Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примерные специальные упражнения, рекомендуемые при лордозах (увеличенном изгибе позвоночника в поясничном отделе), выполняемые из различных исходных положений





Упражнение 1. И.п. – о.с., руки в стороны; согнуть ногу, обхватив руками колено, держать 10-15 сек.; и.п.

Методические указания: повторить 6-8 раз поочерёдно правой и левой ногой; темп медленный; дыхание равномерное.

Упражнение 2. И.п. – о.с., руки в стороны; наклон вперёд-книзу, захватив голеностопы руками, коснуться лбом коленей; держать 10-15 сек.; и.п. Методические указания: повторить 4-5 раз; темп медленный; дыхание не задерживать.

Упражнение 3. И.п. – о.с., руки в стороны; поднять правую прямую ногу вперёд; хлопок под ногой (выдох); и.п. (вдох); то же, с другой ноги.

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп средний; дыхание не задерживать.

Упражнение 4. И.п. – о.с., упор присев, упор стоя согнувшись, упор присев; и.п.

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп средний; дыхание не задерживать.

Упражнение 5. И.п. – сед; сгибая ноги, принять группировку (выдох); и.п. (вдох).

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп медленный.

Упражнение 6. И.п. – сед на пятках; прогибаясь, стойка на коленях, руки на полу сзади (вдох); и.п. (выдох).

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп медленный.

Упражнение 7. И.п. – сед на пятках с наклоном, руки вверху; прогибаясь, упор лёжа на бёдрах; обратным движением в и.п.

Методические указания: повторить 5-6 раз; темп медленный; дыхание не задерживать.

Упражнение 8. И.п. – сед ноги врозь, руки в стороны; поворот туловища направо, наклон, коснуться левой рукой стопы правой (выдох); и.п. (вдох); то же, в другую сторону.

Методические указания: повторить 5-6 раз; темп медленный; дыхание не задерживать.

Упражнение 9. И.п. – упор сидя сзади; поднять правую вверх; и.п.; то же, другой ногой.

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп медленный; дыхание не задерживать.

Упражнение 10. И.п. – упор сидя сзади; сед углом (ноги над полом 45°), руки вперёд; сохраняя равновесие, держать 5-10 сек.; и.п.

Методические указания: повторить 2-3 раза, следить за осанкой; дыхание не задерживать.

Упражнение 11. И.п. – лёжа на спине, руки вдоль туловища; согнуть ноги (голени параллельно полу), держать 5-10 сек.; и.п.

Методические указания: повторить 5-6 раз; дыхание не задерживать.

Упражнение 12. И.п. – то же; согнуть ноги, медленно выпрямить их вперёд, держать 5-10 сек., согнуть; и.п.

Методические указания: повторить 4-6 раз; темп медленный; дыхание равномерное.

Упражнение 13. И.п. – то же; приподнять верхнюю часть туловища, руки вперёд; держать 5-10 сек.; и.п.

Методические указания: повторить 4-6 раз; дыхание не задерживать.

Упражнение 14. И.п. – лёжа на животе, руки согнуты, локти разведены в стороны, подбородок на тыльной поверхности кистей, положенных одна на другую; правую ногу назад (до угла 30-40 ), держать 5-10 сек.; и.п.; то же, другой ногой.

Методические указания: повторить 5-6 раз; дыхание не задерживать.

Упражнение 15. И.п. – то же; поднять назад (невысоко) одновременно обе ноги, держать 5-10 сек.; и.п.

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп медленный; дыхание не задерживать.

Упражнение 16. И.п. – упор стоя на коленях, спина прямая; округлить спину, голову опустить на грудь (выдох); вернуться в и.п. (вдох).

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп медленный; дыхание не задерживать.

Упражнение 17. И.п. – упор стоя на коленях, спина прямая; сед на пятках согнувшись; и.п.

Методические указания: повторить 6-8 раз; темп медленный; дыхание произвольное.

Упражнение 18. (пример дыхательного упражнения) И.п. – стойка ноги врозь, руки внизу; поднимая руки в стороны, прогнуться; не отрывая стоп от пола выполнить глубокий вдох, потянуться; опуская руки вниз, сделать полный выдох. Повторить 4-6 раз.

Упражнение 19. (нижнее дыхание) И.п. – лёжа на спине, руки за головой, ноги согнуты; глубокий вдох (с участием диафрагмы и мышц живота), задержать дыхание на 4 счёта; медленный плавный выдох, последовательно втягивая живот и опуская грудь на 4 счёта. По мере тренированности количество счётов, на которое делается вдох и выдох, рекомендуется увеличить, постепенно доведя их до 8-10.

Нижнее дыхание (брюшное, диафрагмальное) оказывает положительное воздействие на организм человека во время занятий корригирующей гимнастикой при дефектах осанки, укрепляет дыхательные мышцы, улучшает работу сердечно-сосудистой системы.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия