Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ректор, академик НАН РК





Газалиев А.М.

_______________________

Г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

 

Дисциплина: Гидропневматические машины и приводы

 

 

Специальность 050724 – «Технологические машины и оборудование»

 

Факультет – Энергетики, связи и автоматизации

 

 

Кафедра – Горные машины и оборудование

 

2008
Предисловие

 

Рабочая учебная программа разработана:

доцентом Жолдыбаевой Гульнар Сабитовной кандидатом технических наук

 

 

Обсуждена на заседании кафедры Горные машины и оборудование

Протокол № _______ от «____»______________2008 г.

Зав. кафедрой ____________ Куанышбаев Ж.М. «____»________2008 г.

(подпись)

 

Одобрена методическим бюро факультета Энергетики, связи и автоматизации

Протокол № ________ от «_____»_____________200___ г.

Председатель _____________Лихачев В.В. «____»____________ 200___ г.

(подпись)

 

 


Сведения о преподавателе и контактная информация

Жолдыбаева Гульнар Сабитовна кандидат технических наук, доцент.

 

 

Кафедра Горные машины и оборудование находится в 1 корпусе КарГТУ

(б. Мира 56), аудитория 182, контактный телефон 56-32-59 (доб. 2038).

 

Трудоемкость дисциплины

Семестр Количество кредитов Вид занятий Количество часов СРС Общее количество часов Форма контроля
количество контактных часов количество часов СРСП всего часов
лекции практические занятия лабораторные занятия
      -           Экзамен

 

Характеристика дисциплины

Дисциплина «Гидропнематические машины и приводы» входит в цикл базовых дисциплин вузовского компонента, необходимых для формирования специалистов широкого профиля, призванных решать задачи в производственной деятельности в области квалифицированной эксплуатации гидропневматических машин и приводов технологических машин, их дальнейшего совершенствования и развития применения в сложных горно-геологических условиях с максимальной эффективностью, обеспечивающей высокую производительность труда.

 

Цель дисциплины

Дисциплина «Гидропневматические машины и приводы» ставит целью ознакомление студентов с современным состоянием и перспективами развития расчета и проектирования гидропневмомашин, изучение конструкции, принципа действия данной группы машин, овладение методами расчета и выбора параметров, овладение рациональными способами эксплуатации гидропневмоприводов технологических машин.

Задачи дисциплины

Задачи дисциплины следующие:

- изучение факторов, влияющих на выбор гидропневматического оборудования технологических машин и технические показатели их работы;

- изучение устройства, принципа действия, расчета и выбора основных параметров гидропневматического оборудования, условий его применения и эксплуатации.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- о современном состоянии гидропневматического машиностроения для технологических машин;

– о достижениях науки и техники в СНГ и за рубежом в области гидро-

пневматического машиностроения;

знать:

- назначение, область применения, принцип действия, конструкцию различных типов гидропневматических машин и приводов и основные направления их дальнейшего конструктивного совершенствования;

- основы теории и расчета гидропневмосистем технологического оборудования;

- особенности конструкций гидропневмомашин.

уметь:

- применять законы гидравлики для решения практических задач;

- осуществлять выбор гидравлической аппаратуры для заданных технологических условий.

приобрести практические навыки:

– расчета и выбора гидропневматических машин и приводов;

– разработки гидравлических схем гидропневмоприводов технологических машин;

– выбора необходимого гидравлического оборудования.

 

Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин (с указанием разделов (тем)):

 

Дисциплина Наименование разделов (тем)
1. Высшая математика Дифференциальные уравнения
2. Физика Механика, основные газовые процессы
3. Теоретическая механика Уравнение количества движения, соударение твердых тел
4. Теория машин и механизмов Механизмы с вращательными и возвратно-поступательными движениями основных элементов
5. Детали машин Виды и функции передач

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия