Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы





1. Гарант, Консультант плюс –– www.consultant.ru;

2. Информационные ресурсы сайта Федеральной службы государственной статистики www.gks.ru;

3. Сайт Всемирного золотого совета –– www.gold.org;

4. Сайт Европейского союза –– www.europa.eu;

5. Сайт Конференции Организации Объединенных Наций по торговле и развитию –– www.unctad.org;

6. Сайт Международного Банка Расчетов: http:// www.bis.org;

7. Сайт Международного валютного фонда: http://www.imf.org;

8. Сайт Международной финансовой корпорации – www.ifc.org;

9. Сайт Министерства финансов Российской Федерации www.minfin.ru;

10. Сайт Мирового Банка (World Bank): http://www.worldbank.org/data;

11. Сайт Многостороннего агентства по гарантированию инвестиций – www.miga.org;

12. Сайт Московской Межбанковской Валютной Биржи: http:// www.micex.ru;

13. Сайт Организации по миграции –– www.iom.int, http://moscow.iom.int;

14. Сайт Организации экономического сотрудничества и развития –– www.oecd.org;

15. Сайт Федеральное бюро Статистики США: http:// www.fedstats.gov;

16. Сайт Центрального банка Российской Федерации www.cbr.ru.

Электронные образовательные ресурсы

Учебно-методический комплекс дисциплины "Мировая экономика в бизнес-информатике" [Электронный ресурс] / Е. С. Авраменко, Е. Б. Бедрина; Федер. агентство по образованию, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького, ИОНЦ "Бизнес-информатика" [и др.]. — Электрон, дан. (6,13 Мб). — Екатеринбург: [б.и.], 2007. http://elar.usu.ru/handle/1234.56789/1446

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным оборудованием

Для проведения лекционных занятий необходимы аудитории, оснащенные ноутбуком и проектором. Этим требования удовлетворяют аудитории №№215, 219, 232, 206, 228, 325, 338, 220 по адресу: пр. Ленина,51.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

К рабочей программе дисциплины

 

ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

6.1. Весовой коэффициент значимости дисциплины – 2,5.

Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

В 3 семестре:

Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

1.Лекции: коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий – 0,5
Текущая аттестация на лекциях Сроки – семестр, учебная неделя Максимальная оценка в баллах
Посещение лекционных занятий (3) Р1. Т1-Т4, Р2. Т1-Т2, Р3. Т1-Т4, 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Активная работа на лекциях 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Мини-контрольная по темам лекций (3) 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Выполнение домашних работ по разделу 1 3 семестр, 1-8 учебные недели  
Выполнение домашних работ по разделу 2 3 семестр, 9-12 учебные недели  
Выполнение домашних работ по разделу 3 3 семестр, 13-17 учебные недели  
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лекциям – 0,5
Промежуточная аттестация по лекциям –не предусмотрена Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лекциям – 0,5
2. Практические/семинарские занятия: коэффициент значимости совокупных результатов практических/семинарских занятий – 0,5
Текущая аттестация на практических/семинарских занятиях Сроки – семестр, учебная неделя Максимальная оценка в баллах
Активная работа на семинарах (9) Р1. Т1-Т4, Р2. Т1-Т2, Р3. Т1-Т4, 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Инд. или групповой проект (1) 3 семестр, 9-10 учебные недели  
Творческая работа (1) 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Выполнение контрольной работы по разделу 1 3 семестр, 7-8 учебные недели  
Выполнение контрольной работы по разделу 2 3 семестр, 11-12 учебные недели  
Выполнение контрольной работы по разделу 3 3 семестр, 16-17 учебные недели  
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по практическим/семинарским занятиям – 1.
Промежуточная аттестация по практическим/семинарским занятиям–зачет Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по практическим/семинарским занятиям – 0,5.
3. Лабораторные занятия: не предусмотрены.

6.3. Процедуры текущей и промежуточной аттестации курсовой работы: не предусмотрено.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 336. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия