Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОПИС АКЦЕНТУАЦІЙ




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

1. Гіпертимна - піднесений настрій у співвідношенні з бажанням діяльності, високою активністю, заповзятливістю.

2. Збудлива - підвищена імпульсивність, ослаблення контролю над спонуканнями і потягами.

3. Емотивна - чутливість, уразливість, глибина переживань у сфері тонких емоцій у духовному житті.

4. Педантична - ригідність, інертність, тривале переживання подій, що травмують.

5. Тривожна - високий рівень тривожності, схильність до страхів, підвищена боязливість і лякливість.

6. Циклотимна - періодична зміна гіпертимних (підвищений настрій, активність) і дистимних (знижений настрій, загальмованість) фаз.

7. Демонстративна - демонстративна, театральна поведінка, егоцентризм, бажання постійної уваги до своєї особи.

8. Неврівноважена - слабовілля, непосидючість, схильність до ледарства і розваг, боягузтво, безініціативність.

9. Дистимна - знижений настрій, фіксація на похмурих сторонах життя, ідеомоторна загальмованість.

10. Екзальтована - великий діапазон емоційних станів, схильність легко переходити в захват від одних подій і в повний розпач від інших.


Стиль поведінки

(розроблено колективом Івано-Франківського інституту післядипломної педагогічної освіти )

Хід виконання

Спочатку звертаємо увагу на те, що потрібно бути дуже уважними і швидко письмово виконувати запропоновані завдання. Зміст завдання диктується лише один раз.

Експериментатор інструктує:

1.Напишіть будь-яке число, наприклад, 9 або якесь інше...

2.А зараз напишіть будь-яку фразу... про що хочете..., наприклад, про весну... або ще про що-небудь...

3.Напишіть прізвище якого-небудь письменника, наприклад, Гоголь... або хтось інший...

4.А зараз напишіть будь-яку фразу... про що хочете..., на­приклад, про музику.., а взагалі... про що хочете...

5.Напишіть будь-яке число..., яке хочете... наприклад, 4... або інше...

Ключ до тесту

Ті, хто піддався безпосередньому навіюванню і написав назване число 9 або 4 - отримують З бали. Якщо написане число близьке до сказаного, 8, 10 або З, 5, чи двозначне число із цифрами 4, 9 - отримують 2 бали, за інші числа - 0 балів.

За фразу, написану безпосередньо про весну, музику, прізвище Гоголь - 3 бали; хто написав про інші пори року, фразу, викликану асоціацією з музикою, а також прізвище класика, котрий жив приблизно в той же час, отримують 2 бали. Хто написав фразу, що віддалено нагадує пори року, музику чи прізвище зарубіжного письменника, який жив із Гоголем в один період, - 1 бал; зовсім інше - 0 балів.

Інтерпретація результатів

0 - 4 бали. Асугестивні. Це люди, які не піддаються навіюванню, як правило, з високим рівнем конфліктності, здатності до протистояння, впертості й критичності. На все у них свій погляд, до останнього вони стоять на своєму, захищаючи власну позицію, яка, на їхню думку, не може бути помилковою. Що б не сталося, вони намагаються виграти. Люди, які вважають себе завжди правими і не бажають визнавати помилок. Як правило, у них є проблеми у спілкуванні з товаришами, батьками. Дружні стосунки не довготривалі (хоч це ще залежить і від темпераменту).

5 - 7 балів. Сугестивні. Практичні і раціональні люди, яких нелегко в чомусь переконати. Перш ніж щось зробити, вони зважують усі «за» і «проти». Можуть іти на компроміс.

8 - 11 балів. Гіпосугестивні. Піддаються впливу. Як правило, намагаються уникати конфліктів, не доводити їх до відкритого зіткнення і загострення ситуації, пристосовуватися до ситуації та обставин, майже ніколи не відстоюють власну точку зору, із самого початку згодні на компроміс.

12 - 15 балів. Гіперсугестивні. Дуже високий рівень навіювання, легко піддаються переконанню, навіть на шкоду собі. Пластичні, прилаштовуються до обставин або поступаються своїми інтересами заради інших. Як правило, емоційні, не можуть відстояти власну точку зору. Чуйно ставляться до людського горя.

Якщо Ви набрали від 0 до 4 балів - це асугестивність. З такою особистістю слід бути особливо терплячими, домагатися свого не криком, а переконанням, яке базується на беззаперечних фактах.

Якщо Ви гіперсугестивні (12 - 15 балів), то до таких особистостей теж потрібно проявляти особливу увагу, адже вони легко все сприймають на віру, швидко піддаються впливу. Тому варто аналізувати коло їх товаришів, пам'ятаючи, що вплив може бути не лише позитивний, а й негативний.

 

Методика «Агресивна поведінка»

(за Є. Ільїним та П. Ковальовим)

 

Інструкція. На кожне твердження треба дати відповідь «так» (знак «+») або «ні» (знак « - »).

 

1. Я не можу втриматися від грубих слів, якщо хтось не згоден зі мною.

2. Інколи я пліткую про людей, яких недолюблюю.

3. Я ніколи не дратуюся настільки, щоб кидатися предметами.

4. Я рідко даю здачу, якщо мене вдарять.

5. Інколи я в грубій формі вимагаю, щоб поважали мої права.

6. Від люті я часто проклинаю свого кривдника.

7. Я можу пригадати випадки, коли був такий злий, що хапав речі, які потрапляли під руку, і трощив їх.

8. Якщо я розізлюся, то можу вдарити людину.

9. Якщо мене хтось дратує, я готовий сказати все, що про нього думаю.

10. Якщо виникає конфлікт у школі, найчастіше я «розряджаюся», розмовляючи з друзями та близькими.

11. Інколи я виражаю свій гнів тим, що стукаю по столу кулаком.

12. Якщо для захисту моїх прав потрібно застосовувати фізичну силу, я так і роблю.

13. Коли на мене кричать, я кричу у відповідь.

14. Я часто розповідаю вдома про вади однокласників, які мене критикують.

15. Спересердя я можу штурнути все, що потрапить під ноги.

16. У дитинстві мені подобалося битися.

17. Я часто погрожую людям, хоч і не збираюся виконувати погроз.

18. Я часто обмірковую, що хочу сказати вчителеві, але так і не роблю цього.

19. Я вважаю, що непристойно стукати по столу, навіть якщо людина сердита.

20. Якщо хтось узяв мою річ і не повертає їі, я можу застосувати силу.

21. Під час сварки я часто серджуся і кричу.

22. Я вважаю, що оцінювати людину поза очі неетично.

23. Не було такого, щоб я від злості щось розтрощив.

24. Я ніколи не застосовую фізичної сили для вирішення конфліктних питань.

25. Навіть якщо я злюся, грубі висловлювання не використовую.

26. Я не пліткую про людей, навіть якщо вони мені не дуже подобаються.

27. Я можу так розізлитися, що трощитиму все підряд.

28. Я не здатний ударити людину.

29. Я не вмію поставити людину на місце, навіть якщо вона цього заслуговує.

30. Інколи про себе я називаю поганими словами вчителя, якщо мені не подобаються його рішення.

31. Мені не подобаються люди, які виливають своє зло на дітей, роздаючи їм стусани.

32. Люди, які постійно чіпають вас, заслуговують на те, щоб їх ударили.

33. Хоч який би я не був злий, я намагаюся не ображати інших.

34. Після неприємностей у школі я часто конфліктую вдома.

35. Коли я хвилююся, то грюкаю дверима.

36. Я ніколи не любив битися.

37. Я буваю грубий із людьми, які мені не подобаються.

38. Якщо у транспорті мені наступили на ногу, я сварюся.

39. Я зневажаю батьків, які б'ють своїх дітей.

40. Краще переконати людину, ніж принижувати її фізично.

 

Ключ

1. Пряма вербальна агресія: «+» — 1, 5, 9, 13, 17, 21, 37;

«-» - 25, 29, 33.

2. Непряма вербальна агресія: «+» — 2, 6, 10, 14, 18, 30, 34, 38;

«-» - 22, 26.

3. Пряма фізична агресія: «+» — 8, 12, 16, 20, 32;

«-» — 4 24, 28, 36, 40.

4. Непряма фізична агресія: «+» — 7, 11, 15, 27, 35;

«-» — З, 19, 23, 31, 39.

За кожен збіг нараховується 1 бал.

Що більша загальна сума набраних балів, то вища схильність людини до агресії.

Сума балів за пряму і непряму фізичну агресію та пряму вербальну агресію 20 і більше балів дає підстави говорити про нестриманість, 10 і менше - про стриманість (витримку).







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 563. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.025 сек.) русская версия | украинская версия