Орындау критерийлері

1. Реферат «Бақылау» бөлімінде ұсынылатын сұрақтар бойынша тақырыптардың негізгі аспектілерін қамтуы керек.

2. Рефераттың көлемі 7-8 баспа беттен аспауы керек.

3. Рефераттың құрамында титулдық бет, мазмұны, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды және әдебиеттер тізімі болуы керек.

4. Кіріспеде рефераттың өзектілігі, мақсаты мен міндеттері қарастырылады, негізгі бөлімінде тақырыптың мазмұны ашылады, қорытындыда – айтылған мәліметтер қорытындыланып, ұсыныстармен тұжырым беріледі.

5. Ең жаңа әдебиет көздеріне ерекше мән беріліп, бір емес, бірнеше әдебиет көзі пайдаланылған болуы керек.

6. Реферат кестелермен, графиктермен, суреттермен және т.б. көркемделуі керек.

 

Рефераттың жазылуы:

Сапа критерийлері	Үздік	Жақсы	Қанағаттанар-лық	Қанағатта-нарлықсыз
Реферат мазмұнының тақырыпқа және қойылған міндеттерге сәйкестігі	Реферат мазмұны тақырыпқа және қойылған міндеттерге толығымен сәйкес келеді	Реферат мазмұны тақырыпқа және қойылған міндеттерге толығымен сәйкес келеді	Реферат мазмұны тақырыпқа және қойылған міндеттерге негізінен сәйкес келеді	Реферат мазмұны тақырыпқа және қойылған міндеттерге сәйкестігі толық емес
Тақырыпты ашуы мен қолданылған әдебиет көздерінің толықтығы	Тақырып толық ашылған, қазіргі әдебиет көздері жеткілікті мөлшерде қолданылған	Тақырып ашылған, дегенмен кейбір жағдайлар анықтауды қажет етеді, негізгі әдебиет көздері қолданылған	Тақырып жеткілікті ашылмаған, негізгі әдебиет көздерінің барлығы қолданылмаған	Тақырып жеткілікті ашылмаған, қоданылған әдебиет көздері аз
Материалды қорытындылау және қысқаша тұжырымдар жасай білуі	Материал қорытындылан-ған, анық және түсінікті тұжырым жасалған	Материал қорытындыланған, анық тұжырым жасалған	Материал қорытындылан-ған, бірақ тұжырым тым үлкен, анық емес	Материал қорытындылан-баған, тұжырым жоқ
Көркемделуі, олардың ақпараттылығы	Ақпараттылық сапасы жоғары	Ақпараттылығы бар, сапасы жақсы	Ақпараттылығы жеткіліксіз	Ақпараттылығы жоқ
Рефераттың рәсімделуінің қойылған талаптарға сәйкестігі	Рефераттың рәсімделуі қойылған талаптарға толық сәйкес келеді	Рефераттың рәсімделуі қойылған талаптарға толық сәйкес келеді	Рефератты рәсімдеуге қойылған негізгі талаптар сақталған	Рефератты рәсімдеуге қойылған негізгі талаптар сақталмаған

Ұсынылатын әдебиеттер:

негізгі:

1. Гигиена /Под ред акад. РАМН Г.И.Румянцева.- М.: ГЭОТАР Медицина,2000.- С.433-450.

2. Гигиена детей и подростков. /Под ред. В.Н.Кардашенко. – М.:Медицина, 1988. – С. 41-79.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. - М.: Медицина,2001. – С.8-97.

 

қосымша:

1. Гигиена детей и подростков / Под ред. акад. АМН СССР Г.Н.Сердюковской, М., Медицина: 1989. –С. 36-68.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. - Ростов н/Д: «Феникс».2002.- С.411-420.

Бақылау:

Сұрақтар:

1. Балалар мен жасөспірімдердің сүйек бұлшық ет жүйесіндегі анатомо-физиологиялық ерекшеліктеріне байланысты сүйек деформациясының алдын-алу.

2. Балалардың әр-түрлі жас кезеңдеріндегі организмнің анатомо-физиологиялық ерекшеліктеріне байланысты жүрек-қан-тамыр ауруларының алын-алу

3. Балалар мен жасөспірімдердің тыныс жүйесінің анатомо-физиологиялық ерешеліктері. Тыныс жүйесі ауруларының алдын-алу.

4. Балар мен жасөспірімдердің ас-қорыту жүйесінің ерекшеліктеріне байланысты ас-қорыту жүйесі ауруларының алдын-алу.

5. Балалар мен жасөспірімдердің көру жүйесінің анатомо-физиологиялық ерекшеліктері. Жақыннан көргіштік пен көрудің бұзылыстарын алдын-алу.

6. Балалар мен жасөсрірімдердің жоғарғы жүйесінің ерекшеліктері. Балалардағы ОЖЖ-ң анатомо-физиологиялық ерекшеліктеріне байланысты шаршағыштықтың алдын-алу.

Тақырып. Мектептерде балалардың дене тәрбиесі мен шынығуының гигиеналық негіздері. Оларды ұйымдастыруға дәрігерлік бақылау жүргізу.-2 сағат.

2. Мақсаты балалар мен жасөспірімдерді физикалық тәрбиелеуді ұйымдастырудың гигиеналық негіздерімен таныстыру, шынықтыру процедураларын жүргізуді және физикалық тәрбиелеуге бақылау жүргізуді үйрету.

Тапсырма

1.Ұсынылған әдебиет бойынша материалды талқылау.

2.Денсаулықтың әр-түрлі топтарындағы балаларды физикалық тәрбиелеуді және шынықтыруды ұйымдастырудың схемасын құрастыру.

4. Орындаутүрі оқу-зерттеулік тапсырмалар