| №№ п.п.
| Название темы
| Часы
| Содержание практических занятий
| Деятельность студента
|
| 02.12
| Инфекционная безопасность Инфекционный контроль.
|
| 1.Опрос
2. Сообщение, дискуссия.
2..Решение задач
3.Работа с нормативной документацией
4.Выполнение тестовых заданий.
Отрабатывают манипуляции.
| Участвует в обсуждении сообщений, задает вопросы докладчикам.
Оценивает сообщение по критерию «новизна информации».
Отвечает на вопросы
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Студенты отрабатывают технику мытья рук на социальном и гигиеническом уровне, отрабатывают одевание и снятия стерильных перчаток, пользования маской.
|
| 02.13
| Дезинфекция
|
| 1. Опрос
2. Решение задач
3. Работа с нормативной документацией
4. Выполнение тестовых заданий.
5. Разведение дез средств, моющих средств
6. Техника безопасности при работе с хлорсодержащими препаратами.
| Отвечает на вопросы.
Сдает технику мытья рук различными способами, одевание и снятие стерильных перчаток, одевание маски.
Решает задачи.
Студенты готовят дезинфекционные растворы, обрабатывают предметы медицинского назначения, оказывают первую помощь при попадании хлорсодержащих средств на кожу.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
|
| 02.14
| Предстерилизационная обработка медицинского инструментария
|
| 1. Опрос
2. Решение задач
3. Работа с нормативной документацией
4. Выполнение тестовых заданий.
5. Проведение контроля качества предстерилизационной очистки
| Отвечает на вопросы.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль. Студены готовят инструмент для проведения второго этапа предстерилизационной очистки. Готовят моющие растворы.
Студенты проводят фенолфтолеиновую пробу, азопирамовую пробу для контроля качества предстерилизационной очистки.
Студент готовит моющий раствор для проведения предстерилизационной очистки.
|
| 02.15
| Методы и способы стерилизации
|
| 1. Опрос
2. Решение задач
3. Работа с нормативной документацией
4. Выполнение тестовых заданий.
5. Выполнение манипуляции
| Отвечает на вопросы.
Студент отрабатывает технику упаковки материала в бикс для стерилизации, накрывают стерильный стол, готовят стерильный лоток к работе.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
|
| 02.16
| Лечебно-охранительный режим
|
| 1. Опрос
2. Решение задач
3. Работа с нормативной документацией
4. Выполнение тестовых заданий.
5. Организация работы постовой медсестры
| Отвечает на вопросы.
Студенты заполняют документацию постовой медсестры, выполняют мероприятия по санитарно-эпидемиологическому режиму, определяют положение в постели пациента и общее состояние пациента.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
|
| 02.17
| Устройство и функции приемного отделения стационара
|
| 1. Опрос
2. Заполнение документации приемного покоя
3. Решение задач
4. Работа с нормативной документацией
5. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечают на контрольные вопросы.
Работают с нормативной документацией по работе приемного покоя стационара.
Составляют схему расположения функциональных кабинетов приемного отделения
Работают с нормативной документацией по организации поста (СанПиН 2.1.3.2630-10 от 18.05.2010 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям осуществляющим медицинскую деятельность»
|
| 02.18
| Прием пациента в стационар
| | 1. Опрос
2. Заполнение документации приемного покоя
3. Решение задач
4. Работа с нормативной документацией
1. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечает на вопросы.
Студент разбирает должностные инструкции медсестры приемного отделения.
Отрабатывает технику измерения антропометрических данных на фантоме.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
|
| 02.19
| Медицинская документация приемного отделения
|
| 2. Опрос
3. Заполнение документации приемного отделения
4. Решение задач
5. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечает на вопросы.
Студент заполняет документы (журналы) приемного отделения
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Заполняют титульный лист «Медицинской карты стационарного больного»
Решают ситуационные задачи
|
| 02.20
| Санитарная обработка пациента в приемном отделении
|
| 1. Опрос
2. Выявление педикулеза
3. Педикулезная укладка.
4. Выполнение манипуляции «обработка пациента при выявлении педикулеза»
5. Заполнение экстренного извещения
6. Решение задач
7. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечает на вопросы.
Студент выявляет наличие педикулеза у пациента по различным признакам.
Отрабатывает манипуляцию по обработке пациента при выявлении педикулеза.
Заполняет экстренное извещение, делает отметку в истории болезни.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Сдает манипуляционную технику на фантоме по теме практического занятия.
Работают с нормативной документацией по организации поста (СанПиН 2.1.3.2630-10 от 18.05.2010 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям осуществляющим медицинскую деятельность»
|
| 02.21
| Противопедикулезные мероприятия
|
| 1. Опрос
2. Выявление педикулеза
3. Педикулезная укладка.
4. Выполнение манипуляции «обработка пациента при выявлении педикулеза»
5. Заполнение экстренного извещения
6. Решение задач
7. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечает на вопросы.
Студент выявляет наличие педикулеза у пациента по различным признакам.
Отрабатывает манипуляцию по обработке пациента при выявлении педикулеза.
Заполняет экстренное извещение, делает отметку в истории болезни.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Сдает манипуляционную технику на фантоме по теме практического занятия.
Работают с нормативной документацией по организации поста (СанПиН 2.1.3.2630-10 от 18.05.2010 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям осуществляющим медицинскую деятельность»
|
| 02.22
| Особенности безопасной
транспортировки
|
| 1. Опрос
2. Отработка манипуляции
3. Решение задач
4. Работа с нормативной документацией
5. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечают на контрольные вопросы. Отрабатывают манипуляции связанные с перемещением пациента по лестнице вверх, вниз. Отрабатывают манипуляции по перемещению пациента с носилок на кровать различными способами. Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Сдает манипуляционную технику на фантоме по теме практического занятия.
|
| 02.23
| Биомеханика тела медицинской сестры
|
| 1. Опрос
2. Организация рабочего места медицинской сестры для обеспечения правильной биомеханики тела с целью предотвращения травм позвоночника: в положении сидя, стоя, при поднятии тяжестей.
3. Решение задач
4. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечает на вопросы.
Студент организовывает рабочее место медсестры для профилактики остеохондроза при работе.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Студент отрабатывает правила биомеханики тела медсестры.
|
| 02.24
| Биомеханика тела пациента
|
| 1. Опрос
2. Решение задач
3. Отработка манипуляции
4. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечает на вопросы.
Студент разбирает биомеханику тела пациента (на спине, на боку, на животе, в положениях Фаулера и Симса). Эффект Вальсальвы. Создает пациенту в постели необходимого положения в зависимости от заболевания, с помощью функциональной кровати и других различных приспособлений.
Решает ситуационные задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Отрабатывает манипуляцию по теме
Сдает манипуляционную технику на фантоме по теме практического занятия.
|
| 02.25
| Бельевой режим стационара
|
| 1. Опрос
2. Отработка манипуляции
3. Решение задач
4. Работа с нормативной документацией
5. Выполнение тестовых заданий.
| Отвечает на вопросы.
Студент отрабатывает манипуляцию по уходу за пациентом: подачу судна и мочеприемника (мужчине и женщине), смену постельного и нательного белья. Отрабатывают оказание помощи при недержании мочи и кала, уходу за наружными половыми органами. Обучают «пациента» и его семью самоуходу.
Решает задачи.
Выполняет задания тестового контроля, осуществляет самоконтроль.
Сдает манипуляционную технику на фантоме по теме практического занятия.
|
| Всего часов
|
|
|
|
|
