Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛІТЕРАТУРА. 1. Абетка української політики: Довідник.- К: Смолоскип, 2000 – Вип4/Авт




1. Абетка української політики: Довідник.- К: Смолоскип, 2000 – Вип4/Авт. упор.: М. Томенко (кер. кол.), Л. Бадешко, В. Гребельник та інші.- 2001.-328с.

2. Абрамова Л.А. Методика обучения письменному изложению на 2 курсе языкового вуза (англ. яз.). - АКД. - М., 1974. - 17с.

3. Азимов Э.Л., Щукин А.И. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). - Печатное издание СПб.: «Златоуст», 1999. © Электронная версия, «Грамота.РУ», 2002.

4. Андрійко І.Ф. Зарубіжні методичні концепції навчання іншомовного писемного мовлення та їх застосування в українському вузі // Іноземні мови. – 2001. - № 3. – С.22-25.

5. Басай Н.П. Німецька мова: Підруч. для 5 кл.-К.: Освіта, 1998.

6. Басай Н.П. Німецька мова: Підруч. для 9 кл.-К.: Освіта, 2000.- С. 72-75.

7. Бенсон М., Бенсон Э., Илсон Р. Комбинаторный словарь английского языка. - М.: Русский язык, 1990. - 286 с.

8. Берман И.М. Методика обучения английскому языку. - М., 1970. - 250 с.

9. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: Проблемы и перспективы.- М.: Просвещение, 1988.- 256с.

10. Бим И.Л. Некоторые особенности обучения немецкому языку как второму иностранному на базе английского // ИЯШ. – 1997. - № 4. – С.5-12.

11. Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход - основная стратегия обновления школы // ИЯШ.- 2002.- №2.- с.11-15.

12. Бим И.Л., Афанасьева О.В., Радченко О.А. К проблеме оценивания современного учебника иностранного языка // ИЯШ. – 1999. - № 6. – С.13-17.

13. Биркун Л. Як зробити підручник сучасним? // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2004. - № 2. – С.28-31.

14. Бичкова Н.І. Основи використання відеофонограми та фонограми для навчання іноземних мов. - К.: Віпол, 1999. - Частина І. - 107 с.

15. Бігич О.Б. Теоретичні основи формування компетенції майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: Дис.... докт. пед. наук: 13.02.02. – К.: КНЛУ, 2005. – 380с. +Сп. вик. джерел. с. 381-423 + дод. с. 424-480.

16. Близнюк О.І., Жилко Н.М. Англійська мова на уроці: Пос. для вчителя. - Ніжин, 2000. - 63 с.

17. Близнюк О.І., Жилко Н.М. Погляд на Британію: Навчальний посібник для курсу країнознавства. – К.: Знання, 1999. – 127 с.

18. Близнюк О.І., Жилко Н.М. Погляд на Британію: Посібник з країнознавства Великобританії: Тематичні таблиці та роздавальні картки. – К.: Знання, 2001. – 127 с.

19. Близнюк О.І., Панова Л.С. Альбоми карток з англійської мови для 5 класу. - К., 1983.

20. Близнюк О.І., Панова Л.С. Альбоми карток з англійської мови для 6 класу. - К., 1985.

21. Близнюк О.І., Панова Л.С. Альбоми карток з англійської мови для 8 класу. - К., 1989.

22. Близнюк О.І., Панова Л.С. Англійська мова в малюнках. – Ніжин: Наука-сервіс, 2005.

23. Близнюк О.І., Панова Л.С. Ігри у навчанні іноземних мов. - К., 1997. – 64 с.

24. Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А. Учебник английского языка. В 2-х частях. Часть 1.- М.: ГИС, 2001.- с.80-82.

25. Бориско Н.Ф. Сам себе методист или советы изучающему иностранный язык. - Киев: Фирма «ИНКОС», 2001. - 267 с.

26. Верба Л.Т., Верба Г.В. Довідник з граматики англійської мови, К., Освіта, 1993.

27. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка. - М.: Русский язык, 1983. - 348 с.

28. Ветохов А.М. Пути повышения результативности обучения аудированию иноязычной речи в школе // Іноземні мови. - 2003. - № 2. - С.7-9.

29. Ветохов О. Зрозуміти кожного. (Врахування вікових психологічних особливостей учнів під час навчання іноземної мови)//Іноземні мови в навчальних закладах. - 2004. - №1. - С.136-144.

30. Вишневський О.І. Діяльність учнів на уроці іноземної мови . - К., 1989. - 223 с.

31. Вишневський О.І. Довідник учителя іноземної мови. - К., 1982. - 152 с.

32. Волошан Г.М. Психолого-педагогічні умови навчання молодших школярів іноземної мови // Англійська мова та література. – 2003. - №13(23).- с.1-5

33. Вчимо англійську мову з Макміллан // Іноземні мови в навчальних закладах – 2003 - № 2 – с. 62-67

34. Выготский Л.С. Мышление и речь / Под ред. Д.Б. Эльконина: Собр. соч. в 6 томах. - т. 2. - М.: Педагогика, 1982. - 502 с.

35. Галузеві стандарти вищої освіти з напрямку підготовки 0101 «Педагогічна освіта» 6.010100 Педагогіка і методика середньої освіти. Іноземна мова: Наказ МОНУ № 900 від 01.12.04.

36. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. Пособие для учителя.- М.:Аркти, 2000.- 165с.

37. Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: Метод.пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 240с.

38. Гапонова С.В. Вирази класного вжитку англійською мовою // Іноземні мови. - 1997. - № 1. - С. 49-52; № 2. - С. 11-15.

39. Гапонова С.В. Навчання розуміння аудіотекстів учнів старших класів середньої школи // Іноземні мови. - 1996. - № 2. - С.9-17; № 3. - С.11-16; 1997. - № 4. - С.13-19.

40. Гапонова С.В. Планування граматичного етапу уроку іноземної мови в середній школі // Іноземні мови. - 1997. - № 3. - С. 6-10.

41. Гапонова С.В. Сучасні методи викладання іноземних мов за кордоном // Іноземні мови. - 1997. - № 4. - С. 24-30.

42. Гаспаров Б.М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. - М.: Новое литературное обозрение, 1996. - 352 с.

43. Гончаренко С. Український педагогічний словник.- Київ: Либідь, 1997.- 376с.

44. Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 16. Лингвистическая прагматика . - М.: Прогресс, 1985.- С. 217-237.

45. Гуманкова О. Заглиблюючись у світ казки //Іноземні мови в навчальних закладах. - 2003. - №1. - С.100-103.

46. Гурвич П.В. Теория и практика эксперимента в методике преподавания иностранных языков. – Владимир, 1980. – 103 с.

47. Державний освітній стандарт з іноземної мови (загальна середня освіта) V-IX класи (проект, 2-га редакція) / Під керівництвом С.Ю. Ніколаєвої. - К.: Ленвіт, 1998. - 32 с.

48. Державний стандарт початкової школи

49. Державні стандарти базової і повної середньої освіти (проект) //Іноземні мови.-2003.-№1.-С.3-8.

50. Державний стандарт базової і повної середньої освіти (іноземні мови) //Іноземні мови.-2004.-№1.-С.3-7.

51. Дидактика современной школы : Пособие для учителей / Б.С.Кобзарь, Г.Ф.Кумарина, Ю.А. Кусый и др. Под ред. В.А.Онищука. – К.: Рад. шк.,1987.- 351с.

52. Дручків Н.Ю., Паршикова О.О. Німецька мова у грі, 2: Кн. для вчителя. – К.: Освіта, 2001.- (32с.) – с. 19-20

53. Жилко Н.М. The United States of America. Навчальний посібник до курсу “Країнознавства” – Ніжин: Видавництво НДПУ, 2003 – 250 с.

54. Жилко Н.М. Great Britain. Навчальний посібник до курсу “Країнознавства” – Ніжин, редакційно - видавничий відділ НДПУ, 2001 – 176 с.

55. Жилко Н.М., Панова Л.С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995. - 145 с.

56. Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи // Вопросы языкознания . - 1964. - № 6. - С. 57-74.

57. Жинкин Н.И. Развитие письменной речи учащихся III-VII классов. - Известия АПН РСФСР, 1956. - Вып. 78. - С. 141-250.

58. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання // Науковий редактор українського видання доктор пед. наук С.Ю. Ніколаєва. - К.: Ленвіт, 2003. - 273 с.

59. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М.: Педагогика, 1982. - 160 с.

60. Зайченко І.В. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Чернігів, 2003.- 528с.

61. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд.второе, доп., испр. и перераб. - М.: Издательская корпорация «Логос», 1999. - 384 с.

62. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М., 1985. - 160 с.

63. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М.: Просвещение, 1991. - 222 с.

64. Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. - М.: Рус. язык, 1989. - 221 с.

65. Зимняя И.А. Психология обучения письменной речи // Вопросы психологии. - 1986. - № 3. - С. 176 - 178.

66. Зимняя И.А., Ильина Е.С. Психологический анализ урока иностранного языка // Иностр. яз. в школе. - 1985. - № 4. - С. 25-30.

67. Ианилова Н.Г. Использование проектной методики на уроках немецкого языка // Иностр. яз. в школе. - 2000. - № 4. - С. 62-65.

68. Искрин С.А. Моделирование ситуаций общения в процессе обучения иностранному языку // Иностр. яз. в школе. - 2004. - № 2. - С.40-45.

69. Калініна Л. Вчи та навчайся. З досвіду роботи кафедри методики викладання іноземних мов Житомирського державного педагогічного університету ім. І. Франка // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2003 - № 3 – с. 31-34

70. Калініна Л. та ін. Методична олімпіада як засіб контролю професійно-методичної підготовіки студентів факультету іноземних мов // Іноземні мови – 2001 – 3 – с. 38-41

71. Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Навчання творчого письма іноземною мовою у старших класах середньої школи // Іноземні мови. - 1996. - № 1. - С. 9-10.

72. Канада. Навчальний посібник до курсу “Країнознавство” // укл. Н.М. Жилко, В.О. Коваленко. – Ніжин, Видавництво НДПУ ім. М. Гоголя, 2003 – 175с.

73. Карп’юк О.Д. Англійська мова. Підручник для 2 кл. загальноосвітніх закладів.- К.: Навчальна книга, 2002.- 144с.

74. Коваленко О., Редько В. Методичні рекомендації щодо вивчення іноземної мови у 5 класі 12-річної загальноосвітньої школи (програма (проект))//Іноземні мови в навчальних закладах. - 2005. - №2. - С.9-23.

75. Коккота В.А. Лингво-дидактическое тестирование: науч.-теор. пособие. - М.: Высш. школа, 1989. - 127 с.

76. Колкер Я.М., Устинова Е.С. Роль родного языка в обучении иностранному // Иностр. яз. в школе. - 2004. - № 2. - С. 20-28.

77. Коломієць В.О. Як виконувати курсову роботу: Метод. посібник для студ. вищ. пед. навч. закл. - К.: Вища школа, 2003. - 69 с.

78. Коломінова О.О. Зміст соціо-культурного аспекту навчання англійської мови у початковій школі // Іноземні мови. - 2004. - № 2. - С. 50-53.

79. Коломинова О.О. О формировании социокультурной компетенции у младших школьников // Іноземні мови. – 1997. - №3 – С. 52-54

80. Компетентістний підхід у сучасному світі: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики //Під заг. ред. О.В.Овчарук.- К.: "К.І.С.", 2004.- 112с.

81. Комунікативні методи та матеріали для викладання англійською мовою // перекладено і адаптовано Л.В. Біркун. Oxford University Press, 1998 – c.48

82. Контрольні завдання з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах. Посібник для студентів. / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої та М.І. Солов'я / - К.: Ленвіт, 2002 – 356 с .

83. Конышева А.В. Современные методы обучения англ. языку // 3-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2005.- 176с.

84. Король О. Про Українсько - Британський проект в галузі післядипломної освіти // Іноземні мови – 2001 – 3 – с. 42-43.

85. Корпус Миру США в Україні // Іноземні мови в навчальних закладах –2003- № 1- с. 34-36.

86. Корунець І.В. Теорія і практика перекладу (аспектний переклад). - Вінниця: Нова книга, 2003. - С. 151-169.

87. Костева Н.Н. Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся письменной речи. - АКД. - ЛГУ, 1989. - 16 с.

88. Красильникова В.С., Чайникова Т.Н. Лингвострановедческий подход в определении содержания обучения английскому языку дошкольников и младших школьников (использование приема коллажирования ) // Иностр. яз. в школе. - 1993. - № 1. - С. 11-17.

89. Крючков Г. Гуманістичний підхід у навчанні іноземних мов // Іноземні мови в навчальних закладах – 2003 - № 1 – с. 6-10

90. Кубрякова Е.С. Семантика в когнитивной лингвистике. (О концепте контейнера и формах его объективации в языке) // Известия АН. Сер. лит. и яз. - 1999. - Том 58, № 5-6. - С. 3-12.

91. Кулахметова Н.Н. Формы реализации страноведческого и лингвострановедческого компонентов на уроке английского языка в средней школе //Иностранные языки в школе.- 2005.-№5.-С.49-57.

92. Курсова робота з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах. Посібник для студентів. /Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої, С.В. Гапонової / - К.: Ленвіт, 2003. –96 с.

93. Леонтьев А.А. Язык, речь и речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1969. – 214 с.

94. Лурия А.Р. Речь и мышление. - М.: Изд-во МГУ, 1975. - 120 с.

95. Львов М.Р. Вопросы теории речевой деятельности // Иностр. яз. в школе. - 1985. - № 6. - С.83-88.

96. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков.- М.: Высш.школа, 1981.- 159с.

97. Мамукина Г.И. Создание мультимедийного проекта на немецком языке в средней школе // Иностр. яз. в школе. - 2001. - № 4. - С.40-42.

98. Мартьянова Т.М. Использование проектных заданий на уроках английского языка // Иностр. яз. в школе. - 1999. - № 4. - С.19-20; 38.

99. Маслова В.А. Лингвокультурология. - М.: Изд. центр «Академия», 2001. - 208с.

100. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах у структурно-логічних схемах і таблицях: Навч. посібник / Укладачі С.Ю. Ніколаєва, С.В.Панова та ін. – К.: Ленвіт, 2004. – 208с.

101. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Колектив авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. - К.: Ленвіт, 1999. - 320 с.

102. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник / Гез.Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. и др. - М.: Высш. школа, 1982. - 373 с.

103. Методика обучения немецкому языку в средней школе / Под ред. В.А. Бухбиндера. - К.: Вища школа, 1984. - 201 с.

104. Метьолкіна О.Б. Індивідуалізоване навчання аудіювання першокласників та шляхи його здійснення // Іноземні мови. - 1997. - № 1. - С. 63-66.

105. Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // ИЯШ. – 2000. –

106. № 4, № 5. – С. 9-15; 17-22.

107. Москалець О.О. Можливості комп'ютерного посібника AZAR Interactive для організації позааудиторної роботи першокурсників мовного вищого закладу освіти // Іноземні мови – 2001 - № 4 с. 35-38

108. Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справочное пособие / Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф. и др. - Минск: Вышэйшая школа, 1992. - 445 с.

109. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня, завтра // Иностр. яз. в школе. - 1987. - № 6. - С.20-26.

110. Нефедова М.А. Коллаж и коллажирование в учебном процессе // Иностр. яз. в школе. - 1993. - № 2. - С. 5-8.

111. Ніколаєва С. Ю., Петращук О.П., Бражник Н.О. Ступенева система освіти в Україні та система навчання іноземних мов. - К.: Ленвіт, 1996. - 89 с. (Бібліотечка журналу «Іноземні мови», вип. 1.)

112. Ніколаєва С.Ю. Індивідуалізація процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах // Іноземні мови. - 1996. - № 4. - С.14-17.

113. Ніколаєва С.Ю. Концепція підготовки вчителя іноземної мови // Іноземні мови. - 1995. - № 3-4. - С. 5-10.

114. Ніколаєва С.Ю. Практикум з методики тестування іншомовної лексичної компетенції (на матеріалі англійської мови): Навч. посібник. - К.: ІЗМН, 1996. - 312 с.

115. Ніколаєва С.Ю. Рецензія на Проект Державного стандарту базової і повної середньої освіти (освітня галузь "Мови і літератури") //Іноземні мови.-2002.-№4.-С.40-43.

116. Ніколаєва С.Ю. Державний стандарт середньої освіти з іноземної мови: окремі недоліки та шляхи їх усунення при укладанні нових програм //Іноземні мови.-2004.-№1.-С.8-9.

117. Ніколаєва С.Ю., Петращук О.П. Тестовий контроль лексичних навичок аудіювання (англ. мова). - К.: Ленвіт, 1997. - 91 с. ( Бібліотечка журналу «Іноземні мови», вип. 3(5).)

118. Ніколаєва С.Ю., Тітова В.М. Тестовий контроль лексичних навичок письма (англ. мова). - К.: Ленвіт, 1997. - 72 с. (Бібліотечка журналу «Іноземні мови», Вип. 4(6).)

119. Ніколаєва С.Ю., Ягельська Н.В. Європейський мовний конспект для економістів // Іноземні мови. - №2.- 2004.- С.9-12.

120. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. А.А. Миролюбова, И.В. Рахманова, В.С. Цетлин. - М.: Просвещение, 1967. - 504 с.

121. Общая методика обучения иностранным языкам.: Хрестоматия / Соот. Леонтьев А.А. – М.: Рус.яз., 1991.- 360с. (с.83-90).

122. Організація та забезпечення процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах / Керівник авторського кол-ву Ніколаєва С.Ю. - К.: Ленвіт, 1997. - 110 с. (Бібліотечка журналу «Іноземні мови», вип. 2 (4)).

123. Основы методики преподавания иностранных языков: Учебник / Под ред. В.А. Бухбиндера, В. Штрауса. - К.: Вища школа, 1986. - 335 с.

124. Оцінювання навчальних досягнень з іноземної мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів України. Рекомендації МОН // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2003. - № 4. – С. 15 – 20.

125. Павлова С.В. Обучение иноязычному произношению на коммуникативной основе // Иностр. яз. в школе. - 1990. - № 1. - С. 29-32.

126. Палій О.А. Методичний огляд мультимедійних комп'ютерних курсів з німецької мови // Іноземні мови – 2001 - № 1 – с. 62-64

127. Панова Л.С. Методика навчання іноземної мови в школі. Навч.-метод. посіб. для студ. фак-ту іноземних мов. - Видання 2-е, переробл. та доповн. - Ніжин: НДПУ, 2003. - 149 с.

128. Панова Л.С. Обучение иностранному языку в школе: Пособие для учителей. - К., 1989. - 144 с.

129. Паршикова Е.А. Современные тенденции в развитии методики раннего обучения иностранному языку в Европе // Іноземні мови. – 2000. - №2. – С. 41-44

130. Пассов Е.И. Коммуникативные упражнения. - М.-Л., 1967. - 98 с.

131. Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. - М.: Русский язык, 1977. - 216 с.

132. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: Пособие для учителей иностр. яз. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.

133. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с.

134. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - 223 с.

135. Педагогічний словник / За редакцією Ярмаченка М.Д. – К.: Педагогічна думка, 2001. – 514с.

136. Педагогічна практика з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах. Посібник для студентів / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої та В.В. Черниш / К.: Ленвіт, 2003. – 250 с.

137. Петращук О.П. Автентичність як ознака комунікативного тестування // Іноземні мови. - 1997. - № 4. - С. 3-5.

138. Петращук О.П. Принципи та функції стандартизованого контролю у навчанні іноземної мови в середніх навчальних закладах // Іноземні мови. - 1997.- № 2. - С. 3-4.

139. Писаренко Г.Н., Писаренко В.Г. Использование эскиза при работе с текстами страноведческого характера // Иностр. яз. в школе. - 1998. - № 4. - С.35.

140. Плахотник В.М. Навчання іноземних мов у середній школі: концепція та її реалізація // Іноземні мови. - 1995. - № 1. - С. 9-12.

141. Плахотник В.М., Мартинова Р.Ю. Підручник для 5 класу середньої школи. К., "Освіта", 1998.

142. “Погляд на Британію: Навч. – наочний посібник з країнознавства Великої Британії. Тематичні таблиці та роздавальні картки /Укладач: Близнюк О.І., Н.М. Жилко. – К.: т-во “Знання КОО”, 2000 р. –158 с.

143. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностр. яз. в школе. - 2000. - № 2. - С.3; № 3. - С.3-9.

144. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. - М.: Академия, 1999. - 224 с.

145. Потапенко С.И. Безартиклевое употребление существительных в английском языке // Иностр. яз. в школе. - 1996. - № 5. - С. 55-59.

146. Потапенко С.И. Употребление артиклей с именами собственными в английском языке // Иностр. яз. в школе. - 2000. - № 2. - С. 65-68.

147. Практикум з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах (на матеріалі англійської мови): Посібник для студентів / Кол. авторів під керівництвом С.Ю. Ніколаєвої і Г.С. Бадаянц / - К.: Ленвіт, 2001 – 296 с.

148. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Англійська мова. 2-12 кл./Під ред. П.О.Беха. – Шкільний світ, 2001.

149. Програми для загальноосвітніх навчальних закладі та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Іноземні мови. 2-12 класи .- Київ: Перун, 2005.

150. Прокопова Л.Г. Вступний курс фонетики німецької мови для вузів: Навч. посіб. - К.: Грамота, 2004. - 136 с.

151. Психология. Словарь/Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

152. Рахманов И.В. Очерки по методике обучения немецкому языку. - М.: Высшая школа, 1974. - 242 с.

153. Редько В., Басай Н. Концепція навчання другої іноземної мови в загальноосвітніх закладах (програми для 5 класу (англійська, французька, іспанська мови)//Іноземні мови в навчальних закладах. - 2005. - №2. - С.24-39.

154. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1988. - 224 с.

155. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М., 1991. - 288 с.

156. Роман С.В. Методика навчання англійської мови у початковій школі: Навчальний посібник. – К.: Ленвіт, 2005. – 208с.

157. Роман С.В., Чекаль Г.С., Коломинова О.О. УМК "Wonderland" (English for young learners). – К.: Ленвіт, 1998.- 158с.

158. Ружин Е.М., Колесник И.Г., Злобина Н.И. и др. Внеклассная работа по иностранному языку в школе. Пособие для учителей. - К.: Рад. шк., 1985. - 152 с.

159. Савина С.Н. Внеклассная работа по иностранным языкам в средней школе. - М.: Просвещение, 1991. - 160 с.

160. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие.- М.: Народное образование, 1998.- 256с.

161. Сидоренко М.М. Німецька абетка з прописами.- К.: Освіта, 1998.- 48с.

162. Сидоренко М.М. Viel Spaß! 6: Підруч. з нім. мови для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. (другий рік навчання) / М.М. Сидоренко, О.А. Палій. – К.: Знання України, 2006.- 272 с.: іл.

163. Скалкин В.Л. Коммуникативные упражнения на английском языке. - М., 1983. - 126 с.

164. Скляренко Н.К. Навчання граматичних структур англійської мови в школі. - К., 1982. - 103 с.

165. Скляренко Н.К. Як навчати сьогодні іноземних мов (Концепція) // Іноземні мови. - 1995. - № 1. - С.5-8.

166. Скляренко Н.К., Голованчук Л.П. Формування соціокультурної компетенції учнів за навчально-методичним комплексом серії English through Communication // Іноземні мови. – 2003. - №1. – С.9-10.

167. Скляренко Н.К., Онищенко Е.И., Захарова С.Л. Обучение речевой деятельности на английском языке в школе. - К., 1988. - 150 с.

168. Соловова Е.Н., Кривцова Е.А. Социокультурные лакуны: типология, причины появления и способы заполнения при изучении иностранных языков //Иностранные языки в школе.-2006.-№6.-С.2-10.

169. Сотникова С.І., Білоусова Т.Ф. H@llo, Freunde!: Підручник з німецької мови для 5 кл. загальноосвітніх навчальних закладів (друга іноземна мова, перший рік навчання) – Х.: Ранок, 2005.-160с.

170. Степанов Ю.С., Эдельман Д.И. Семиологический принцип описания языка // Принципы описания языков мира. - М.: Наука, 1976. - С. 203-281.

171. Стронин М.Ф. Нужно ли учить умению читать вслух на иностранном языке? // Иностр. яз. в школе. - 1980. - № 3. - С. 15-20.

172. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке иностранного языка. - М., 1981. - 112 с.

173. Сухова Н.А. Применение коллажа в обучении устной речи студентов педагогического вуза / Обучение иностранным языкам. – СПб.: КАРО, 2003. – 320 с.

174. Сучасна технологія навчання іншомовного матеріалу в середніх навчальних закладах / Під ред. С.Ю. Ніколаєвої. - К.: Ленвіт, 1996. - 96 с. (Бібліотечка журналу «Іноземні мови», Вип. 2).

175. Сучасні технології навчання іншомовного спілкування / Під ред. С.Ю. Ніколаєвої. - К.: Ленвіт, 1997. - 96 с. (Бібліотечка журналу «Іноземні мови», Вип. 1(3)).

176. Тамбовкина Т.Ю. Развитие профессиональной автономии у будущих учителей иностранного языка с использованием методов проектов // Иностр. яз. в школе. - 2000. - № 5. - С. 63-67.

177. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова. - М.: Педагогика, 1981. - 456 с.

178. Теория и практика применения технических средств в обучении иностранным языкам / Под ред. М.В.Ляховицкого. – К.: Радянська школа. – 1970. – 255 с.

179. Теслина О.В. Проектные формы работы на уроке английского языка // Иностр. яз. в школе. - 2002. - № 3. - С. 41-46.

180. Тихонова Л.А. Ситуативные возможности начала урока // Иностр. яз. в школе. - 1984. - № 5. - С.47-51.

181. Томахин Г.Д. Культура стран английского языка // Иностр. яз. в школе. - 1994. - № 2. - С. 65-67.

182. Томахин Г.Д. Лингвострановедение. Что это такое? // Иностр. яз. в школе. -1996. - № 6. - С.22-27.

183. Томахин Г.Д. От страноведения к фоновым знаниям носителей языка и национально-культурной семантике языковых единиц в их языковом сознании // Русский язык за рубежем. - 1995. - № 1. - С. 54-58.

184. Томахин Г.Д. Реалии в языке и культуре // Иностр. яз. в школе. - 1997. - № 3. - С. 13-18.

185. Томахин Г.Д. Реалии-американизмы. - М.: Высшая школа, 1998. - 238 с.

186. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. - М., 1966. - 451 с.

187. Ханіна О.М. Проблема тестування в сучасній методиці викладання іноземної мови // Іноземні мови. - 2004. - № 1. - С.21.

188. Хоменко Е.Г., Овсієнко Т.П. Тиждень англійської мови в початковій школі // Іноземні мови. - 1996. - № 1. - С. 46-49.

189. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. - М.: Просвещение, 1986. - 222 с.

190. Шевченко С.І. Особливості навчання читання за допомогою комп'ютерів. // Вісник Київського національного лінгвістичного університету – К., 2001 – Педагогіка та психологія. – Вип. 4 – с. 216-221

191. Щур О.В. Навчання студентів написання академічного есе // Іноземні мови. - 2003. - № 1. - С. 23-27.

192. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник.- К.: Либідь, 2002.- 560с.

193. Якушев М.В. Научно обоснованные критерии анализа и оценки учебника иностранного языка // ИЯШ . – 2000 . - № 1. – С.16-23.

194. Handbuch Fremdsprachenunterricht / hrsg. von K. – R. Bausch, H. Christ, H.J.Krumm-3., überarb. und erw. Aufl. – Tübingen; Basel; Francke, 1995.

195. Longman – консультація // Іноземні мови в навчальних закладах – 2003 - №2 – с. 68-71

196. “Oxford University Press” пропонує //Іноземні мови в навчальних закладах – 2003 - № 2 – с. 49-61.

197. The BBI Combinatory Dictionary of English. - М.: Русский язык. - 1990. - 286 c.

198. Texte schreiben im Germanistik-Studium / Hrsg. von Maria Lieber u. Jürgen Posset. - München: Iudicium, 1988. - 528 S.

199. Mueller B.D. Begriffe u. Bilder. Bedeutungscollagen zur Landeskunde / Zeitsprache Deutsch, 1983 – N2.

200. Meuller B.D. Probleme des Fremdverstehens. "Interkulturelle Kommunikation" in der Konzeption von DaF-Unterricht /Interkulturelle Kommunikation u. Fremdverstehen. Dokumentation eines Werkstattsgespraechs des Goethe-Instituts. Muenchen, 1983. –S. 262-348.

 

 


[1] Див. Детальний опис Держстандарту загальної середньої освіти у підручнику: Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах / Під ред. С.Ю.Ніколаєвої .- К.: Ленвіт, 1999.- С.6-12.; Державні стандарти базової і повної середньої освіти// Іноземні мови. – 2003. - №1. – С.3-8.

[2] Більш докладно дивись Потапенко С.И. Безартиклевое употребление существительных в английском языке // Иностр. яз. в школе.- 1996.- №5.-С.55-59; Потапенко С.И. Употребление артиклей с именами собственными в английском языке // Иностр. яз. в школе.- 2000.- №2.-С.65-68.

[3] Основы методики преподавания иностранных языков. Под ред. В.А.Бухбиндера, В.Штрауса. - К., 1986. - с. 280.

[4] Детально поняття комунікативна компетенція розглядається у розділі "Цілі і зміст навчання ІМ"

[5] Див. Стронин М.Ф. Нужно ли учить умению читать вслух на иностранном языке?//Иностр. яз. в шк. – 1980, №3. – С.15-20.

[6] Формулювання правил-інструкцій для інших граматичних явищ див. в кн. Н.М.Жилко, Л.С.Панова. Вправи з граматики англійської мови. – К.: „Освіта“, 1995. – 145 с.

[7] S + P - підмет + присудок (Subject + Predicate)

S1+ P1- підмет + присудок підрядного речення

[8] Основы методики преподавания иностранных языков/Под ред. В.А.Бухбиндера, В.Штрауса. - К., 1986. - С. 72.

[9] Див.: Берман И.М. Методика обучения английскому языку. -М., 1970. - с. 159-162.

1Див.: Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підр. / Колектив авторів під керівн. С.Ю.Ніколаєвої. – К.:Ленвіт, 1999. – с.121

[11] Див.: Львов М.Р. Вопросы теории речевой деятельности //Иностр. язык в шк. - 1985. - № 6. - С. 83-88.

[12] Домовимось, що під словом “повідомлення” ми розумітимемо будь-яке вираження в стверджувальній чи заперечній формі усієї різноманітності відношень співрозмовників. Цеможе бути повідомлен­ня факту, оцінка події, вираз згоди чи незгоди, сумніву, здивуван­ня, жалю, байдужості, радості тощо.

[13] Див. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе-М., 1986. - 222 с.

[14] Див.: Львов М.Р.Вопросы теории речевой деятельности // Иностр. яз. в шк. - 1985. –

№ 6. - C. 85-88.

[15] Див.: Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения гово­рению на иностранном языке. - М., 1985. - 160 с.

[16] Див.: Берман И.М. Методика обучения английскому языку. - М., 1970. - 250 с.

[17] Див.: Берман И.М. Методика обучения английскому языку. – М., 1970. – 250 с.

[18] Див.: Карп’юк О.Д. Англійська мова. Підручник для 2 кл. загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Навчальна книга, 2002. – 144 с.

Роман С.В., Чекаль Г.С., Коломинова О.О. УМК "Wonderland" (English for young learners). – К.: Ленвіт, 1998. – 158 с.

[19] Сотникова С.І., Білоусова Т.Ф. H@llo, Freunde!: Підручник з німецької мови для 5 кл. загальноосвітніх навчальних закладів (друга іноземна мова, перший рік навчання) – Х.: Ранок, 2005. – 160 с.

[20] Див.: Сучасні технології навчання іншомовного спілкування / С.Ю. Ніколаєва, Г.А.Гринюк, Т.І. Олійник та інші. – К.: Ленвіт, 1997. – с.55 (Бібліотечка журналу "Іноземні мови". Вип.1(3)

[21] Див.: Сидоренко М.М. Німецька абетка з прописами. – К.: Освіта, 1998. – 48 с.

[22] Див.: Карп’юк О.Д. Англійська мова. Підручник для 2 кл. загальноосвітніх навчальних закладів. – К., 2002. – 144 с.

[23] Див.: Роман С.В., Чекаль Г.С., Коломинова О.О. УМК "Wonderland" (English for young learners). – К.: Ленвіт, 1998. – 158 с.

 

[24] Див.: Сидоренко М.М Німецька абетка з прописами. – К.: Освіта, 1998. – 48 с.

[25] Див.: Карп’юк О.Д. Англійська мова. Підручник для 2 кл. загальноосвітніх навчальних закладів. – К., 2002. – 144 с.

[26] Берман И.М. Методика обучения английскому языку. – М., 1970. – 104 с.

[27] Див.: Басай Н.П., Плахотник В.М. Німецька мова: Підручник для 5-го класу середньої школи. – К.: Освіта, 1998. – с.3-63.

[28] Див.: Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А. Учебник английского языка. В 2-х частях. Часть 1. – М.: ГИС, 2001. – с.80-82.

[29] Див.: Дручків Н.Ю., Паршикова О.О. Німецька мова у грі, 2: Кн. для вчителя. – К.: Освіта, 2001. – (32 с.) – с. 19-20.

[30] Детальніше про види читання див. Державний освітній стандарт з іноземної мови (загальна середня освіта). V-IX класи (проект, 2-а редакція) / Під кер. С.Ю.Ніколаєвої. К.: Ленвіт, 1998.- с14-17..

[31] Див: методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах у структурно –логічних схемах і таблицях: Навчальний посібник Укладачі С.Ю. Ніколаева, С.В. Гапонова та інші. Київ, "Ленвіт", 2004

[32] Див. Соловова Е.Н., Кривцова Е.А. Социокультурные лакуны:типология, причины появления и способы заполнения при изучении иностранных языков // Иностр. языки в школе. – 2006. - №5. – С.2-7.

1 Детально див. Коломінова О.О. Зміст соціокультурного аспекту навчання англійської мови у початковій школі // Іноземні мови. – 2004. - №2. – С.50-53.

1 Детально див.Соловова Е.Н., Кривцова Е.А. Социокультурные лакуны: типология, причины появления и способы заполнения при изучении иностранных языков // Иностр. языки в школе. – 2006. - №6. – С.2-9;

2Кулахметова Н.Н. Формы реализации страноведческого и лингвострановедческого компонентов на уроке английского языка в средней школе //Иностр. яз. в школе.-2005.-№5 ст.49-57.

[33] Див.: Тихонова Л.А. Ситуативные возможности начала урока. Иностр. яз. в школе. – 1984. – № 5. – С.47-51.

[34] В.М.Плахотник, Р.Ю. Мартинова. Підручник для 5 класу середньої школи. К., “Освіта”, 1998.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 752. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.031 сек.) русская версия | украинская версия