Студопедия — Средства обучения истории
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Средства обучения истории






1. Понятие и проблема классификации средств обучения истории

2. Печатные средства изучения исторического материала

3. Наглядные средства обучения истории

1. Средство – это способ действия для достижения чего-нибудь.

Средство – орудие (предмет, совокупность приспособлений) для осуществления какой-нибудь деятельности.

Средства обучения – это объекты и процессы служащие источниками учебной информации и инструментами для усвоения содержания учебного материала, развития и воспитания учащихся.

Средства обучения делятся на:

· Идеальные

--

--

· Материальные

физические объекты которые учитель использует учитель и ученик для детализированного обучения

Учебники, учебные пособия, дидактические материалы, книги-первоисточники, текстовый материал, модели, средства наглядности, ТСО, лабораторное оборудование.

 

Средства обучения истории – это разнообразные материальных предметов, как естественного происхождения, так и созданных специально для изучения исторического прошлого в школьных условиях.

Главное дидактическое назначение средств – ускорить процесс усвоения учебного материала.

Классификация средств обучения

--

--

--

--

Средства обучения истории

· Учебная и методическая литература

· Печатные средства обучения истории

· Наглядные средства обучения

· Аудиовизуальные средства обучения

· Вспомогательные средства обучения

Печатные средства обучения:

Документы:

· Актовые документы:

· Повествовательные документы

· Памятники художественного слова

Художественная литература:

· Литературные источники изучаемой эпохи.

· Историческая беллетристика

Наглядные средства обучения:

· Предметная наглядность

· Изобразительная наглядность

· Условно-графическая наглядность

Предметная наглядность:

1. Естественная монументальная наглядность - исторические памятники, созданные в древности и сохранены до нашего времени.

2. Подлинные предметы материальной культуры – те предметы которые находят археологи, что хранится в музее.

3. Специально изготовленная предметная наглядность – изготовленная предметная наглядность (реконструкция замка)

Изобразительная наглядность:

1. Картина и репродукция -

2. Учебная картина:

· типологическая- отличается от картины и репродукции тем, что создана специально для реализации учебных целей.

· событийная (эпизодическая)

· культурно-историческая

· исторический портрет

3. Аппликация –

4. фотография

Условно-графическая наглядность:

1. исторические карты:

· мировые карты

· материковые карты

· карта государств

· обзорные карты

· т ематические

· контурные карты

 

2. Схемы:

· технические

· локальные

· логические

 

3. Диаграммы:

 

4. Графики

 

5. Таблицы:

· синхронистические

· хронологические

· сравнительные

Вспомогательные средства

1. памятка:

· изучение исторического труда.

· работа со средствами обучения.

 

Учебно методический комплекс по истории.

1. Понятие УМК

2. Учебники по истории

3. Методическая литература

4. Рабочие тетради

5. Сборники познавательных заданий по истории

1. Комплекс (от латинского система совокупность чего либо) –

Комплект - полный набор, состав предметов определенного назначения.

УМК – это совокупность:

· учебных пособий (учебники, хрестоматии, книги для чтения)

· методической литературы (книги, статьи, методические пособия, рекомендации, календарно тематические планы, сборники задания и задач)

· наглядных средств обучения

· научной, научно популярной и художественной литературы (монографии, книги для чтения, хрестоматии, художественные произведения)

УМК – это определяюща е содержание и методику изучения в целом или отдельных составляющих его курсов, разделов и тем.

В качестве оценки в учебной литературы по истории эксперты придерживаются следующих критерий:

· соответствие учебника современным требованиям системы образования в целом.

· отражение в нем ценностей современного российского общества

· научность подходов к изложению фактов

· представление исторических фактов с разных точек зрения

· соответствие содержание книги программным требованиям

· соответствие языка и стиля изложения возрастному уровню учащихся качество источниковедческой базы изучаемого материала

· методическая ценность учебника его сочетаемость с другими пособиями

· четкость и функциональность структуры учебной книги

· многообразие и взаимосвязь компонентов

· разработанность аппарата ориентировки

2. Учебники – массовая учебная книга излагающая предметное содержание и определяющая виды деятельности предназначенные для обязательного усвоения учащимися с учетом их возрастных и иных особенностей.

Функции школьного учебника:

· Координирующая – учебник является ядром всех сфер обучения

· Информационная – учебник раскрывает содержание образования, дает объем материала на каждый урок с учетом возраста учащихся

· Систематизирующая – обеспечивает последовательность изложения содержания, систематизирует его.

· Обучающая – помогает облегчить усвоение и закрепление знаний.

· Контролирующая – учебник является носителем обязательного учебного материала.

· Интегрирующая функция – обеспечивает интеграцию знаний и умений

· Трансформационная – учебник является носителем программного учебного материала

· Воспитательная – учебник способствует реализации воспитательных целей обучения истории.

· Самообразование – учебник позволяет усваивать учебный материал без помощи учителя.

Структура школьного учебника

Текстовый компонент

· Основной текст

· Дополнительный текст

· Пояснительный текст

Внетекстовый компонент

· Иллюстрации

· методический аппарат

· аппарат ориентировки

 

Текстовый компонент

Основной текст

· Вводный

· интернационный

· заключительный

Информационный (учебный) текст

· Описательный

· Повествовательный

· Объяснительный

· Обобщающий

· Проблемный

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 5925. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2023 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия