ВВЕДЕНИЕ. 1. Матвеев А.Н. Механика и теория относительности
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
(В ОПРЕДЕЛЕНИЯХ И СХЕМАХ)
Минск «БИП-С Плюс»
ББК 67 Л 33 Рекомендовано к печати Научно-методическим советом БИП
Рецензенты: доктор юридических наук, профессор Пастухов М.И. кандидат юридических наук, доцент Телятицкая Т.В.
![]()
ВВЕДЕНИЕ
В предлагаемом пособии с помощью определений и схем иллюстрируются основные положения курса теории государства и права. В нем в соответствии с действующей учебной программой и с учетом современных тенденций развития юридической науки и практики излагаются основные закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права как единые и целостные системы, а также сформулированы важнейшие теоретические понятия и категории юриспруденции. Материал пособия составлен на основе общетеоретических разработок известных ученых и соответствует общепринятым понятиям в учебной литературе в настоящее время. Вместе с тем автор при подготовке данного пособия вовсе не имел целью создание сборника абсолютных истин, имеющих полную завершенность и пригодных на все времена. По отдельным вопросам в юридической литературе имеются и иные мнения. В этом случае читатель, проявив творческий подход к анализу материалов данного пособия и другой учебной литературы, получит возможность сравнивать, видеть сильные и слабые стороны тех или иных доктрин, категорий и определений, сопоставлять аргументы их сторонников и противников, сверять их с правовыми реалиями и определять свое отношение к ним, вырабатывать свою позицию. Материал пособия может оказать существенную помощь в преподавании и изучении основных положений курса теории государства и права. Он может быть использован преподавателями при чтении лекций и проведении семинарских занятий для демонстрации той или иной схемы пособия с помощью технических средств обучения. Студенты могут использовать пособие в процессе подготовки к семинарским занятиям, а также к зачетам и экзаменам. Кроме того, схемы пособия могут служить планом возможного ответа на семинаре и средством самоконтроля уровня знаний студента по тем или иным вопросам курса.
|