Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Химическое оружие





Химическим оружием называют боевые средства, поражающее действие которых основано на токсических свойствах отравляющих веществ (ОБ), переведенных в боевое состояние.

ОВ - химические соединения, обладающие определенными физико-химическими и токсическими свойствами, обеспечивающими при боевом применении поражение личного состава, заражения воздуха, вооружения, военной техники, защитной одежды и местности. ОВ составляют основу химического оружия. В боевом состоянии ОВ, проникая через органы дыхания (ингаляционное воздействие), через незащищенные участки тела (кожно-резорбтивное воздействие) и пищеварительный тракт вызывают поражение организма.

Классификация ОВ в армии США исходит из тактического их назначения и физиологического действия на организм.

По тактическому назначению ОВ классифицируются по характеру их поражающего действия: на смертельные, временно выводящие и раздражающие.

По физиологическому действию на организм различают ОВ: нервно-паралитические, кожно-нарывные, общеядовитые, удушающие, психохимические и раздражающие.

Нервно-паралитические ОВ (VX, GD, GB) в боевом состоянии воздействуют на личный состав через органы дыхания незащищенные участки тела. Основное боевое состояние VX - грубодисперсный аэрозоль, а зоман (GD) и зарин (GB) - пар. Все ОВ данной группы являются смертельными.

Основным представителем кожно-нарывных ОВ является иприт (HD). Боевые состояния иприта - пар, грубодисперсный аэрозоль и аэровзвеси. Поражает незащищенный личный состав через органы дыхания и кожные покровы. При поражении через органы дыхания вызывает отек легких (токсический отек).

Общеядовитым ОВ является синильная кислота (АС). Основное боевое состояние - пар. Незащищенный личный состав поражает через органы дыхания.

Удушающим ОВ является фосген (CG). Основное боевое состояние - газ, который тяжелее воздуха в 3,5 раза. Поражает личный состав через органы дыхания, вызывая отек легких.

Отравляющие вещества, временно выводящие личный состав из строя, относятся к психохимическим веществам, вызывающие психические расстройства. Представителем этой группы является би-зет (BZ), боевым состояние которого является тонкодисперсный аэрозоль. Поражает личный состав через органы дыхания.

Раздражающими ОВ являются си-эс (CS) и си-ар (CR). Вещество CS может применяться с помощью термических генераторов аэрозолей, а также в виде сухих рецептур под шифрами CS-1 и CS-2. Раздражают глаза и верхние дыхательные пути, вызывают ожоги открытых участков тела и паралич органов дыхания.

Биологическое оружие

Биологическое оружие (БО) - это специальные боеприпасы и боевые приборы со средствами доставки, снаряженные биологическими средствами. Предназначено для 202

массового поражения живой силы противника, сельскохозяйственных животных, посевов сельскохозяйственных культур, а также порчи некоторых видов военных материалов и снаряжения.

Поражающее действие БО основано в первую очередь на использовании болезнетворных свойств патогенных микробов и токсичных продуктов их жизнедеятельности.

Структурно БО включает: биологическую рецептуру или биологическое средство, техническое средство применения и средство его доставки. Биологическая рецептура (БР) - многокомпонентная система, содержащая патогенные микроорганизмы (токсины), наполнители и стабилизирующие добавки, обеспечивающие повышение их устойчивости при хранении, применении и нахождении в аэрозольном состоянии. В зависимости от агрегатного состояния БР могут быть сухими или жидкими. Биологические средства (БС) - обобщенное понятие биологических рецептур и инфицирующих переносчиков. Для доставки биологических средств используются те же носители, что и для ядерного и химического оружия (авиационные бомбы, снаряды, мины, ракеты, генераторы аэрозолей и другие устройства). Кроме того, БР могут быть применены диверсионным путем.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия