Студопедия — Основные теоретические положения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные теоретические положения






1. Стоимость. В теории Кенэ смешиваются стоимостные и на­туральные оценки экономических явлений. Он не акцентирует внимание на создании новой стоимости и пишет только о есте­ственном праве, «которое имеет человек на вещь, удовлетворя­ющую его потребность, но каковое в действительности сводится к той ее части, которую он может приобрести своим трудом».

2. Чистый продукт. Центральной у Кенэ является проблема создания нового или, как он его называет, «чистого продукта». Кенэ, по сути, довел до логического конца положение Петти о том, что труд — отец богатства, земля — его мать и, следователь­но, их дитя — «чистый продукт» — может появиться только в сель­ском хозяйстве. В промышленности нет матери-земли, поэтому нет и «чистого продукта». Здесь продукт, поступающий из сель­ского хозяйства, только меняет форму. Торговля же существует для переноса продукта из одной части экономики в другую. Богатство здесь также не прибавляется, обмен эквивалентен.

3. Деньги, по мнению Кенэ, критикующего меркантилизм, не являются богатством. Они только инструмент для облегчения тор­говли, т.е. средство обращения.

4. Классы. Кенэ делил общество на три класса: производитель­ный, бесплодный и класс земельных собственников — в соответ­ствии со своим представлением о том, что «чистый продукт» про­изводится только в сельском хозяйстве. Поэтому производитель­ный класс, по Кенэ, — это класс, который «посредством обработки земли воспроизводит ежегодно богатство нации... и ежегодно вы­плачивает доходы собственникам земли». Что же касается непро­изводительного класса, то он состоит «из людей, которые заняты другими услугами и видами труда, кроме земледелия, и затраты которых оплачиваются производительным классом и классом соб­ственников, в свою очередь покупающих продукты производи­тельного класса».

5. Капитал. Кенэ впервые проанализировал понятие «капитал», нотакого термина у него еще не было. Он употреблял термин «аванс», так как главным критерием капитала у него был оборот стоимости издержек, которые авансируются и возвращаются к производителю. Кроме того, Кенэ разделяет капитал на основной и оборотный. Оборотный капитал он называет «ежегодными аван­сами». Эта часть издержек полностью расходуется в течение од­ного сельскохозяйственного оборота (за год). Основной капитал называется «первоначальными авансами» и используется в течение ряда лет. Оборот же происходит путем ежегодного отчисле­ния части его стоимости в амортизационный фонд. Когда там накопится вся стоимость основного капитала, его оборот будет за­вершен.

6. Перераспределение валового национального продукта (обще­ственное воспроизводство, реализация, межотраслевой баланс). Все перечисленные выше термины взаимосвязаны. Для воспроиз­водства (повторения производства) хозяйствующему субъекту не­обходимо реализовать готовую продукцию, а на полученные день­ги купить новые элементы производства и предметы потребления. Все акты продажи и купли между хозяйствующими субъектами в совокупности означают перераспределение валового национального продукта. Но проследить все акты перераспределения невозможно. Поэтому для моделирования этих процессов хозяйствующих субъектов объединяют в отраслевые группы и рассматривают акты купли-продажи между отраслями. Такая модель называется меж­отраслевым балансом. В теории Кенэ был представлен первый опыт создания межотраслевого баланса, который он назвал «Эко­номической таблицей». В «Экономической таблице» была пред­ставлена трехсекторная модель народного хозяйства, где между секторами происходит перераспределение валового национального продукта (см. ниже). Три сектора были представлены у Кенэ как три указанных выше класса. В таблице было показано, что «чис­тый продукт», создаваемый в обществе, потребляется только зе­мельными собственниками. В связи с этим физиократами было высказано предложение, чтобы земельные собственники-дворяне несли основное налоговое бремя. Естественно, до французской буржуазной революции это было невозможно.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия