Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, ЕЕ МЕСТО В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЦИКЛЕ ДИСЦИПЛИН





 

  3 КУРС Государственное и муниципальное управление (бакалавриат)  
     
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К 8.30- 10.00 Территориальная организация населения (лекция) Ассистент Петров А.В. Ауд. № 114  
Территориальная организация населения (практическое занятие) Ассистент Петров А.В. Ауд. № 114  
10.10-11.40 Административное право (лекция) Ст. Преп. Пашкова Е.В. Ауд. № 114  
Административное право (практическое занятие) Ассистент Лясковец А.В. Ауд. № 114  
12.10-13.40 Гражданское право (лекция) Ст. Преп. Сойников М.А. Ауд. № 114  
Гражданское право (практическое занятие) Ст. Преп. Сойников М.А. Ауд. № 114  
13.50-15.20     Х  
 
15.30-17.00   Х  
 
17.10-18.40 Х  
       
В Т О Р Н И К 8.30- 10.00 Х  
 
10.10-11.40 Х  
 
12.10-13.40 Антикризисное управление (лекция) Доц. Немцев А.Д. Ауд. № 304/909  
13.50-15.20 Планирование карьеры (практическое занятие) Ст. преп. Ефимова А.И. Ауд. № 209  
15.30-17.00 Планирование карьеры (лекция) Ст. преп. Ефимова А.И. Ауд. № 209  
Антикризисное управление (практическое занятие) Доц. Немуев А.Д. Ауд. № 209  
     
С Р Е Д А 8.30-10.00 Государственные и муниципальные финансы (лекция) Доц. Мелихов В.Ю. Ауд. № 302  
10.10-11.40 Основы государственного и муниципального управления (лекция) Доц. Кольцов А.А. Ауд. № 209  
 
12.10-13.40   Основы государственного и муниципального управления (практическое занятие) Доц. Кольцов А.А. Ауд. № 209  
 
13.50-15.20 Х  
       
Ч Е Т В Е Р Г 8.30- 10.00   Государственные и муниципальные финансы (практическое занятие) Доц. Мелихов В.Ю. Ауд. № 302  
10.10-11.40 Социальные технологии делового общения (лекция) Преп. Озерова В.А. Ауд. № 102  
Социальные технологии делового общения (практическое занятие) Преп. Озерова В.А. Ауд. № 102  
12.10-13.40 Прогнозирование и планирование (практическое занятие) Доц. Комов В.Г. Ауд. № 102  
13.50-15.20 Прогнозирование и планирование (лекция) Доц. Комов В.Г. Ауд. № 102  
Х  
       
П Я Т Н И Ц А 8.30-10.00 Х  
10.10-11.40 Немецкий язык (практическое занятие) Ст. Преп. Керер М.Ю. Ауд. № 102  
12.10-13.40 Английский язык (практическое занятие) Ст. Преп. Керер М.Ю. Ауд. № 102  
13.50-15.20     Х  
 
       
С У Б Б О Т А 10.10-11.40 Физическая культура (практическое занятие) Ст. Преп. Позднякова Т.И. Ауд. № Спорт. зал  
12.10-13.40 Физическая культура (практическое занятие) Ст. Преп. Позднякова Т.И. Ауд. № Спорт. зал  

 

Специалист отдела организации учебного процесса И.С. Горбулина

 

СОГЛАСОВАНО:

 

Начальник учебно-воспитательного управления Д.Н. Асеев

 

Декан факультета В.Ю. Мелихов

 

Начальник отдела организации учебного процесса Н.А. Быканова

МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, ЕЕ МЕСТО В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЦИКЛЕ ДИСЦИПЛИН

Предметом курса является изучение методических закономерностей процесса профессионального обучения.

Согласно государственному образовательному стандарту по специальности 050501 – «Профессиональное обучение» педагог профессионального обучения обеспечивает приобретение профессии по программам начального профессионального образования учащимися образовательных учреждений.

Педагог профессионального обучения организует и проводит теоретическое обучение по общепрофессиональным и специальным учебным предметам, а также производственное обучение, основанное на сочетании практического обучения с производительным трудом при использовании передовых технологий, внедрении автоматизированных средств обучения и различных типов тренажерных комплексов.

Методика профессионального обучения – отрасль педагогической науки, тесно взаимосвязанная с другими дисциплинами. Она объединяет:

МЕТОДИКА ПО

       
 
   
 


ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПЕЦДИСЦИПЛИНЫ:

ДИСЦИПЛИНЫ - общенаучные по профилю

(изучают закономерности развития профессионального направления;

личности с учетом возрастных и - общетехнические дисциплины,

индивидуальных особенностей) связанные с изучением конкретных

профессий(сопромат, теромех и т.д.).

- технологические спецдисциплины







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия