Студопедия — ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 4. Численность и состав патруля.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 4. Численность и состав патруля.






 

4. Численность и состав патруля.

Рейдовый патруль в большинстве случаев назначается в составе штатной группы (10 человек) и возглавляется офицером или сержантом. Разведывательный патруль может состоять из командира и 1- 4 солдат. Численность патруля определяется:

а. Задачей.

б. Обстановкой (наличие и характер действий противника).

5. Типы патрулей.

Существует два типа патрулей:

а. Разведывательный патруль. Выполняет задачи по ведению разведки противника и избегает встречи с ним. Маскировка следов и скрытность действий являются наиболее важными условиями успешных действий.

б. Рейдовый патруль. Выполняет задачи по поиску и уничтожению противника.

6. Разведывательный патруль.

Численность патруля должна быть минимальной, так как основными его задачами являются:

а. Сбор топографической информации.

б. Сбор информации о позициях противника и минных полях.

в. Изучение маршрутов и особенностей действий патрулей противника.

г. Ведение разведки наблюдением и подслушиванием на путях движения противника и вблизи его баз.

д. Разведка маршрутов для своих войск.

е. Ведение ограниченных рейдовых действий, таких как акты саботажа или действия на железных дорогах.

7. Рейдовый патруль.

Выполняет специальные задачи и имеет численность, достаточную для ведения боя. Основными задачами являются:

а. Уничтожение патрулей противника.

б. Ведение беспокоящих действий путем нападения на противника.

в. Введение противника в заблуждение относительно истинных намерений командования.

г. Проведение налетов на позиции и объекты противника.

д. Захват пленных.

е. «Охота» за танками.

ж. Организация засад на патрули противника.

з. Оказание влияния на местное население.

и. Организация баз для длительных действий в тылу противника.

к. Поиск и уничтожение баз противника.

8. Способы патрулирования.

а. Существуют 4 основных способа патрулирования:

l «От себя к себе» или «вентилятор».

l Линейное прочесывание.

l Патрулирование вдоль реки.

l Поиск в районе.

б. Способ «Вентилятор». Этот способ очень удобен в случае, когда вы ищете специфические признаки пребывания в районе противника или, когда поисковые действия ведутся на местности, поросшей плотными зарослями кустарника. Ниже приведена схема этого способа.

 

 

Рис. 1 Способ патрулирования «Вентилятор».

 

в. Линейное прочесывание. При использовании этого способа патруль начинает действовать от дороги, реки или другого линейного местного предмета. Он позволяет обнаружить движение противника или тропы, используемые им для передвижения. Ниже приведена схема этого способа.

 

 

Рис. 2 Способ линейного прочесывания.

 

г. Патрулирование вдоль реки. При использовании этого способа патруль двигается вдоль реки или ручья. При оставлении базы патруль движется по одному берегу, при возвращении на базу – по другому. Таким образом можно обнаружить места, где противник берет воду. После этого, двигаясь по следам, можно обнаружить район расположения противника.

 

 

Рис. 3 Патрулирование вдоль реки.

 

д. Поиск в районе. Это способ патрулирования, который наиболее часто используется группами СН при ведении действий. Группа имеет определенный район действий, который должен быть хорошо изучен как командиром, так и всеми бойцами. В пределах этого района определяются зоны или участки особого внимания, в которых наиболее вероятно расположение противника. Следовательно, командир группы должен планировать маршрут движения таким образом, чтобы он проходил через эти зоны или участки. В ходе планирования необходимо принимать во внимание следующие моменты:

l Укрытия противника.

l Маршруты движения противника.

l Источники воды.

l Отношение местного населения.

l Возможные места засад противника и т. д.

Строгое следование выбранному маршруту не является необходимым и, при получении новой информации, маршрут группы может изменяться. Секрет успеха заключается в использовании местности в своих интересах; избегая чрезмерного утомления личного состава, необходимо стремиться к осмотру всего района.

9. Подготовка.

Подготовка группы к действиям проводится в соответствии с требованиями руководящих документов. Особое внимание необходимо уделять репетициям и смотру готовности группы.

а. Репетиции. Все действия, которые планируется выполнять в ходе патрулирования, должны быть отрепетированы заранее. Очень важным моментом является участие в репетициях всех до единого членов подразделения, потому что каждый должен знать, что он должен делать на каждом этапе выхода. Если действия планируется осуществлять в ночное время, репетиции также должны проводиться ночью. Необходимо обязательно отрабатывать следующие вопросы:

l Боевые порядки. Каждый боец должен знать свое место в каждом боевом порядке, наряду с местами других бойцов вокруг него.

l Способы перехода из одного боевого порядка в другой.

l Порядок преодоления препятствий.

l Порядок движения по открытой и закрытой местности. При движении ночью очень важно не потерять кого – либо из группы.

l Действия при встрече с противником.

l Действия на объекте.

l Сигналы управления.

l Действия при расположении на месте (на привалах). Каждый должен знать свое место во время остановок (привалов).

l Действия при освещении ракетами и обнаружении мин – ловушек.

l Действия при выводе и при эвакуации, например, тренировки с использованием вертолетов, катеров или автомобилей.

l Обращение с пленными.

l Действия по выходу в пункт сбора.

l Действия в случае опасности.

б. Смотр готовности группы. Этот момент является очень важным. Именно в ходе смотра командир группы убеждается в том, что каждый имеет имущество, необходимое для выполнения задачи. Командир указывает время и место для проведения смотра. Все рюкзаки распаковываются и имущество выкладывается в определенном порядке. В ходе смотра командир, используя список закрепления оружия и материальных средств, проверяет наличие всех необходимых предметов экипировки. По окончании смотра все имущество заново укладывается в рюкзаки. Рюкзаки после этого не трогаются до момента убытия.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия