Студопедия — Перед лицом смерти, или Контрольные точки твоей жизни
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перед лицом смерти, или Контрольные точки твоей жизни






Однажды Галилея спросили: «Сколько вам лет?» Он погладил свою седую бороду и ответил: «Восемь или десять…» И пояснил: «У меня столько же лет, сколько мне жить осталось: прожитые годы я не имею, так же, как ты не имеешь когда-то потраченные деньги».

Какой смысл планировать минуты, если не спланированы годы?

Странно, если дом строится без плана: такая стройка может быть и веселой, но если в итоге дом окажется кособоким, то жить в нем едва ли будет уютно. А какой-то неряшливо построенный дом может и просто рухнуть…

Странно, если без плана строится жизнь: такая жизнь может быть и героической, но если в итоге она окажется кривой, то героизм будет вызывать не гордость, а сожаление. И вдруг придет убивающее понимание, что жизнь прожита не так, глупо, впустую, а изменить что-то поздно….

Люди, заботливо относящиеся к своей жизни, строят план всей своей жизни. Ни для кого не секрет, что путь судьбы может оказаться и извилистым, и непредсказуемым, перечеркивающим все наши планы — но это значит только то, что после такой новой вводной необходимо скорректировать свой план. Или планируете вы, или жизнь планируют вас: что вы выберете?

Планирование жизни: Бенджамин Франклин

Интересно, как бы вы чувствовали себя, если бы родились 15-м ребенком в семье? Подробнее: ваш отец эмигрант, зарабатывает на жизнь изготовлением мыла и свечей. Что вам после этого светит?

В такой семье родился Бенджамин Франклин, чье лицо вам прекрасно знакомо: вы видите его на каждой стодолларовой купюре.

Зарабатывать на жизнь он начал в возрасте десяти лет, образование заменил самообразованием длиною практически в жизнь. Самостоятельно изучил основы арифметики, грамматики, логики и географии, не торопясь освоил французский, испанский и латынь, открыл собственную типографию и стал просвещать своих сограждан, одновременно формируя нравящееся ему общество и образ жизни. Впрочем, начал он с себя: по разработанной системе он годами учил себя таким качествам, как Воздержание, Молчание, Порядок, Решительность, Бережливость, Трудолюбие, Искренность, Справедливость, Умеренность, Чистота, Спокойствие, Целомудрие и Скромность.

  • В Синтоне похожая система называется «Дистанция».

Чтобы быть убедительным, открыл дискуссионный клуб, где учился свободно и грамотно излагать свои мысли; чтобы иметь доступ к дефицитной литературе, он организовал себе и согражданам первую в стране публичную библиотеку. Каждое его новое дело в городе, а именно:

  • создание регулярных пожарных дружин и системы противопожарной безопасности,
  • наведение порядка в полицейской охране города,
  • обустройство чистоты дорог,
  • разработка удобной и экономной обогревательной печки («печки Франклина»),

было людям понятно и нужно. Каждое укрепляло его авторитет и позволяло успешно продвигать следующие его проекты, в том числе и такие серьезные, как основание им Пенсильванского университета.

В своей жизни он действительно смог сделать очень много. Как ученый, исследовал природу электричества, придумал громоотвод и создал конденсаторную батарею, как политик, он оказался тем, кто скрепил своей подписью все три важнейших исторических документа, что лежат в основе образования Соединенных Штатов Америки.

Когда он умер, на его похороны собралось около 20 тысяч человек.

Так вот, Франклин был уверен в нескольких вещах. Во-первых, в том, что жизнь должна иметь достойную цель.

  • Вы с ним согласны?

Если есть достойная цель и для вас это не пустой звук, то у вас должен быть план ее достижения.

  • Генеральный план жизни.

Этот генеральный план должен конкретизироваться в большие планы на несколько лет, большие планы — в конкретные годовые планы, годовые — в планы месячные, последние в планы на неделю и на день.

  • Совершенно стандартная процедура конкретизации планов, принятая в любом менеджменте проектов.

Если у вас есть главная цель жизни и она для вас не пустой звук, если она для вас — важна, то шаги, описанные Бенджамином Франклином, является совершенно естественными.

А чтобы быть уверенным, что ты не просто спланировал, но и живешь правильную жизнь, надо регулярно сверять ее по контрольным точкам. Я знаю таких несколько, готов своими наблюдениями поделиться.

Точка «Сегодня»

Вы сегодня проснулись, и у вас сегодня впереди — хороший, обычный день. И вдруг — не важно, что было этим вдруг, — но жизнь ваша переворачивается, и вы понимаете: вам осталось жить совсем мало. Совсем мало. Не важно — пять минут или пять часов, важно, что жизнь ваша завершается и сегодня вы умрете.

  • Такое бывает.

Пока, сейчас вы находитесь в ясном сознании,

  • это будет недолго,

боли нет

  • или ее могут легко снять,

и все, что у вас есть, это возможность увидеть свою прошлую, уже прошедшую жизнь, понять, что она у тебя сегодня завершается, что ты сегодня покидаешь эту жизнь…

Какие чувства возникают в душе?

Это не вопрос, как вы относитесь к смерти, тут важно другое: как вы оцените уже прожитую вами жизнь, сколько бы ее ни было. То, что вы прожили — вы прожили красиво? Достойно? Сильно?

Если вы поняли, что последний десяток или два десятка лет занимались одной только пустотой в надежде, что когда-нибудь займетесь чем-то красивым и достойным, чувства могут быть трудными и пронзительными: одна единственная жизнь профукана абсолютно бездарно.

Если же человек знает, что последние два десятка лет каждый день им проживался полно, сильно, светло и разумно, — качественно, то, завершая эту свою жизнь, он спокойно скажет себе: «Я свою работу сделал. Это была хорошая работа!»

Итак, ваши чувства к тому пути, который вы прошли по жизни: гордость? Уважение к автору такой жизни?

Может быть, спокойное понимание: могло бы быть и лучше, но ведь не хуже, чем у других?

Или растерянность: «Блин, столько мечтал и строил планы, а тут на тебе! Ведь ничего же не сделал!»

Жизнь иногда ставит перед нами такой вопрос.







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 443. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия