстрации из приложения № 2А научитесь правильно трактовать полученные результаты.

Время для выполнения – 30 минут.

Работа № 2.

Под руководством преподавателя и используя приложение № 3 научиться выявлять признаки непригодности крови для переливания.

Время для выполнения – 10 минут.

Работа № 3.

Под руководством преподавателя и используя материал учебника научиться технике проведения проб на совместимость крови донора и реципиента. Записать в дневнике условия их проведения, перечень необходимого оборудования.

Время для выполнения – 25 минут.